（2007年7月9日）

根據(jù)中央統(tǒng)戰(zhàn)部《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于開展以堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路為主題的“政治交接學(xué)習(xí)教育活動”的幾點意見>的通知》（統(tǒng)發(fā)[2007]11號文件），經(jīng)民盟中央主席辦公會研究，制定本方案。

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大以來中共中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想統(tǒng)一認(rèn)識，運用這些理論思想中蘊涵的立場、觀點和方法把握政治交接的內(nèi)在規(guī)律。政治交接的重點是繼承和發(fā)揚民盟前輩長期與中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)合作形成的政治信念、優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚風(fēng)范，關(guān)鍵是增強接受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的自覺性和堅定性，核心是堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，目的是鞏固多黨合作和政治協(xié)商的政治基礎(chǔ)，推動和實現(xiàn)我國多黨合作事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展?；顒右?ldquo;堅持走中國特色政治發(fā)展道路”為主題，以領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干隊伍為重點，圍繞履行參政黨職能，充分借重歷史資源和現(xiàn)實經(jīng)驗，增進(jìn)思想政治工作的鮮活性、親切感。應(yīng)結(jié)合各地盟務(wù)工作實際，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式，注重活動效果。通過自覺、自主、自為的“細(xì)雨潤物”過程，使學(xué)習(xí)教育活動與盟的各級領(lǐng)導(dǎo)干部以及廣大盟員的政治追求、社會思考和本職工作結(jié)合起來，清楚了解政治交接的核心和重點，推進(jìn)換屆后的民盟各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，激勵盟員把民主黨派成員普遍具有的政治歸宿感升華為參政黨成員必須具備的政治責(zé)任感，把老一輩必然的歷史選擇轉(zhuǎn)化為新一代盟員的現(xiàn)實選擇，進(jìn)一步堅定走中國特色政治發(fā)展道路的政治信念，推動盟的自身建設(shè)水平全面提高。

深入學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認(rèn)真把握中共十六大以來以及十七大黨中央提出的一系列治國理政的新思想、新觀點和新論斷，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的歷史、中共中央兩個5號文件和15號文件精神，深入開展“什么是中國特色政治發(fā)展道路”的討論。認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志2007年6月25日在中央黨校的重要講話，作為鞏固政治交接成果的重要學(xué)習(xí)文件，盟的各級干部要以講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真籌備和迎接民盟十大、順利完成政治交接的重要任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)民盟盟史、盟章和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)民盟老一輩的政治風(fēng)范和高尚品德。

全盟的學(xué)習(xí)教育活動從2007年7月開始，用一年左右的時間，分四個階段實施：

動員摸底階段：1個月左右

學(xué)習(xí)教育階段：6個月左右

查找差距和不足階段：2個月左右

總結(jié)和制定措施階段：3個月左右

各省級盟組織可以根據(jù)自身情況，制定具體時間表，相鄰階段可以交叉重疊，以利轉(zhuǎn)承。要注意利用好建國58周年、民盟成立66周年及“五一口號”60周年等紀(jì)念活動，豐富活動內(nèi)容，收到學(xué)習(xí)實效。

（一）動員摸底階段。重點是通過各種方式了解各級領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大盟員的思想現(xiàn)狀及自身建設(shè)中存在的突出問題，加強學(xué)習(xí)教育活動的針對性。

1、學(xué)習(xí)資料：中共領(lǐng)導(dǎo)人論多黨合作的重要文獻(xiàn)、有關(guān)多黨合作的文件精神及領(lǐng)導(dǎo)講話。

2、參考資料：盟史、盟章以及民盟領(lǐng)導(dǎo)談多黨合作、反映民盟老一輩參與多黨合作實踐的回憶文選等。

3、建立宣傳交流機制：利用網(wǎng)站、盟訊等開設(shè)專欄，及時報道學(xué)習(xí)教育活動的有關(guān)內(nèi)容和進(jìn)展；加強各地各級盟組織之間的交流與溝通，設(shè)工作簡報，相互學(xué)習(xí)借鑒，促進(jìn)共同提高。

（二）學(xué)習(xí)教育階段。探索親切、生動，盟員喜聞樂見、自覺自為的學(xué)習(xí)教育方式，形成行之有效、潤物無聲的工作方法，使學(xué)習(xí)教育活動成為民盟各級領(lǐng)導(dǎo)班子提高思想建設(shè)水平與能力的過程。

