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學(xué)者豈止一心作學(xué)問
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2004-04-15
——朱宣人教授與參政議政
萬(wàn)家斌
朱宣人教授是我國(guó)著名的獸醫(yī)病理學(xué)家。他1984年在英國(guó)愛丁堡大學(xué)獲得病理學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位后回國(guó)，由任西北畜牧獸醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)，到任甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，45年的足跡是專業(yè)上的累累碩果：他與羅清生教授合作編寫和翻譯的《家畜傳染病學(xué)》和《駱駝及其疾病》是我國(guó)這方面最早的教材。他帶領(lǐng)青年教師對(duì)馬屬動(dòng)物腫瘤進(jìn)行了組織學(xué)分類，首次從病理組織學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)我國(guó)羊群中存在著非洲流行的肺腺瘤樣病即肺癌。他主持西北畜牧獸醫(yī)學(xué)院教學(xué)、科研工作期間，當(dāng)時(shí)的高教部顧問、前蘇聯(lián)寄生蟲病學(xué)家葉爾紹夫曾經(jīng)指出，中國(guó)的高等獸醫(yī)學(xué)校能與莫斯科獸醫(yī)學(xué)院媲美的只有西北畜牧獸醫(yī)學(xué)院的獸醫(yī)系?！拔母铩焙笃?，他主持編譯出版了80多期《農(nóng)業(yè)科技資料》，為校內(nèi)外刊物提供了包括綜述、文章、信息在內(nèi)的150多篇、計(jì)100多萬(wàn)字的最新獸醫(yī)學(xué)資料，主譯出版了共約100多萬(wàn)字的《家畜腫瘤國(guó)際組織學(xué)分類》和《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)中的微量元素》、《普通獸醫(yī)病理學(xué)》等國(guó)際權(quán)威著作，并帶動(dòng)一大批青年教師走上了科普寫作和科普翻譯的道路，為我國(guó)獸醫(yī)教育的恢復(fù)和發(fā)展作了準(zhǔn)備。1982年，他為農(nóng)業(yè)出版社主編了兩集共30萬(wàn)字的《獸醫(yī)科學(xué)與比較醫(yī)學(xué)進(jìn)展》，為我國(guó)恢復(fù)與發(fā)展獸醫(yī)病理學(xué)和動(dòng)物腫瘤起到了承上啟下的作用。1992年，他又被全國(guó)農(nóng)林科普作家學(xué)術(shù)會(huì)議評(píng)選為“八十年代成績(jī)突出的農(nóng)林科普作家和編輯家”。他是博士生導(dǎo)師，還承擔(dān)著《中國(guó)大百科全書》農(nóng)業(yè)卷和《中國(guó)農(nóng)業(yè)大百科全書》獸醫(yī)卷有關(guān)條目的編寫及統(tǒng)編教材《獸醫(yī)病理解剖學(xué)》的主編工作。朱宣人教授在學(xué)術(shù)方面的造詣和成就是舉世公認(rèn)的，但學(xué)者豈止一心作學(xué)問，他在參政議政方面所建樹的功績(jī)，同樣是應(yīng)該勒諸丹石、宣諸史書的。
朱宣人教授出于至公大義，忠不避危，愛無(wú)惡言，并非始于“文革”之后。早在1957年，他就曾為西北畜牧獸醫(yī)學(xué)院不應(yīng)遷往黃羊鎮(zhèn)而坦誠(chéng)直言，并指出這一決定不夠慎重，將給學(xué)院造成無(wú)法克服的困難。嗣后他雖因此被戴上了右派帽子，但他并不從此鉗口弭言，仍然一以貫之地“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福趨避之”。黨的十一屆三中全會(huì)以后，作為全國(guó)人大代表、甘肅省副省長(zhǎng)、省政協(xié)副主席，他在參政議政方面投入了更多的精力。他率先建議將甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)遷至蘭州并竭力推動(dòng)這一建議的實(shí)現(xiàn)，使這所大學(xué)獲得了良好的發(fā)展環(huán)境和條件。他為我國(guó)的人口太多而憂心忡忡，一再建議要重視少生優(yōu)生，提高人口素質(zhì)。為此要抓緊建立農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，解除農(nóng)民的后顧之憂。