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民盟徐州市第五中學(xué)支部開(kāi)展主題研學(xué)活動(dòng)
來(lái)源:中國(guó)民主同盟網(wǎng)站 http://www.itjx.net
[大] [小]
2025-04-22
4月19日,民盟徐州市第五中學(xué)支部帶領(lǐng)學(xué)生赴九頂山野生動(dòng)物園,開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“生命科學(xué)與生態(tài)責(zé)任”主題研學(xué)活動(dòng)。支部主委葛建華老師帶領(lǐng)部分高一學(xué)生深入動(dòng)物園科研保護(hù)區(qū),通過(guò)實(shí)地探究、科學(xué)實(shí)踐與公益行動(dòng),在自然課堂中深化生態(tài)認(rèn)知,踐行社會(huì)責(zé)任。支部盟員嚴(yán)作永、喻強(qiáng)、盛愛(ài)云、彭琳、周桂蓮等參加了活動(dòng)。
在工作人員的帶領(lǐng)下,師生們先是乘坐觀光小火車在總長(zhǎng)10公里的車行游覽區(qū)里零距離地與獸同行。沿途可以看到天鵝、羊駝、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、鴕鳥(niǎo)、羚羊、麋鹿、牦牛、非洲獅、東北虎、狼、熊等動(dòng)物。在這里置身自然,感受與動(dòng)物的和諧共生。
在步行游覽區(qū)內(nèi),工作人員給師生們介紹了以自然流暢的藝術(shù)構(gòu)圖所形成“一軸、一脈、多展館”的景觀結(jié)構(gòu),在這里,師生們體驗(yàn)了與動(dòng)物的親密互動(dòng),也學(xué)習(xí)了與動(dòng)物有關(guān)的科普知識(shí)。
在這次的主題研學(xué)中,沉浸式的體驗(yàn)讓學(xué)生開(kāi)闊了眼界,也讓他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了自主探究能力、交流表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,增強(qiáng)了生態(tài)環(huán)保意識(shí),激發(fā)了學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心,讓他們?cè)诨?dòng)中獲得新的啟發(fā)和思考。
“教育的終極目標(biāo)是為社會(huì)播種希望。”葛建華表示,未來(lái)將持續(xù)推進(jìn)“行走的自然課”,打造“觀察——實(shí)踐——倡導(dǎo)”的全鏈條生態(tài)教育模式,讓學(xué)子成為綠色未來(lái)的建設(shè)者與守護(hù)者。(周桂蓮)
責(zé)任編輯:曹素萍
民盟徐州市第五中學(xué)支部開(kāi)展主題研學(xué)活動(dòng)
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4月19日,民盟徐州市第五中學(xué)支部帶領(lǐng)學(xué)生赴九頂山野生動(dòng)物園,開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“生命科學(xué)與生態(tài)責(zé)任”主題研學(xué)活動(dòng)。支部主委葛建華老師帶領(lǐng)部分高一學(xué)生深入動(dòng)物園科研保護(hù)區(qū),通過(guò)實(shí)地探究、科學(xué)實(shí)踐與公益行動(dòng),在自然課堂中深化生態(tài)認(rèn)知,踐行社會(huì)責(zé)任。支部盟員嚴(yán)作永、喻強(qiáng)、盛愛(ài)云、彭琳、周桂蓮等參加了活動(dòng)。
在工作人員的帶領(lǐng)下,師生們先是乘坐觀光小火車在總長(zhǎng)10公里的車行游覽區(qū)里零距離地與獸同行。沿途可以看到天鵝、羊駝、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、鴕鳥(niǎo)、羚羊、麋鹿、牦牛、非洲獅、東北虎、狼、熊等動(dòng)物。在這里置身自然,感受與動(dòng)物的和諧共生。
在步行游覽區(qū)內(nèi),工作人員給師生們介紹了以自然流暢的藝術(shù)構(gòu)圖所形成“一軸、一脈、多展館”的景觀結(jié)構(gòu),在這里,師生們體驗(yàn)了與動(dòng)物的親密互動(dòng),也學(xué)習(xí)了與動(dòng)物有關(guān)的科普知識(shí)。
在這次的主題研學(xué)中,沉浸式的體驗(yàn)讓學(xué)生開(kāi)闊了眼界,也讓他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了自主探究能力、交流表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,增強(qiáng)了生態(tài)環(huán)保意識(shí),激發(fā)了學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心,讓他們?cè)诨?dòng)中獲得新的啟發(fā)和思考。
“教育的終極目標(biāo)是為社會(huì)播種希望。”葛建華表示,未來(lái)將持續(xù)推進(jìn)“行走的自然課”,打造“觀察——實(shí)踐——倡導(dǎo)”的全鏈條生態(tài)教育模式,讓學(xué)子成為綠色未來(lái)的建設(shè)者與守護(hù)者。(周桂蓮)
責(zé)任編輯:曹素萍