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微生物領(lǐng)域的開拓者
——記盟員、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者唐明教授
來源：中國民主同盟網(wǎng)站 http://www.itjx.net
[大] [小]
2004-10-25
前言：最近，中央電視臺“東方之子”節(jié)目為西北農(nóng)林科技大學(xué)唐明教授作了一期專訪節(jié)目。我們特別推薦一篇文章，介紹她的先進(jìn)事跡。
寒冬臘月，北風(fēng)凜冽。新年伊始的學(xué)校大院，辛勤勞作了一年的師生們在家正忙著辭舊迎新，而實驗大樓微生物實驗室的燈光卻在漆黑的夜晚里顯得格外明亮，一位青年知識女性正爭分奪秒的工作著。她，就是楊凌科技新星、國家林業(yè)部跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、西北農(nóng)林科技大學(xué)唐明教授。
年僅39歲的唐明也有溫馨的家，她也渴望能與親人吃頓團(tuán)圓飯，過個團(tuán)圓年?？伤秊榱丝蒲校谖宕畏艞壛嘶丶业臋C(jī)會，以拓荒者的獻(xiàn)身精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、敏捷的學(xué)術(shù)思維，站在學(xué)科理論前沿，開辟了微生物學(xué)領(lǐng)域——菌根提高林木抗逆性這塊荒地，留下了一串串動人的足跡。
一
80年代的三秦大地，干旱少雨，片片楊林枝葉枯黃、樹勢衰竭，楊樹潰瘍病等病蟲害“仗勢欺人”，長驅(qū)侵入，化學(xué)防治一時難以奏效。具有扎實微生物功底的唐明在想：潰瘍病菌往往侵染長勢弱的植物，如果通過微生物技術(shù)，供給其宿主充足的營養(yǎng)和水分，讓其枝繁葉茂，楊樹潰瘍病菌不就失去了它賴以生存的環(huán)境了嗎？
萬事開頭難，她經(jīng)過認(rèn)真思考，查閱了大量的文獻(xiàn)資料后，把研究的切入點(diǎn)放在了菌根上?？墒?，工作剛一展開，第一個難題就出現(xiàn)了。國內(nèi)外林木菌根的研究主要以針葉林木為主，對闊葉林木研究較少，西北地區(qū)菌根研究一片空白。從何處下手呢？面對“攔路虎”，唐明沒有膽怯。她下定決心：無論如何也要找到菌根真菌種源。
1988年的盛夏，烈日當(dāng)頭，她領(lǐng)著3名學(xué)生，帶了簡單的采集工具，匆匆地出發(fā)了，開始了她長達(dá)5年的艱苦旅程。
內(nèi)生菌根和正常根一樣，外表看不出有明顯的異樣。況且，它往往存在于樹根的毛根部位。所以采集過程相當(dāng)困難，先要找到主根，再左右開掘找側(cè)根，然后采集毛根根段，每種樹采3—5棵，每棵樹采3—5個點(diǎn)，以便在室內(nèi)通過解剖特征觀察確定是否被菌根侵染，采集量非常大。
她在菌根的采挖過程中，從陜西關(guān)中走到陜北，從陜北到寧夏，由寧夏到甘肅，淌河水，鉆山林，頂烈日，任雨淋，步行幾萬里?？柿撕瓤谏饺?，餓了啃幾口干硬的饅頭。從小在城市里長大且比學(xué)生大不了幾歲的唐明，經(jīng)受了讓人難以想象的艱苦。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過她對陜甘寧干旱地區(qū)上千個經(jīng)濟(jì)林木和主栽林木的毛根標(biāo)本采樣，進(jìn)行剪根（剪成1cm長的根段）、漂洗、染色、觀察，她驚異地發(fā)現(xiàn)：在該區(qū)域80%闊葉林木具有內(nèi)生菌根，其侵染率比外生菌根還高。
面對初次的成功，唐明并沒有罷休。她一鼓作氣，對西北干旱地區(qū)經(jīng)濟(jì)林木和主栽林木菌根真菌種類、生理特性和生態(tài)分布規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)研究，在該區(qū)域內(nèi)292種林木中分離鑒定出它根真菌51種，篩選出具有廣泛適應(yīng)性，抗旱性、抗病性和抗鹽硬性的優(yōu)良菌根真菌。
資源找到了，它能不能通過回接，使林木產(chǎn)生抗旱、抗病性呢？