他為少數(shù)干部熱衷于抓所謂“看得見、摸得著”的“大事”，甚至虛報(bào)產(chǎn)量、效益的“爭(zhēng)功熱”感到憤慨，指出“爭(zhēng)功熱”的根子在于利已主義，是一個(gè)“我”字。他多次呼吁應(yīng)用法律形式規(guī)定大、中專畢業(yè)生在一定時(shí)期內(nèi)從事農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，就象適齡青年有應(yīng)征入伍的義務(wù)那樣。他說，解放后我國(guó)農(nóng)業(yè)院校累計(jì)培養(yǎng)了100余萬(wàn)大中專畢業(yè)生，但現(xiàn)在絕大數(shù)離開了農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，留下的只有15萬(wàn)人，而且多在縣級(jí)單位，不在生產(chǎn)第一線，這是教育和人事工作的大失?。√拐\(chéng)直言是要得罪人的，但朱宣人教授仍然知無(wú)不言，披肝瀝膽。因?yàn)樗辛藦?qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民意識(shí)，“士不忘身不為忠，言不逆耳不為諫”。
作為中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員、省科協(xié)名譽(yù)主席，朱宣人教授非常贊同鄧小平同志關(guān)于“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，他參政議政的主要方向也是在文教科技方面。他認(rèn)為，人們只有受過良好教育并掌握了科學(xué)技術(shù)后才能成為生產(chǎn)力資源?？茖W(xué)技術(shù)只有同受過良好教育的人結(jié)合起來(lái)，才能成為第一生產(chǎn)力。在省政協(xié)的會(huì)議上，他廣征博引發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，指出“我們國(guó)家所發(fā)生的許多問題，都和我們的人民所受的教育不夠有密切的關(guān)系”。在省人大會(huì)議上，他還是大聲疾呼“要重視教育在發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用。”他的這一發(fā)言被新華社記者以內(nèi)參形式發(fā)出后，引起了胡喬木同志的重視，特意指示將其發(fā)表于《人民日?qǐng)?bào)》，并要《人民日?qǐng)?bào)》配發(fā)社論。在全國(guó)人大會(huì)議上，他又建議把實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化“一靠政策，二靠科學(xué)”的提法改為“二靠教育，而教育是基礎(chǔ)”，并領(lǐng)銜率先提出了建議制定教育基本法、教育投資法等議案。他認(rèn)為“興農(nóng)靠科技，普及是先鋒，工作要配套，落實(shí)先立法”，因而又領(lǐng)銜提出了建議制定適合我國(guó)國(guó)情的《農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)法》的議案，受到全國(guó)人大常委會(huì)教科文衛(wèi)委員會(huì)的高度重視，表示將積極促進(jìn)此項(xiàng)立法工作。承辦這一議案的國(guó)家科委和農(nóng)業(yè)部也很重視議案提出的意見，立即成立了“農(nóng)業(yè)推廣法”起草領(lǐng)導(dǎo)小組，組織了專門的工作班子。朱宣人教授還先后提出了制定《中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)基本法》和《中華人民共和國(guó)獸醫(yī)法》、《成人教育法》等議案，并建議甘肅省及早制定符合甘肅省具體實(shí)際的《農(nóng)業(yè)教育法法》、《農(nóng)業(yè)科學(xué)研究法》和《農(nóng)業(yè)科技推廣法》，指出坐等中央拿出法規(guī)是不對(duì)的。十幾年來(lái)，朱宣人教授關(guān)于發(fā)展我國(guó)教育和科技事業(yè)的文章、提案和建議可以編一本厚厚的論文集?！坝兄@諤爭(zhēng)臣者，其國(guó)昌；有默默諛臣者，其國(guó)亡”。朱宣人教授不遺余力，殫精竭慮地參政議政，為的是民族的繁榮、國(guó)家的昌盛、社會(huì)的進(jìn)步。
