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津盟有愛 攜手黔行｜“連線七星關(guān)”教育講堂（第八期）開講
來(lái)源：中國(guó)民主同盟網(wǎng)站 http://www.itjx.net
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2025-06-06
為深入貫徹落實(shí)民盟中央“地域+領(lǐng)域”組團(tuán)式幫扶畢節(jié)工作部署，5月28日，由民盟天津市委會(huì)主辦的“連線七星關(guān)”教育講堂第八期開講。本次教育講堂由民盟天津市河?xùn)|區(qū)委員會(huì)與天津科普思政研究會(huì)專項(xiàng)課題組承辦。民盟市委會(huì)社會(huì)服務(wù)部副部長(zhǎng)、二級(jí)調(diào)研員劉燕，民盟河?xùn)|區(qū)委會(huì)專職干部高娜，畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)6所學(xué)校的校長(zhǎng)、中層管理人員、骨干教師以及部分對(duì)口幫扶片區(qū)的盟員老師和學(xué)生百余人參加活動(dòng)。
本期講堂以科普思政為主題，由天津民盟河?xùn)|區(qū)委會(huì)普教支部主委、天津市學(xué)科領(lǐng)航教師、七中教育集團(tuán)東局子學(xué)校高級(jí)教師竇迪，天津市第二十八中學(xué)高級(jí)教師古金，天津市學(xué)科領(lǐng)航教師、高級(jí)教師董愛華，分別做了《AI賦能科普課堂 思政引領(lǐng)生態(tài)文明》《融化學(xué)科普于課后 匯思政教育入心田》《深挖文化自信內(nèi)涵，巧植生態(tài)文明于中小學(xué)科普教育》的專題講座。
講座期間，三位老師分別從借助人工智能優(yōu)化科普課堂，使生態(tài)知識(shí)的傳播更具智能化和吸引力；把化學(xué)科普知識(shí)融入課后服務(wù)活動(dòng)，潛移默化地滲透思政元素，在提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，培育思政情懷；以及挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的生態(tài)智慧，將文化自信與中小學(xué)科普教育結(jié)合等方面，進(jìn)行了深入淺出地闡述。
參會(huì)人員紛紛表示，此次教育講堂，多方面分析了如何助力學(xué)生在課后學(xué)習(xí)中既提升科學(xué)素養(yǎng)，又培育思政情懷，為學(xué)校進(jìn)一步豐富教學(xué)形式和內(nèi)容，強(qiáng)化青少年對(duì)生態(tài)文明的認(rèn)知與認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)科技賦能與思政引領(lǐng)在科普教學(xué)領(lǐng)域的有機(jī)結(jié)合，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和做法。
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責(zé)任編輯：民盟天津市委委員會(huì)
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為深入貫徹落實(shí)民盟中央“地域+領(lǐng)域”組團(tuán)式幫扶畢節(jié)工作部署，5月28日，由民盟天津市委會(huì)主辦的“連線七星關(guān)”教育講堂第八期開講。本次教育講堂由民盟天津市河?xùn)|區(qū)委員會(huì)與天津科普思政研究會(huì)專項(xiàng)課題組承辦。民盟市委會(huì)社會(huì)服務(wù)部副部長(zhǎng)、二級(jí)調(diào)研員劉燕，民盟河?xùn)|區(qū)委會(huì)專職干部高娜，畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)6所學(xué)校的校長(zhǎng)、中層管理人員、骨干教師以及部分對(duì)口幫扶片區(qū)的盟員老師和學(xué)生百余人參加活動(dòng)。
本期講堂以科普思政為主題，由天津民盟河?xùn)|區(qū)委會(huì)普教支部主委、天津市學(xué)科領(lǐng)航教師、七中教育集團(tuán)東局子學(xué)校高級(jí)教師竇迪，天津市第二十八中學(xué)高級(jí)教師古金，天津市學(xué)科領(lǐng)航教師、高級(jí)教師董愛華，分別做了《AI賦能科普課堂 思政引領(lǐng)生態(tài)文明》《融化學(xué)科普于課后 匯思政教育入心田》《深挖文化自信內(nèi)涵，巧植生態(tài)文明于中小學(xué)科普教育》的專題講座。
講座期間，三位老師分別從借助人工智能優(yōu)化科普課堂，使生態(tài)知識(shí)的傳播更具智能化和吸引力；把化學(xué)科普知識(shí)融入課后服務(wù)活動(dòng)，潛移默化地滲透思政元素，在提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，培育思政情懷；以及挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的生態(tài)智慧，將文化自信與中小學(xué)科普教育結(jié)合等方面，進(jìn)行了深入淺出地闡述。
參會(huì)人員紛紛表示，此次教育講堂，多方面分析了如何助力學(xué)生在課后學(xué)習(xí)中既提升科學(xué)素養(yǎng)，又培育思政情懷，為學(xué)校進(jìn)一步豐富教學(xué)形式和內(nèi)容，強(qiáng)化青少年對(duì)生態(tài)文明的認(rèn)知與認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)科技賦能與思政引領(lǐng)在科普教學(xué)領(lǐng)域的有機(jī)結(jié)合，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和做法。
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