她做了楊樹潰瘍病抗病機(jī)理的研究試驗。把具有抗病性階菌根真菌接種到楊樹上，楊樹體內(nèi)的抗病酶活性明顯提高，抗病性增強(qiáng)，用同樣的方法，又成功地做了楊樹抗旱性試驗。實現(xiàn)了她的初衷。
科研上，唐明并不是天才，也不是神人，她的成功應(yīng)當(dāng)歸屬于她具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，歸屬于她善于觀察、善于思考新領(lǐng)域、新方向，憑著“打破砂鍋問到底”的精神確立前進(jìn)的目標(biāo)。
1997年，她參加了國際菌根分子生物技術(shù)培訓(xùn)班，國外一些著名的學(xué)者，將組織細(xì)胞化學(xué)技術(shù)作為目前國際上最先進(jìn)辦技術(shù)，進(jìn)行深人的探討。從組織細(xì)胞化學(xué)角度來看，植物細(xì)胞活性與其酶活性有關(guān)。好奇的唐明暗自思索：菌根是共生體，這些酶是由植物產(chǎn)生的，還是由真菌產(chǎn)生的？
這是一個世界上從來無人問津的領(lǐng)域，至今是一片荒涼的空白。她站在國內(nèi)外組織細(xì)胞化學(xué)技術(shù)的前沿，把電鏡技術(shù)與生物化學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，對沙棘菌根化苗木進(jìn)行了生物化學(xué)、細(xì)胞化學(xué)的研究，揭示出了菌根真菌活性菌絲通過誘導(dǎo)沙棘體內(nèi)抗旱性相關(guān)酶的活性及酶在細(xì)胞內(nèi)的有效分布，提高沙棘抗旱性機(jī)制。她的論文在Trees上發(fā)表，被SCI收錄，引起了國內(nèi)外同行專家們的廣泛關(guān)注。
微生物領(lǐng)域?qū)拸V博大，唐明也決不“單條腿”走路，她要用自己的研究成果向經(jīng)濟(jì)林木進(jìn)軍，使其產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益。近幾年來，她緊密結(jié)合西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)林木生產(chǎn)——和荒漠化治理的實際，對菌根真菌的多途徑增殖技術(shù)和接種效益進(jìn)行了研究，將篩選出的林木促生、抗病、抗旱優(yōu)良菌根真菌，應(yīng)用于菌根化育苗和造林生產(chǎn)中，使苗木的出圃率和移栽成活率分別提高20%-27%和25%-30%。
她以聰明的智慧和頑強(qiáng)的拼搏，積淀了大量的論著和榮譽(yù)。她出版著作三部，專著二部，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科研論文42篇，12篇24次被國外權(quán)威數(shù)據(jù)庫《SCI》、《ISTP》、《CA》等收錄。她主持一項國家杰出青年基金項目、一項教育部優(yōu)秀青年教師獎勵計劃項目、二項國家自然科學(xué)基金項目、一項國家“十五”攻關(guān)項目子課題和三項楊凌示范區(qū)科研基金項目。1996年被評為首屆楊凌科技新星，1998年獲第二屆陜西省青年科技獎，1999年被評為國家林業(yè)局跨世紀(jì)學(xué)科和技術(shù)帶頭人，同年被評為楊凌青年十杰，2000年獲楊凌示范區(qū)科技進(jìn)步一等獎，2001年獲陜西省科技進(jìn)步一等獎，享受國務(wù)院政府特殊津貼。2002年獲中國林業(yè)最高學(xué)術(shù)獎“梁希獎”，2003年獲教育部高校青年教師獎。
二
唐明不僅是科研領(lǐng)域一顆新星，而且是教學(xué)能手。
