擴(kuò)大中等乃至高等職業(yè)教育是緩解我國勞動力結(jié)構(gòu)性矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。”在談及教育與就業(yè)問題時，全國政協(xié)委員、青島市副市長王修林3日在駐地對記者說。

　　王修林委員表示，有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，自2005年起，全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生平均就業(yè)率連續(xù)多年保持在九成以上。而在我國農(nóng)村勞動力中，接受過短期職業(yè)培訓(xùn)的只占20%左右，接受過中等職業(yè)教育的不足1%。因此，擴(kuò)大職業(yè)教育已成為緩解我國勞動力結(jié)構(gòu)性矛盾的關(guān)鍵。

　　“然而目前，我國在職業(yè)教育領(lǐng)域還存在一些亟待解決的問題。”王修林委員分析說，我國高等職業(yè)教育“本科化”辦學(xué)模式?jīng)]有根本扭轉(zhuǎn)，這主要是由于高等職業(yè)教育發(fā)展與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展脫節(jié)所致。

　　王修林委員說，一方面，不少學(xué)校自覺或不自覺地仍然受“重知識、輕技能，重普教、輕職教”觀念的影響，在專業(yè)設(shè)置方面缺乏對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的深入了解，在實習(xí)實訓(xùn)基地等建設(shè)方面投入不足，在“雙師型”師資隊伍建設(shè)方面缺乏有效措施。

　　另一方面，地市級甚至副省級地方政府沒有高等職業(yè)教育管理職能，在地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃方面缺乏與高職院校發(fā)展規(guī)劃的銜接，在就業(yè)政策方面缺乏對招生計劃的引導(dǎo)，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面缺乏對專業(yè)設(shè)置和調(diào)整的對接。

　　王修林委員表示，為加快我國職業(yè)教育綜合改革，有必要盡快擴(kuò)大地市級地方政府特別是副省級計劃單列市發(fā)展職業(yè)教育的自主權(quán)。進(jìn)一步放開審批權(quán)限，支持計劃單列市建立中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、專業(yè)學(xué)位教育相互溝通、層次齊全的技能型人才培養(yǎng)體系，統(tǒng)籌制訂中、高職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)、教育計劃、教學(xué)大綱及課程，保證各教育層級之間的銜接。