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書香潤心 絲帶飄揚——民盟經(jīng)開區(qū)二支部開展“黃絲帶幫教”讀書日分享活動
來源：中國民主同盟網(wǎng)站 http://www.itjx.net
[大] [小]
2025-04-25
在“4·23世界讀書日”來臨之際，民盟經(jīng)開區(qū)基層委“陽光助航”志愿者講師團成員、經(jīng)開區(qū)第二實驗小學(xué)的王倩老師為戚墅堰街道的特殊人群開展了一場以“書香潤心 重塑人生”為主題的讀書分享活動，旨在通過書籍的力量豐富矯正對象的精神文化生活，引導(dǎo)其通過閱讀修身養(yǎng)性、重塑價值觀，走向新生。
在活動中，王倩老師以“閱讀與自我成長”為切入點，首先分享了經(jīng)典勵志文學(xué)《平凡的世界》，鼓勵大家要像書中主人公一樣面對人生的各種階段，在平凡的日子里，活出屬于自己的不平凡。王老師又以近期讀的《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》教導(dǎo)大家不因一次失敗或挫折就自我否定，而是要調(diào)整好心態(tài)，正視過去，珍惜當(dāng)下，展望未來，從書中汲取勇氣和智慧。
民盟經(jīng)開區(qū)二支部的盟員與特殊人群互動，進行讀書分享。橫林高中的張春蘭老師分享了《釋放自己便生歡喜--王維傳》，透過王維的一生感悟到即便人生充滿起落的坎坷和波折，只要心懷熱愛，便能尋得屬于自己的安寧和美好。經(jīng)開區(qū)財政局的盧枳彤通過分享《活著》這本書，帶領(lǐng)大家感受主人公徐福貴在歷經(jīng)人生苦難后仍然堅守生活底線——人是為了活著本身，而不是為活著之外的任何事務(wù)而活著。戚墅堰街道司法所的陳逸波分享了《思維風(fēng)暴》，為大家在遇到瓶頸期尋找解決方法提供了思路。
特殊人群也都分享了各自讀過的書，例如《明朝那些事》《三國演藝》《一地雞毛》等，還推薦了對各自工作、生活、心情有幫助的書，一些特殊人群坦言“書籍讓自己學(xué)會了沉淀與反思”“閱讀讓內(nèi)心找到了平靜的方向”。
經(jīng)開區(qū)基層委副主委陳逸波認(rèn)為，此次活動，盟員們與特殊人群一起分享好書，也感受到了特殊人群的積極樂觀心態(tài)。經(jīng)開區(qū)二支部的盟員既充分發(fā)揮了民主黨派的社會服務(wù)職能，深耕“黃絲帶幫教”，還助力特殊群體更好地融入社會，展現(xiàn)了社會力量參與社區(qū)矯正工作的積極成效，為構(gòu)建包容、溫暖的矯正環(huán)境提供了新思路。（陳逸波）
責(zé)任編輯：曹素萍
書香潤心 絲帶飄揚——民盟經(jīng)開區(qū)二支部開展“黃絲帶幫教”讀書日分享活動
來源：中國民主同盟網(wǎng)站 http://www.itjx.net [大] [小] 2025-04-25
在“4·23世界讀書日”來臨之際，民盟經(jīng)開區(qū)基層委“陽光助航”志愿者講師團成員、經(jīng)開區(qū)第二實驗小學(xué)的王倩老師為戚墅堰街道的特殊人群開展了一場以“書香潤心 重塑人生”為主題的讀書分享活動，旨在通過書籍的力量豐富矯正對象的精神文化生活，引導(dǎo)其通過閱讀修身養(yǎng)性、重塑價值觀，走向新生。
在活動中，王倩老師以“閱讀與自我成長”為切入點，首先分享了經(jīng)典勵志文學(xué)《平凡的世界》，鼓勵大家要像書中主人公一樣面對人生的各種階段，在平凡的日子里，活出屬于自己的不平凡。王老師又以近期讀的《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》教導(dǎo)大家不因一次失敗或挫折就自我否定，而是要調(diào)整好心態(tài)，正視過去，珍惜當(dāng)下，展望未來，從書中汲取勇氣和智慧。
民盟經(jīng)開區(qū)二支部的盟員與特殊人群互動，進行讀書分享。橫林高中的張春蘭老師分享了《釋放自己便生歡喜--王維傳》，透過王維的一生感悟到即便人生充滿起落的坎坷和波折，只要心懷熱愛，便能尋得屬于自己的安寧和美好。經(jīng)開區(qū)財政局的盧枳彤通過分享《活著》這本書，帶領(lǐng)大家感受主人公徐福貴在歷經(jīng)人生苦難后仍然堅守生活底線——人是為了活著本身，而不是為活著之外的任何事務(wù)而活著。戚墅堰街道司法所的陳逸波分享了《思維風(fēng)暴》，為大家在遇到瓶頸期尋找解決方法提供了思路。
特殊人群也都分享了各自讀過的書，例如《明朝那些事》《三國演藝》《一地雞毛》等，還推薦了對各自工作、生活、心情有幫助的書，一些特殊人群坦言“書籍讓自己學(xué)會了沉淀與反思”“閱讀讓內(nèi)心找到了平靜的方向”。
經(jīng)開區(qū)基層委副主委陳逸波認(rèn)為，此次活動，盟員們與特殊人群一起分享好書，也感受到了特殊人群的積極樂觀心態(tài)。經(jīng)開區(qū)二支部的盟員既充分發(fā)揮了民主黨派的社會服務(wù)職能，深耕“黃絲帶幫教”，還助力特殊群體更好地融入社會，展現(xiàn)了社會力量參與社區(qū)矯正工作的積極成效，為構(gòu)建包容、溫暖的矯正環(huán)境提供了新思路。（陳逸波）
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