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一位企業(yè)家的教育情懷——記民盟盟員、浙江慈溪育才中學董事長沈宏邦
來源：中國民主同盟網(wǎng)站 http://www.itjx.net
[大] [小]
2008-08-11
在浙江慈溪，有這樣一位企業(yè)家：他幾十年如一日，傾力支持教育事業(yè)，資助貧困生、建立獎學基金、捐助希望小學……特別是在半百之年，他投入自己的全部資金和精力，創(chuàng)辦了慈溪育才中學，建校10年來，共減免學生費用500多萬元，一批又一批的莘莘學子從育才中學考入北大、清華、復旦等高等學府。他積極投身民盟“農(nóng)村教育燭光行動”，捐資數(shù)百萬元用于支持西部貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展。
他就是浙江慈溪育才中學董事長沈宏邦，一位把自己全部時間、精力和心血都投入到教育事業(yè)的民盟盟員。
嘔心瀝血 創(chuàng)辦育才名校
1998年春，在慈溪市有關(guān)領(lǐng)導的支持下，沈宏邦創(chuàng)辦了慈溪市第一所完全由個人投資的社會力量辦學——慈溪育才中學。辦學之初，他就將學校定位為“辦高層次學校 育高素質(zhì)人才”，為了學校的發(fā)展，他夙興夜寐．殫精竭慮．投入了全部心血。
為了集中精力辦學，沈宏邦把經(jīng)濟效益頗好的企業(yè)轉(zhuǎn)讓給別人經(jīng)營。工作忙時，他吃住都在學校。雖說給自己的定位是“管好后勤，做好服務(wù)”，但為了掌握學校進一步發(fā)展的第一手資料，他常常到教室征求學生對學校和教學的意見，到辦公室了解教師的工作狀態(tài)。凡是與教育有關(guān)的新知識，他都如饑似渴，虛心請教。他和校長，教師一起研究探討學校發(fā)展規(guī)劃，觀念大膽而超前，被一些老師譽為“不是搞教育出身的教育家”。
為了學校能有高素質(zhì)的教師隊伍，沈宏邦投入大量的心血和財力。他提出：要用事業(yè)留人，待遇留人，感情留人。學校制定了一系列科學公平的用人機制，使育才教師的才能最大限度地得到發(fā)揮，人生價值得以最充分地體現(xiàn)。他十分體諒和愛護教師，想出不少辦法、采取許多措施，使教師們的每一點成績、每一份貢獻，都能得到學校的尊重和回報。教師們也把學校的尊重自覺轉(zhuǎn)化為動力，變“要我工作”為“我要工作”。這份發(fā)自教師內(nèi)心的動力，最終轉(zhuǎn)化為一批又一批學生優(yōu)異的成績。
沈宏邦這份熱愛教育的拳拳之心，提供給教師的何止是一份豐厚的物質(zhì)待遇，它更是一份難得的精神待遇。為得到一個好教師，他能曾經(jīng)九顧“茅廬”；為請到一個真心獻身教育事業(yè)、有創(chuàng)新意識和長遠觀念的校長，他動員一切可以動員的力量，十幾次、幾十次地做工作；為引進高素質(zhì)高學歷人才，他親到華東師大研究生宿舍演講，開創(chuàng)了慈溪市普通中學引進碩士研究生授課的先例。
辦學十年來，沈宏邦嘔心瀝血，把自己全部的心血和精力都投入到學校。而今的育才中學，也已成為慈溪市的民辦重點名牌中學，校園如畫，才俊云集，桃李芬芳！
育人第一 一切為了學生
教書育人，在沈宏邦的詞典里是“育人教書”。他認定，“育人”才是第一位的，培養(yǎng)健全的人格是學校的第一要務(wù)。為此，學校制定了一套“教學育人、管理育人、服務(wù)育人”的措施。強調(diào)以人為本，嚴格管理，適度要求，使學生學會做事，學會共處，學會做人。