作為民盟中央常務(wù)委員和民盟甘肅省委員會(huì)主任委員，朱宣人教授認(rèn)為參政議政是大家的事業(yè)，應(yīng)該發(fā)揮參政黨的整體作用，注重全體成員的參與。因此，他不僅一再指示工作人員要組織、推動(dòng)民盟成員參與調(diào)查研究、參政議政，使每一次參政議政活動(dòng)成為充分發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的過程，成為盡可能廣泛地吸收民盟成員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和聰明才智的過程。他率先垂范，經(jīng)常就提案、建議聽取其他同志的意見，化每一個(gè)個(gè)人的意愿和智慧為集體的意愿和智慧。朱宣人教授也認(rèn)為參政議政是代代相傳的事業(yè)，所以非常注意給年輕的一代傳作風(fēng)、教方法。在指導(dǎo)思想上，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)參政議政既要圍繞黨和政府及人民群眾關(guān)心的大事和熱點(diǎn)問題進(jìn)行，又要立足于拾遺補(bǔ)缺。在作風(fēng)與方法上，朱宣人教授不僅強(qiáng)調(diào)“科學(xué)性、嚴(yán)肅性和可行性是提案的生命和根本”，也指出“嚴(yán)格地講，建議也是一種科學(xué)論文（社會(huì)學(xué)的、人文學(xué)的、自然科學(xué)的、經(jīng)濟(jì)科學(xué)的、技術(shù)科學(xué)的），不應(yīng)當(dāng)是一般的文牘或文書?！彼⒅靥岢鲋贫ā吨腥A人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)基本法》這樣的關(guān)系全局的重大議案，又注重立足局部，曾一再指出：“‘解剖麻雀’，甘肅是我們要解剖的對(duì)象，‘有的放矢’，甘肅是我們的‘的’。不應(yīng)該是簡(jiǎn)單地反映情況，而是經(jīng)過研究分析，上升到理論，提出（與眾不同的）真知灼見。”大到提案撰寫、審定的原則，小到要注明資料的來(lái)源、背景和時(shí)間，他以一個(gè)教育家的誨人不倦和科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)縝密都作了詳盡的闡述。
朱宣人教授以學(xué)者而兼及參政議政，并以科學(xué)的參政議政作風(fēng)及方法訓(xùn)練年輕的一代，給予人們的是深刻的啟示。
原載<<中央盟訊>>1994年第12期
責(zé)任編輯：管理員
學(xué)者豈止一心作學(xué)問
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——朱宣人教授與參政議政
萬(wàn)家斌
朱宣人教授是我國(guó)著名的獸醫(yī)病理學(xué)家。他1984年在英國(guó)愛丁堡大學(xué)獲得病理學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位后回國(guó)，由任西北畜牧獸醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)，到任甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，45年的足跡是專業(yè)上的累累碩果：他與羅清生教授合作編寫和翻譯的《家畜傳染病學(xué)》和《駱駝及其疾病》是我國(guó)這方面最早的教材。他帶領(lǐng)青年教師對(duì)馬屬動(dòng)物腫瘤進(jìn)行了組織學(xué)分類，首次從病理組織學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)我國(guó)羊群中存在著非洲流行的肺腺瘤樣病即肺癌。他主持西北畜牧獸醫(yī)學(xué)院教學(xué)、科研工作期間，當(dāng)時(shí)的高教部顧問、前蘇聯(lián)寄生蟲病學(xué)家葉爾紹夫曾經(jīng)指出，中國(guó)的高等獸醫(yī)學(xué)校能與莫斯科獸醫(yī)學(xué)院媲美的只有西北畜牧獸醫(yī)學(xué)院的獸醫(yī)系?！拔母铩焙笃?，他主持編譯出版了80多期《農(nóng)業(yè)科技資料》，為校內(nèi)外刊物提供了包括綜述、文章、信息在內(nèi)的150多篇、計(jì)100多萬(wàn)字的最新獸醫(yī)學(xué)資料，主譯出版了共約100多萬(wàn)字的《家畜腫瘤國(guó)際組織學(xué)分類》和《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)中的微量元素》、《普通獸醫(yī)病理學(xué)》等國(guó)際權(quán)威著作，并帶動(dòng)一大批青年教師走上了科普寫作和科普翻譯的道路，為我國(guó)獸醫(yī)教育的恢復(fù)和發(fā)展作了準(zhǔn)備。