長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)研究的全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)科學(xué)院院士、廈門大學(xué)教授鄭蘭蓀認(rèn)為,我國(guó)目前基礎(chǔ)研究隊(duì)伍過(guò)于龐雜,對(duì)于應(yīng)用研究不夠重視,缺乏銜接實(shí)驗(yàn)室成果與企業(yè)企盼的產(chǎn)品的中試平臺(tái),導(dǎo)致研究成果的轉(zhuǎn)化率很低。
他認(rèn)為,科學(xué)研究應(yīng)該“頂天立地”,要么解決尖端科學(xué)問(wèn)題,要么解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。但遺憾的是,“現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大多數(shù)研究既不頂天也不立地”。
針對(duì)這種情況,他建議,首先要提高基礎(chǔ)科學(xué)的門檻,讓地方高校和科研院所的科研重點(diǎn)放到為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)上來(lái)。“既使是重點(diǎn)院校,也可以用一半的資源用于應(yīng)用研究”,并且高??己梭w制要充分考慮應(yīng)用研究;
其次,大力發(fā)展職業(yè)教育。“職業(yè)教育和普通教育應(yīng)該是平行的關(guān)系”,職業(yè)教育也應(yīng)該有本科甚至研究生。應(yīng)擴(kuò)大職業(yè)教育的規(guī)模,將一部分應(yīng)用學(xué)科轉(zhuǎn)入職業(yè)教育范疇;
第三,支持高校的教師創(chuàng)建獨(dú)立研發(fā)企業(yè)。通過(guò)創(chuàng)辦企業(yè)性質(zhì)的研發(fā)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)研發(fā)成果轉(zhuǎn)化。這既可以解決企業(yè)的技術(shù)需求,也為學(xué)生發(fā)揮專業(yè)、發(fā)展能力、就業(yè)創(chuàng)造了渠道。“事實(shí)上,目前不少高校教師已經(jīng)在校外開辦公司,也取得了不少良好的例子,但缺乏明確的政策。”鄭蘭蓀委員認(rèn)為,“如果說(shuō)基礎(chǔ)研究要靠興趣驅(qū)使的話,那么應(yīng)用研究更主要靠利益來(lái)驅(qū)使。”美國(guó)斯坦福大學(xué)和硅谷的關(guān)系就是很好的例子。
“破解產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的瓶頸,已經(jīng)成為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的當(dāng)務(wù)之急!”鄭蘭蓀委員表示,他希望企業(yè)能通過(guò)和高校、研究所的合作,解決技術(shù)需求。而高校、研究所能以開放的態(tài)度,通過(guò)積極探索,找到有利于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的體制和運(yùn)行機(jī)制,讓研究成果更好得到轉(zhuǎn)化,幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題,使相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)力得到有效地提升。
鄭蘭蓀委員:科學(xué)研究要么“頂天”要么“立地”
來(lái)源:人民網(wǎng)
2011-03-09
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責(zé)任編輯:馮鵬飛