八月的秋天，暮色降臨，唐明從群眾圍得水泄不通的食用菌栽培技術(shù)扶貧點(diǎn)上回來，不顧咨詢一天的疲勞，又走進(jìn)了實驗室準(zhǔn)備第二天的課程。她總是這樣，只要有課，再累也要做好充分的準(zhǔn)備。在她的教案里，不僅有傳統(tǒng)的理論，而且有國內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)信息。每講一節(jié)課，她都要查閱大量的資料，對于新方法新技術(shù)，她先試驗后講授，在教壇上18年如一日，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，多次被評為優(yōu)秀教師。為了讓學(xué)生學(xué)到更多的新知識她根據(jù)學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。近5年來，她承擔(dān)了研究生《菌根學(xué)》、《資源微生物學(xué)》和本科生《微生物學(xué)》《食用菌栽培學(xué)》、《應(yīng)用微生物學(xué)》5門課程的教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)研究生8名，本科生20名，年均教學(xué)工作量422學(xué)時。她的教學(xué)研究《新形勢下微生物等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的改革》，1995年獲學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果獎。
“給你一條魚，你一頓不餓，教你學(xué)會釣魚，你終生受益”。她在林業(yè)院校畢業(yè)生分配難、專業(yè)與社會需求不接軌的情況下，給予學(xué)生的不單單是死記硬背的理論，更重要的是一種方法。
微生物實驗是一項嚴(yán)格的技術(shù)操作。許多菌源，如大腸桿菌、黃曲霉、葡萄球菌都是人體病原菌，如稍不慎就會被其感染。她在《微生物學(xué)》實驗教學(xué)中，將重點(diǎn)放在無菌操作技術(shù)。嚴(yán)格要求學(xué)生：人實驗室換鞋，手、操作臺必須消毒，不允許說話、走動，以避免空氣中的微生物污染，影響實驗的準(zhǔn)確性。為了保證教學(xué)效果，她將每班30名學(xué)生分成三個組，逐組逐人進(jìn)行現(xiàn)場操作演示。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還編寫了黃酒、酸奶、醋、醬油、食用與藥用菌等微生物生產(chǎn)技術(shù)簡易教材，啟發(fā)學(xué)生通過微生物理論和操作技術(shù)開辟新的領(lǐng)域。結(jié)果，每個學(xué)生都能熟練地栽培蘑菇、靈芝……同學(xué)們看到自己親手培養(yǎng)出的產(chǎn)品，油然產(chǎn)生一種意外的欣喜和對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
伴隨著21世紀(jì)的腳步，生物技術(shù)悄然進(jìn)入了人們生活，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才提出了更高的要求，她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，積極開展教學(xué)改革。將理論教學(xué)、實踐教學(xué)與科技發(fā)展、生產(chǎn)需求緊密結(jié)合，探索出一整套教學(xué)方法和培養(yǎng)模式。主持完成的“構(gòu)建適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式，深化教學(xué)改革”教改項目，2000年獲陜西省高教學(xué)會優(yōu)秀教學(xué)成果“西電立人獎”二等獎。
在微生物相關(guān)課程形象化教學(xué)相對較弱的情況下，她與兄弟院校聯(lián)合研制出了微生物學(xué)教學(xué)軟件，應(yīng)于用高等院校教學(xué)中，提高了教學(xué)的生動性、靈活性，增強(qiáng)了對學(xué)生思維能力準(zhǔn)新能力的培養(yǎng)；同時，針對目前本科生后續(xù)教育的相對單一性和不連續(xù)性，與計算機(jī)教師聯(lián)合研制出“中國經(jīng)濟(jì)真菌查詢系統(tǒng)”，不僅能使學(xué)生及時得到后續(xù)教育，特別是遇到生產(chǎn)實踐中難題，通過網(wǎng)絡(luò)得到及時指導(dǎo)，而且使科學(xué)研究，理論教學(xué)與生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合?！盎赪EB的中國經(jīng)濟(jì)真菌查詢系統(tǒng)”，200O年在計算機(jī)農(nóng)業(yè)之應(yīng)用國際學(xué)術(shù)研討會上被評為優(yōu)秀論文。