1982年，他為農(nóng)業(yè)出版社主編了兩集共30萬(wàn)字的《獸醫(yī)科學(xué)與比較醫(yī)學(xué)進(jìn)展》，為我國(guó)恢復(fù)與發(fā)展獸醫(yī)病理學(xué)和動(dòng)物腫瘤起到了承上啟下的作用。1992年，他又被全國(guó)農(nóng)林科普作家學(xué)術(shù)會(huì)議評(píng)選為“八十年代成績(jī)突出的農(nóng)林科普作家和編輯家”。他是博士生導(dǎo)師，還承擔(dān)著《中國(guó)大百科全書》農(nóng)業(yè)卷和《中國(guó)農(nóng)業(yè)大百科全書》獸醫(yī)卷有關(guān)條目的編寫及統(tǒng)編教材《獸醫(yī)病理解剖學(xué)》的主編工作。朱宣人教授在學(xué)術(shù)方面的造詣和成就是舉世公認(rèn)的，但學(xué)者豈止一心作學(xué)問，他在參政議政方面所建樹的功績(jī)，同樣是應(yīng)該勒諸丹石、宣諸史書的。
朱宣人教授出于至公大義，忠不避危，愛無(wú)惡言，并非始于“文革”之后。早在1957年，他就曾為西北畜牧獸醫(yī)學(xué)院不應(yīng)遷往黃羊鎮(zhèn)而坦誠(chéng)直言，并指出這一決定不夠慎重，將給學(xué)院造成無(wú)法克服的困難。嗣后他雖因此被戴上了右派帽子，但他并不從此鉗口弭言，仍然一以貫之地“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福趨避之”。黨的十一屆三中全會(huì)以后，作為全國(guó)人大代表、甘肅省副省長(zhǎng)、省政協(xié)副主席，他在參政議政方面投入了更多的精力。他率先建議將甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)遷至蘭州并竭力推動(dòng)這一建議的實(shí)現(xiàn)，使這所大學(xué)獲得了良好的發(fā)展環(huán)境和條件。他為我國(guó)的人口太多而憂心忡忡，一再建議要重視少生優(yōu)生，提高人口素質(zhì)。為此要抓緊建立農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，解除農(nóng)民的后顧之憂。他為少數(shù)干部熱衷于抓所謂“看得見、摸得著”的“大事”，甚至虛報(bào)產(chǎn)量、效益的“爭(zhēng)功熱”感到憤慨，指出“爭(zhēng)功熱”的根子在于利已主義，是一個(gè)“我”字。他多次呼吁應(yīng)用法律形式規(guī)定大、中專畢業(yè)生在一定時(shí)期內(nèi)從事農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，就象適齡青年有應(yīng)征入伍的義務(wù)那樣。他說，解放后我國(guó)農(nóng)業(yè)院校累計(jì)培養(yǎng)了100余萬(wàn)大中專畢業(yè)生，但現(xiàn)在絕大數(shù)離開了農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，留下的只有15萬(wàn)人，而且多在縣級(jí)單位，不在生產(chǎn)第一線，這是教育和人事工作的大失?。√拐\(chéng)直言是要得罪人的，但朱宣人教授仍然知無(wú)不言，披肝瀝膽。因?yàn)樗辛藦?qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民意識(shí)，“士不忘身不為忠，言不逆耳不為諫”。
作為中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員、省科協(xié)名譽(yù)主席，朱宣人教授非常贊同鄧小平同志關(guān)于“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，他參政議政的主要方向也是在文教科技方面。他認(rèn)為，人們只有受過良好教育并掌握了科學(xué)技術(shù)后才能成為生產(chǎn)力資源?？茖W(xué)技術(shù)只有同受過良好教育的人結(jié)合起來(lái)，才能成為第一生產(chǎn)力。在省政協(xié)的會(huì)議上，他廣征博引發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，指出“我們國(guó)家所發(fā)生的許多問題，都和我們的人民所受的教育不夠有密切的關(guān)系”。在省人大會(huì)議上，他還是大聲疾呼“要重視教育在發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用。”