學(xué)習(xí)教育活動的重點是各級領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干隊伍，通過加強政治把握能力、合作共事能力、參政議政能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和解決自身問題能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和骨干隊伍建設(shè)?？偨Y(jié)各級盟組織新老交替、政治交接的經(jīng)驗，研究內(nèi)在規(guī)律，開展參政黨理論研究，做老一輩優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚風(fēng)范的傳承者，做鞏固和發(fā)展政治交接的實踐者。

學(xué)習(xí)教育活動采取短期集中學(xué)習(xí)和長期教育相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，可將學(xué)習(xí)教育活動的內(nèi)容納入盟員骨干培訓(xùn)班和新盟員培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容，不斷鞏固學(xué)習(xí)教育活動的成果。各級盟組織應(yīng)充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)各自實際，開展有針對性、有親切感、形式多樣、注重實效的活動。

組織廣大盟員參與，引導(dǎo)廣大盟員牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進(jìn)一步認(rèn)識中國特色政治發(fā)展道路的意義和內(nèi)涵，進(jìn)一步認(rèn)識民盟的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。

（三）查找差距和不足階段。對照查找存在的問題和不足并進(jìn)行梳理，自己提出問題，自己分析問題，自己解決問題。

各級領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干隊伍在學(xué)習(xí)、研討的基礎(chǔ)上，聯(lián)系班子建設(shè)和工作、思想實際，開展自查，撰寫學(xué)習(xí)教育心得。

各級領(lǐng)導(dǎo)班子通過召開談心會、座談會等，與廣大盟員交流思想，互幫互學(xué)，共同提高，進(jìn)一步增強盟組織的吸引力、感召力和凝聚力。

（四）總結(jié)和制定措施階段。針對自身建設(shè)存在的突出問題，結(jié)合實際提出解決措施，并在此基礎(chǔ)上建立持續(xù)推進(jìn)自身建設(shè)、鞏固政治交接成果的長效機制。

各級領(lǐng)導(dǎo)班子按照民主集中制的原則，建立和完善集體領(lǐng)導(dǎo)的各項制度和規(guī)范。

各級盟組織建立、完善和充實各項工作制度，建立推進(jìn)自身建設(shè)的長效機制。

基層盟員要切實提高認(rèn)識，增強接受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的自覺性和堅定性。

各級盟組織進(jìn)行活動總結(jié)，上報學(xué)習(xí)教育活動及由此推動盟組織隊伍建設(shè)和提高參政黨能力建設(shè)的理論研究成果、先進(jìn)經(jīng)驗和典型事例。盟中央表彰在政治交接學(xué)習(xí)教育活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，并總結(jié)成果。

學(xué)習(xí)教育活動要始終堅持以科學(xué)理論為指導(dǎo)，始終以領(lǐng)導(dǎo)班子與骨干隊伍為重點，要把思想政治工作貫穿始終，要始終圍繞履行參政黨職能來開展，圍繞新形勢下如何更好地為發(fā)展這個第一要務(wù)服務(wù)，積極探索規(guī)律和模式，創(chuàng)新載體和抓手，切實把廣大盟員的智慧集中起來，以參政黨作用的更充分發(fā)揮來體現(xiàn)和檢驗政治交接的效果。

學(xué)習(xí)教育活動要堅持民盟組織自覺、自主、自為地開展，同時要積極爭取黨組織的指導(dǎo)、支持和幫助，使學(xué)習(xí)教育活動始終沿著正確的政治方向開展。

要通過學(xué)習(xí)教育活動，帶動各級組織的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，使全盟的各級組織得到健康發(fā)展，順利實現(xiàn)新老交替，努力做好政治交接，將中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。

成立民盟中央政治交接主題學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由蔣樹聲主席擔(dān)任，副組長由張梅穎常務(wù)副主席，馮之浚、李重庵、索麗生副主席擔(dān)任，辦公室主任由高拴平秘書長擔(dān)任。

各級盟組織成立由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭的學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本組織實際研究制定具體實施意見，認(rèn)真動員，提出要求，明確任務(wù)，組織落實。