三
唐明以她輝煌的業(yè)績和她那愛生活、愛集體的品德深得人心，1999年以極高的通過率當(dāng)選為楊凌區(qū)政協(xié)委員，楊凌區(qū)金融監(jiān)管社會監(jiān)督員。
她積極為楊凌示范區(qū)建設(shè)、西部大開發(fā)和加人WTO楊凌農(nóng)業(yè)的發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策、參政議政。特別是圍繞示范區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)民增收等重大問題和農(nóng)業(yè)科技示范、投資環(huán)境建設(shè)等人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，通過提案形式履行政協(xié)委員的職責(zé)，先后提出高質(zhì)量的提案十幾個，得到了有關(guān)部門的高度重視和認(rèn)真落實。2002年2月，被楊凌區(qū)政協(xié)評為優(yōu)秀提案人，同年被評為楊凌示范區(qū)先進(jìn)工作者。2003年當(dāng)選陜西省第十屆人大常委會委員。
經(jīng)歷了二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，唐明在微生物教學(xué)、科研崗位上，默默地追求著?；厥淄?，她在人生路上，走的那么堅實，那么自信，她說：林業(yè)是艱苦的行業(yè)，作為一名女同志邊教學(xué)邊搞菌根研究更苦，只要熱愛它，也就不覺得苦了。
選自民盟陜西省委員會網(wǎng)站，民盟中央組織部供稿
責(zé)任編輯：管理員
微生物領(lǐng)域的開拓者
——記盟員、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者唐明教授
來源：中國民主同盟網(wǎng)站 http://www.itjx.net [大] [小] 2004-10-25
前言：最近，中央電視臺“東方之子”節(jié)目為西北農(nóng)林科技大學(xué)唐明教授作了一期專訪節(jié)目。我們特別推薦一篇文章，介紹她的先進(jìn)事跡。
寒冬臘月，北風(fēng)凜冽。新年伊始的學(xué)校大院，辛勤勞作了一年的師生們在家正忙著辭舊迎新，而實驗大樓微生物實驗室的燈光卻在漆黑的夜晚里顯得格外明亮，一位青年知識女性正爭分奪秒的工作著。她，就是楊凌科技新星、國家林業(yè)部跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、西北農(nóng)林科技大學(xué)唐明教授。
年僅39歲的唐明也有溫馨的家，她也渴望能與親人吃頓團(tuán)圓飯，過個團(tuán)圓年?？伤秊榱丝蒲校谖宕畏艞壛嘶丶业臋C(jī)會，以拓荒者的獻(xiàn)身精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、敏捷的學(xué)術(shù)思維，站在學(xué)科理論前沿，開辟了微生物學(xué)領(lǐng)域——菌根提高林木抗逆性這塊荒地，留下了一串串動人的足跡。
一
80年代的三秦大地，干旱少雨，片片楊林枝葉枯黃、樹勢衰竭，楊樹潰瘍病等病蟲害“仗勢欺人”，長驅(qū)侵入，化學(xué)防治一時難以奏效。具有扎實微生物功底的唐明在想：潰瘍病菌往往侵染長勢弱的植物，如果通過微生物技術(shù)，供給其宿主充足的營養(yǎng)和水分，讓其枝繁葉茂，楊樹潰瘍病菌不就失去了它賴以生存的環(huán)境了嗎？
萬事開頭難，她經(jīng)過認(rèn)真思考，查閱了大量的文獻(xiàn)資料后，把研究的切入點(diǎn)放在了菌根上?？墒?，工作剛一展開，第一個難題就出現(xiàn)了。國內(nèi)外林木菌根的研究主要以針葉林木為主，對闊葉林木研究較少，西北地區(qū)菌根研究一片空白。從何處下手呢？面對“攔路虎”，唐明沒有膽怯。她下定決心：無論如何也要找到菌根真菌種源。