他的這一發(fā)言被新華社記者以內(nèi)參形式發(fā)出后，引起了胡喬木同志的重視，特意指示將其發(fā)表于《人民日?qǐng)?bào)》，并要《人民日?qǐng)?bào)》配發(fā)社論。在全國(guó)人大會(huì)議上，他又建議把實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化“一靠政策，二靠科學(xué)”的提法改為“二靠教育，而教育是基礎(chǔ)”，并領(lǐng)銜率先提出了建議制定教育基本法、教育投資法等議案。他認(rèn)為“興農(nóng)靠科技，普及是先鋒，工作要配套，落實(shí)先立法”，因而又領(lǐng)銜提出了建議制定適合我國(guó)國(guó)情的《農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)法》的議案，受到全國(guó)人大常委會(huì)教科文衛(wèi)委員會(huì)的高度重視，表示將積極促進(jìn)此項(xiàng)立法工作。承辦這一議案的國(guó)家科委和農(nóng)業(yè)部也很重視議案提出的意見，立即成立了“農(nóng)業(yè)推廣法”起草領(lǐng)導(dǎo)小組，組織了專門的工作班子。朱宣人教授還先后提出了制定《中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)基本法》和《中華人民共和國(guó)獸醫(yī)法》、《成人教育法》等議案，并建議甘肅省及早制定符合甘肅省具體實(shí)際的《農(nóng)業(yè)教育法法》、《農(nóng)業(yè)科學(xué)研究法》和《農(nóng)業(yè)科技推廣法》，指出坐等中央拿出法規(guī)是不對(duì)的。十幾年來(lái)，朱宣人教授關(guān)于發(fā)展我國(guó)教育和科技事業(yè)的文章、提案和建議可以編一本厚厚的論文集?！坝兄@諤爭(zhēng)臣者，其國(guó)昌；有默默諛臣者，其國(guó)亡”。朱宣人教授不遺余力，殫精竭慮地參政議政，為的是民族的繁榮、國(guó)家的昌盛、社會(huì)的進(jìn)步。
作為民盟中央常務(wù)委員和民盟甘肅省委員會(huì)主任委員，朱宣人教授認(rèn)為參政議政是大家的事業(yè)，應(yīng)該發(fā)揮參政黨的整體作用，注重全體成員的參與。因此，他不僅一再指示工作人員要組織、推動(dòng)民盟成員參與調(diào)查研究、參政議政，使每一次參政議政活動(dòng)成為充分發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的過程，成為盡可能廣泛地吸收民盟成員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和聰明才智的過程。他率先垂范，經(jīng)常就提案、建議聽取其他同志的意見，化每一個(gè)個(gè)人的意愿和智慧為集體的意愿和智慧。朱宣人教授也認(rèn)為參政議政是代代相傳的事業(yè)，所以非常注意給年輕的一代傳作風(fēng)、教方法。在指導(dǎo)思想上，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)參政議政既要圍繞黨和政府及人民群眾關(guān)心的大事和熱點(diǎn)問題進(jìn)行，又要立足于拾遺補(bǔ)缺。在作風(fēng)與方法上，朱宣人教授不僅強(qiáng)調(diào)“科學(xué)性、嚴(yán)肅性和可行性是提案的生命和根本”，也指出“嚴(yán)格地講，建議也是一種科學(xué)論文（社會(huì)學(xué)的、人文學(xué)的、自然科學(xué)的、經(jīng)濟(jì)科學(xué)的、技術(shù)科學(xué)的），不應(yīng)當(dāng)是一般的文牘或文書?！彼⒅靥岢鲋贫ā吨腥A人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)基本法》這樣的關(guān)系全局的重大議案，又注重立足局部，曾一再指出：“‘解剖麻雀’，甘肅是我們要解剖的對(duì)象，‘有的放矢’，甘肅是我們的‘的’。不應(yīng)該是簡(jiǎn)單地反映情況，而是經(jīng)過研究分析，上升到理論，提出（與眾不同的）真知灼見。”大到提案撰寫、審定的原則，小到要注明資料的來(lái)源、背景和時(shí)間，他以一個(gè)教育家的誨人不倦和科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)縝密都作了詳盡的闡述。
朱宣人教授以學(xué)者而兼及參政議政，并以科學(xué)的參政議政作風(fēng)及方法訓(xùn)練年輕的一代，給予人們的是深刻的啟示。
原載<<中央盟訊>>1994年第12期
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