學校首先實施行為規(guī)范教育，以養(yǎng)成良好的習慣，再由習慣形成一種素質(zhì)，逐步完成從行為管理到以思想管理為主的過渡。這種教育收到很好的效果。一個女同學在作文《我們的校園》中寫道：假如你滿口臟話，請您注意語言美；假如你把果皮紙屑扔在草坪中，請您自覺撿起來；假如你對不良行為無動于衷，我會認為你是個罪人，因為你缺乏正義感，而且間接地破壞校園之美，對你的人格也有了玷污。
什么樣的學校才算辦得成功?沈宏邦的理解是，培養(yǎng)的學生人格健全，講信用，明事理；當他們離開育才、走向社會或工作多年以后，有一個共同的感受：我的世界觀、價值觀是在育才形成的，我的人生轉(zhuǎn)折是在育才完成的。
育才中學管理嚴格，教風好，學風好，學生的精力都集中在學習上。一個學生家長來信表示感謝：通過幾個月的學習生活，孩子的言談舉止比過去秀氣文雅多了，待人接物也成熟多了。一個剛剛?cè)胄５膶W生這樣評價學校：“在育才，不僅使我們學到了新知識，還懂得了人生道理。良好的風氣，嚴格的紀律，給大家一個美好的憧憬。”一些畢業(yè)生把育才比作自己成長的搖籃，“建立自信，是我在育才獲得的最寶貴的東西”。
在沈宏邦的倡導下，“育人第一”，“一切為了學生，為了學生一切”已成為學校辦學宗旨，在育才，學生的思想、品德、人格、情操、學業(yè)都得到了全面培養(yǎng)，學生在這里不僅學到了知識，更是學會了如何做人。
情牽西部 投身“燭光行動”
2007年7月，民盟中央提出在全盟廣泛開展以提高教師隊伍建設(shè)為核心，以開展師資培訓為主要內(nèi)容的“農(nóng)村教育燭光行動”。沈宏邦聽說后，第一時間趕到北京，面見民盟中央副主席李重庵，表達了自己愿意出資支持西部貧困地區(qū)教育發(fā)展的心愿。隨后，他拿出100萬元，專門用于支持民盟“燭光行動”在甘肅定西和貴州雷山兩地的實施。
同時，沈宏邦還出資數(shù)十萬元，在浙江省麗水市龍泉一中設(shè)立“民盟育才班”。在2008年春節(jié)，龍泉一中“民盟育才班”100多個學生給沈宏邦寫信，表達感激之情。他們在信中說，是沈宏邦讓他們知道世界上還有無私的愛，是“愛”賦予了他們做人的信心和決心……長大后要學習他，無私地去關(guān)愛他人，做一個對社會有用、富有責任心的人。
5•12汶川特大地震發(fā)生后，5月19日，民盟中央向全盟發(fā)出捐款倡議書，號召廣大盟員積極捐款捐物、出錢出力，為抗震救災(zāi)做出貢獻。沈宏邦積極響應(yīng)號召，通過盟中央捐出100萬元人民幣，用于甘肅等地災(zāi)后民盟“燭光學校”的重建，為災(zāi)區(qū)奉獻出一份熱忱之心。
今年6月，沈宏邦在民盟中央領(lǐng)導的支持下，在甘肅定西和貴州雷山招收當?shù)丶揖池毨?、品學兼優(yōu)的學生組成甘肅定西和貴州雷山班，學生將在育才中學學習，所有費用都由他承擔，這再次體現(xiàn)了他情牽西部教育的高尚情懷。目前學生都已招滿，將于8月底正式開學。
作為一個“對教育特別有感情”的企業(yè)家，在短短2年時間里，沈宏邦已投入數(shù)百萬元，用于西部教育事業(yè)的發(fā)展。“能為人民做點好事，為社會做點貢獻，是我人生最大的愿望和快樂，也是我最大的人生價值。”這是老沈常說的一句話，他也時時刻刻實踐著自己的這句話。