1988年的盛夏，烈日當(dāng)頭，她領(lǐng)著3名學(xué)生，帶了簡單的采集工具，匆匆地出發(fā)了，開始了她長達(dá)5年的艱苦旅程。
內(nèi)生菌根和正常根一樣，外表看不出有明顯的異樣。況且，它往往存在于樹根的毛根部位。所以采集過程相當(dāng)困難，先要找到主根，再左右開掘找側(cè)根，然后采集毛根根段，每種樹采3—5棵，每棵樹采3—5個點(diǎn)，以便在室內(nèi)通過解剖特征觀察確定是否被菌根侵染，采集量非常大。
她在菌根的采挖過程中，從陜西關(guān)中走到陜北，從陜北到寧夏，由寧夏到甘肅，淌河水，鉆山林，頂烈日，任雨淋，步行幾萬里?？柿撕瓤谏饺?，餓了啃幾口干硬的饅頭。從小在城市里長大且比學(xué)生大不了幾歲的唐明，經(jīng)受了讓人難以想象的艱苦。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過她對陜甘寧干旱地區(qū)上千個經(jīng)濟(jì)林木和主栽林木的毛根標(biāo)本采樣，進(jìn)行剪根（剪成1cm長的根段）、漂洗、染色、觀察，她驚異地發(fā)現(xiàn)：在該區(qū)域80%闊葉林木具有內(nèi)生菌根，其侵染率比外生菌根還高。
面對初次的成功，唐明并沒有罷休。她一鼓作氣，對西北干旱地區(qū)經(jīng)濟(jì)林木和主栽林木菌根真菌種類、生理特性和生態(tài)分布規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)研究，在該區(qū)域內(nèi)292種林木中分離鑒定出它根真菌51種，篩選出具有廣泛適應(yīng)性，抗旱性、抗病性和抗鹽硬性的優(yōu)良菌根真菌。
資源找到了，它能不能通過回接，使林木產(chǎn)生抗旱、抗病性呢？
她做了楊樹潰瘍病抗病機(jī)理的研究試驗。把具有抗病性階菌根真菌接種到楊樹上，楊樹體內(nèi)的抗病酶活性明顯提高，抗病性增強(qiáng)，用同樣的方法，又成功地做了楊樹抗旱性試驗。實現(xiàn)了她的初衷。
科研上，唐明并不是天才，也不是神人，她的成功應(yīng)當(dāng)歸屬于她具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，歸屬于她善于觀察、善于思考新領(lǐng)域、新方向，憑著“打破砂鍋問到底”的精神確立前進(jìn)的目標(biāo)。
1997年，她參加了國際菌根分子生物技術(shù)培訓(xùn)班，國外一些著名的學(xué)者，將組織細(xì)胞化學(xué)技術(shù)作為目前國際上最先進(jìn)辦技術(shù)，進(jìn)行深人的探討。從組織細(xì)胞化學(xué)角度來看，植物細(xì)胞活性與其酶活性有關(guān)。好奇的唐明暗自思索：菌根是共生體，這些酶是由植物產(chǎn)生的，還是由真菌產(chǎn)生的？
這是一個世界上從來無人問津的領(lǐng)域，至今是一片荒涼的空白。她站在國內(nèi)外組織細(xì)胞化學(xué)技術(shù)的前沿，把電鏡技術(shù)與生物化學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，對沙棘菌根化苗木進(jìn)行了生物化學(xué)、細(xì)胞化學(xué)的研究，揭示出了菌根真菌活性菌絲通過誘導(dǎo)沙棘體內(nèi)抗旱性相關(guān)酶的活性及酶在細(xì)胞內(nèi)的有效分布，提高沙棘抗旱性機(jī)制。她的論文在Trees上發(fā)表，被SCI收錄，引起了國內(nèi)外同行專家們的廣泛關(guān)注。
微生物領(lǐng)域?qū)拸V博大，唐明也決不“單條腿”走路，她要用自己的研究成果向經(jīng)濟(jì)林木進(jìn)軍，使其產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益。近幾年來，她緊密結(jié)合西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)林木生產(chǎn)——和荒漠化治理的實際，對菌根真菌的多途徑增殖技術(shù)和接種效益進(jìn)行了研究，將篩選出的林木促生、抗病、抗旱優(yōu)良菌根真菌，應(yīng)用于菌根化育苗和造林生產(chǎn)中，使苗木的出圃率和移栽成活率分別提高20%-27%和25%-30%。
