“當(dāng)前，眾多高校附屬小學(xué)因其擁有獨(dú)特的招生政策、管理體制，以及得天獨(dú)厚的‘名校’光環(huán)，成為擇校最為集中的靶向。各地高校附小，特別是‘985’、‘211’等著名高校的附屬小學(xué)，大都倍受家長(zhǎng)們的青睞。”全國(guó)政協(xié)常委、北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)葛劍平認(rèn)為，落實(shí)教育規(guī)劃綱要，破解擇校熱，要首先從改革高校附小管理體制上破題。

　　葛劍平建議，將高校附屬小學(xué)劃歸當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)統(tǒng)一管理，使地區(qū)義務(wù)教育資源均衡配置。堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，實(shí)現(xiàn)公平分享。著力解決擇校問(wèn)題，規(guī)范捐資助學(xué)行為，建議對(duì)以入學(xué)名額為條件的共建、捐資助學(xué)行為，堅(jiān)決取締，嚴(yán)格杜絕。

　　葛劍平還建議，教育主管部門(mén)應(yīng)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的內(nèi)部機(jī)構(gòu)，管理接收捐資助學(xué)資金，推動(dòng)教育事業(yè)社會(huì)化發(fā)展，對(duì)教育資金合理分配，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置教師、設(shè)備、圖書(shū)、校舍等資源，切實(shí)縮小校際差距。

　　葛劍平認(rèn)為，應(yīng)強(qiáng)化高校附小和薄弱學(xué)校的共建。高校附屬小學(xué)被納入地方管理后，應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)教師、校長(zhǎng)交流的制度。打造強(qiáng)弱校之間、城鄉(xiāng)之間的教育共同體，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源的公平分布，縮小校際、城鄉(xiāng)間的差距。（記者 柯進(jìn)）