責任編輯：管理員
一位企業(yè)家的教育情懷——記民盟盟員、浙江慈溪育才中學董事長沈宏邦
來源：中國民主同盟網(wǎng)站 http://www.itjx.net [大] [小] 2008-08-11
在浙江慈溪，有這樣一位企業(yè)家：他幾十年如一日，傾力支持教育事業(yè)，資助貧困生、建立獎學基金、捐助希望小學……特別是在半百之年，他投入自己的全部資金和精力，創(chuàng)辦了慈溪育才中學，建校10年來，共減免學生費用500多萬元，一批又一批的莘莘學子從育才中學考入北大、清華、復旦等高等學府。他積極投身民盟“農(nóng)村教育燭光行動”，捐資數(shù)百萬元用于支持西部貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展。
他就是浙江慈溪育才中學董事長沈宏邦，一位把自己全部時間、精力和心血都投入到教育事業(yè)的民盟盟員。
嘔心瀝血 創(chuàng)辦育才名校
1998年春，在慈溪市有關(guān)領(lǐng)導的支持下，沈宏邦創(chuàng)辦了慈溪市第一所完全由個人投資的社會力量辦學——慈溪育才中學。辦學之初，他就將學校定位為“辦高層次學校 育高素質(zhì)人才”，為了學校的發(fā)展，他夙興夜寐．殫精竭慮．投入了全部心血。
為了集中精力辦學，沈宏邦把經(jīng)濟效益頗好的企業(yè)轉(zhuǎn)讓給別人經(jīng)營。工作忙時，他吃住都在學校。雖說給自己的定位是“管好后勤，做好服務(wù)”，但為了掌握學校進一步發(fā)展的第一手資料，他常常到教室征求學生對學校和教學的意見，到辦公室了解教師的工作狀態(tài)。凡是與教育有關(guān)的新知識，他都如饑似渴，虛心請教。他和校長，教師一起研究探討學校發(fā)展規(guī)劃，觀念大膽而超前，被一些老師譽為“不是搞教育出身的教育家”。
為了學校能有高素質(zhì)的教師隊伍，沈宏邦投入大量的心血和財力。他提出：要用事業(yè)留人，待遇留人，感情留人。學校制定了一系列科學公平的用人機制，使育才教師的才能最大限度地得到發(fā)揮，人生價值得以最充分地體現(xiàn)。他十分體諒和愛護教師，想出不少辦法、采取許多措施，使教師們的每一點成績、每一份貢獻，都能得到學校的尊重和回報。教師們也把學校的尊重自覺轉(zhuǎn)化為動力，變“要我工作”為“我要工作”。這份發(fā)自教師內(nèi)心的動力，最終轉(zhuǎn)化為一批又一批學生優(yōu)異的成績。
沈宏邦這份熱愛教育的拳拳之心，提供給教師的何止是一份豐厚的物質(zhì)待遇，它更是一份難得的精神待遇。為得到一個好教師，他能曾經(jīng)九顧“茅廬”；為請到一個真心獻身教育事業(yè)、有創(chuàng)新意識和長遠觀念的校長，他動員一切可以動員的力量，十幾次、幾十次地做工作；為引進高素質(zhì)高學歷人才，他親到華東師大研究生宿舍演講，開創(chuàng)了慈溪市普通中學引進碩士研究生授課的先例。
辦學十年來，沈宏邦嘔心瀝血，把自己全部的心血和精力都投入到學校。而今的育才中學，也已成為慈溪市的民辦重點名牌中學，校園如畫，才俊云集，桃李芬芳！
育人第一 一切為了學生
教書育人，在沈宏邦的詞典里是“育人教書”。他認定，“育人”才是第一位的，培養(yǎng)健全的人格是學校的第一要務(wù)。為此，學校制定了一套“教學育人、管理育人、服務(wù)育人”的措施。強調(diào)以人為本，嚴格管理，適度要求，使學生學會做事，學會共處，學會做人。