她以聰明的智慧和頑強(qiáng)的拼搏，積淀了大量的論著和榮譽(yù)。她出版著作三部，專著二部，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科研論文42篇，12篇24次被國外權(quán)威數(shù)據(jù)庫《SCI》、《ISTP》、《CA》等收錄。她主持一項國家杰出青年基金項目、一項教育部優(yōu)秀青年教師獎勵計劃項目、二項國家自然科學(xué)基金項目、一項國家“十五”攻關(guān)項目子課題和三項楊凌示范區(qū)科研基金項目。1996年被評為首屆楊凌科技新星，1998年獲第二屆陜西省青年科技獎，1999年被評為國家林業(yè)局跨世紀(jì)學(xué)科和技術(shù)帶頭人，同年被評為楊凌青年十杰，2000年獲楊凌示范區(qū)科技進(jìn)步一等獎，2001年獲陜西省科技進(jìn)步一等獎，享受國務(wù)院政府特殊津貼。2002年獲中國林業(yè)最高學(xué)術(shù)獎“梁希獎”，2003年獲教育部高校青年教師獎。
二
唐明不僅是科研領(lǐng)域一顆新星，而且是教學(xué)能手。
八月的秋天，暮色降臨，唐明從群眾圍得水泄不通的食用菌栽培技術(shù)扶貧點(diǎn)上回來，不顧咨詢一天的疲勞，又走進(jìn)了實驗室準(zhǔn)備第二天的課程。她總是這樣，只要有課，再累也要做好充分的準(zhǔn)備。在她的教案里，不僅有傳統(tǒng)的理論，而且有國內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)信息。每講一節(jié)課，她都要查閱大量的資料，對于新方法新技術(shù)，她先試驗后講授，在教壇上18年如一日，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，多次被評為優(yōu)秀教師。為了讓學(xué)生學(xué)到更多的新知識她根據(jù)學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。近5年來，她承擔(dān)了研究生《菌根學(xué)》、《資源微生物學(xué)》和本科生《微生物學(xué)》《食用菌栽培學(xué)》、《應(yīng)用微生物學(xué)》5門課程的教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)研究生8名，本科生20名，年均教學(xué)工作量422學(xué)時。她的教學(xué)研究《新形勢下微生物等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的改革》，1995年獲學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果獎。
“給你一條魚，你一頓不餓，教你學(xué)會釣魚，你終生受益”。她在林業(yè)院校畢業(yè)生分配難、專業(yè)與社會需求不接軌的情況下，給予學(xué)生的不單單是死記硬背的理論，更重要的是一種方法。
微生物實驗是一項嚴(yán)格的技術(shù)操作。許多菌源，如大腸桿菌、黃曲霉、葡萄球菌都是人體病原菌，如稍不慎就會被其感染。她在《微生物學(xué)》實驗教學(xué)中，將重點(diǎn)放在無菌操作技術(shù)。嚴(yán)格要求學(xué)生：人實驗室換鞋，手、操作臺必須消毒，不允許說話、走動，以避免空氣中的微生物污染，影響實驗的準(zhǔn)確性。為了保證教學(xué)效果，她將每班30名學(xué)生分成三個組，逐組逐人進(jìn)行現(xiàn)場操作演示。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還編寫了黃酒、酸奶、醋、醬油、食用與藥用菌等微生物生產(chǎn)技術(shù)簡易教材，啟發(fā)學(xué)生通過微生物理論和操作技術(shù)開辟新的領(lǐng)域。結(jié)果，每個學(xué)生都能熟練地栽培蘑菇、靈芝……同學(xué)們看到自己親手培養(yǎng)出的產(chǎn)品，油然產(chǎn)生一種意外的欣喜和對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
伴隨著21世紀(jì)的腳步，生物技術(shù)悄然進(jìn)入了人們生活，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才提出了更高的要求，她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，積極開展教學(xué)改革。將理論教學(xué)、實踐教學(xué)與科技發(fā)展、生產(chǎn)需求緊密結(jié)合，探索出一整套教學(xué)方法和培養(yǎng)模式。主持完成的“構(gòu)建適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式，深化教學(xué)改革”教改項目，2000年獲陜西省高教學(xué)會優(yōu)秀教學(xué)成果“西電立人獎”二等獎。
在微生物相關(guān)課程形象化教學(xué)相對較弱的情況下，她與兄弟院校聯(lián)合研制出了微生物學(xué)教學(xué)軟件，應(yīng)于用高等院校教學(xué)中，提高了教學(xué)的生動性、靈活性，增強(qiáng)了對學(xué)生思維能力準(zhǔn)新能力的培養(yǎng)；同時，針對目前本科生后續(xù)教育的相對單一性和不連續(xù)性，與計算機(jī)教師聯(lián)合研制出“中國經(jīng)濟(jì)真菌查詢系統(tǒng)”，不僅能使學(xué)生及時得到后續(xù)教育，特別是遇到生產(chǎn)實踐中難題，通過網(wǎng)絡(luò)得到及時指導(dǎo)，而且使科學(xué)研究，理論教學(xué)與生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合?！盎赪EB的中國經(jīng)濟(jì)真菌查詢系統(tǒng)”，200O年在計算機(jī)農(nóng)業(yè)之應(yīng)用國際學(xué)術(shù)研討會上被評為優(yōu)秀論文。
三
唐明以她輝煌的業(yè)績和她那愛生活、愛集體的品德深得人心，1999年以極高的通過率當(dāng)選為楊凌區(qū)政協(xié)委員，楊凌區(qū)金融監(jiān)管社會監(jiān)督員。
她積極為楊凌示范區(qū)建設(shè)、西部大開發(fā)和加人WTO楊凌農(nóng)業(yè)的發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策、參政議政。特別是圍繞示范區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)民增收等重大問題和農(nóng)業(yè)科技示范、投資環(huán)境建設(shè)等人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，通過提案形式履行政協(xié)委員的職責(zé)，先后提出高質(zhì)量的提案十幾個，得到了有關(guān)部門的高度重視和認(rèn)真落實。2002年2月，被楊凌區(qū)政協(xié)評為優(yōu)秀提案人，同年被評為楊凌示范區(qū)先進(jìn)工作者。2003年當(dāng)選陜西省第十屆人大常委會委員。
經(jīng)歷了二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，唐明在微生物教學(xué)、科研崗位上，默默地追求著?；厥淄?，她在人生路上，走的那么堅實，那么自信，她說：林業(yè)是艱苦的行業(yè)，作為一名女同志邊教學(xué)邊搞菌根研究更苦，只要熱愛它，也就不覺得苦了。
選自民盟陜西省委員會網(wǎng)站，民盟中央組織部供稿
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