學校首先實施行為規(guī)范教育，以養(yǎng)成良好的習慣，再由習慣形成一種素質(zhì)，逐步完成從行為管理到以思想管理為主的過渡。這種教育收到很好的效果。一個女同學在作文《我們的校園》中寫道：假如你滿口臟話，請您注意語言美；假如你把果皮紙屑扔在草坪中，請您自覺撿起來；假如你對不良行為無動于衷，我會認為你是個罪人，因為你缺乏正義感，而且間接地破壞校園之美，對你的人格也有了玷污。
什么樣的學校才算辦得成功?沈宏邦的理解是，培養(yǎng)的學生人格健全，講信用，明事理；當他們離開育才、走向社會或工作多年以后，有一個共同的感受：我的世界觀、價值觀是在育才形成的，我的人生轉(zhuǎn)折是在育才完成的。
育才中學管理嚴格，教風好，學風好，學生的精力都集中在學習上。一個學生家長來信表示感謝：通過幾個月的學習生活，孩子的言談舉止比過去秀氣文雅多了，待人接物也成熟多了。一個剛剛?cè)胄５膶W生這樣評價學校：“在育才，不僅使我們學到了新知識，還懂得了人生道理。良好的風氣，嚴格的紀律，給大家一個美好的憧憬。”一些畢業(yè)生把育才比作自己成長的搖籃，“建立自信，是我在育才獲得的最寶貴的東西”。
在沈宏邦的倡導下，“育人第一”，“一切為了學生，為了學生一切”已成為學校辦學宗旨，在育才，學生的思想、品德、人格、情操、學業(yè)都得到了全面培養(yǎng)，學生在這里不僅學到了知識，更是學會了如何做人。
情牽西部 投身“燭光行動”
2007年7月，民盟中央提出在全盟廣泛開展以提高教師隊伍建設(shè)為核心，以開展師資培訓為主要內(nèi)容的“農(nóng)村教育燭光行動”。沈宏邦聽說后，第一時間趕到北京，面見民盟中央副主席李重庵，表達了自己愿意出資支持西部貧困地區(qū)教育發(fā)展的心愿。隨后，他拿出100萬元，專門用于支持民盟“燭光行動”在甘肅定西和貴州雷山兩地的實施。
同時，沈宏邦還出資數(shù)十萬元，在浙江省麗水市龍泉一中設(shè)立“民盟育才班”。在2008年春節(jié)，龍泉一中“民盟育才班”100多個學生給沈宏邦寫信，表達感激之情。他們在信中說，是沈宏邦讓他們知道世界上還有無私的愛，是“愛”賦予了他們做人的信心和決心……長大后要學習他，無私地去關(guān)愛他人，做一個對社會有用、富有責任心的人。
5•12汶川特大地震發(fā)生后，5月19日，民盟中央向全盟發(fā)出捐款倡議書，號召廣大盟員積極捐款捐物、出錢出力，為抗震救災(zāi)做出貢獻。沈宏邦積極響應(yīng)號召，通過盟中央捐出100萬元人民幣，用于甘肅等地災(zāi)后民盟“燭光學校”的重建，為災(zāi)區(qū)奉獻出一份熱忱之心。
今年6月，沈宏邦在民盟中央領(lǐng)導的支持下，在甘肅定西和貴州雷山招收當?shù)丶揖池毨?、品學兼優(yōu)的學生組成甘肅定西和貴州雷山班，學生將在育才中學學習，所有費用都由他承擔，這再次體現(xiàn)了他情牽西部教育的高尚情懷。目前學生都已招滿，將于8月底正式開學。
作為一個“對教育特別有感情”的企業(yè)家，在短短2年時間里，沈宏邦已投入數(shù)百萬元，用于西部教育事業(yè)的發(fā)展。“能為人民做點好事，為社會做點貢獻，是我人生最大的愿望和快樂，也是我最大的人生價值。”這是老沈常說的一句話，他也時時刻刻實踐著自己的這句話。
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