秉持責(zé)任與激情，高質(zhì)量履職
——全國政協(xié)委員章義和談履職
2013-02-25來源：中國民主同盟網(wǎng)站 http://www.itjx.net
得知自己成為全國政協(xié)委員，欣喜固不必說，更多的是感到沉甸甸的責(zé)任。前幾天，向一位老委員請益，他說要當(dāng)好一個(gè)委員，有三個(gè)條件是必須的：一是要有崇高的責(zé)任感，真正擔(dān)當(dāng)委員的責(zé)任；二是要有激情，對政協(xié)的事業(yè)，對界別的群眾須有強(qiáng)烈又真摯的感情，了解民眾期盼，洞悉百姓訴求，反映群眾呼聲；三是要有學(xué)問和專業(yè)，知識(shí)面寬，專業(yè)有功夫，才能高質(zhì)量地履職。我覺得他的話有道理，決心朝這個(gè)方向努力。針對自己的經(jīng)歷，我給自己添上了一條：眼界要高，得從發(fā)展的大局、從全國的高度發(fā)現(xiàn)問題，扎實(shí)調(diào)研，思摩良策，為執(zhí)政黨助力，為國家盡責(zé)，為人民服務(wù)。
政協(xié)是由界別構(gòu)成的，界別作用的發(fā)揮是政協(xié)工作的優(yōu)勢所在。委員是界別參與民主政治的代言人，代表界別來進(jìn)行愿望的表達(dá)和利益的訴求。我是教育界的委員，要積極地為教育領(lǐng)域綜合改革和我國的教育發(fā)展鼓與呼。前些天收到市政協(xié)辦公廳寄來的文件，里面的大會(huì)發(fā)言指南涉及教育方面的共有12道題目，第一道題目赫然是“我們的教育到底面臨什么問題”？改革開放以來，我們的教育改革一直在進(jìn)行中，也取得了相當(dāng)?shù)某删?，但是說實(shí)話，我們的教育目前存在著大問題。諸如，素質(zhì)教育提倡了多年，卻沒有取得實(shí)質(zhì)性的成果，應(yīng)試教育的觀念依然根深蒂固，教育的本質(zhì)難以復(fù)歸；學(xué)生在增多，學(xué)校規(guī)模在擴(kuò)大，教學(xué)硬件在改善，但市場化運(yùn)作和功利化的改革模式，使得我們的教育甭說培養(yǎng)出大師，就連社會(huì)發(fā)展需要的合用人才都培養(yǎng)不出；學(xué)校的行政化和衙門化越來越嚴(yán)重；我們企盼了多少年，國家的公共財(cái)力用于教育上的整體性投入達(dá)到的那個(gè)數(shù)字（占GDP的4%），卻依然落后于國民經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展的需求，普通民眾享受教育的成本支出依然很大，教育公平性仍然是老百姓憤憤不平的話題。與經(jīng)濟(jì)體制改革相比，教育改革的成果是尷尬的，教育體制越來越成為中國深度經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸所在。
一句話，教育目前的最大問題便是我們沒有辦好人民滿意的教育，無法為全面建成小康社會(huì)、奪取中國特色社會(huì)主義新勝利提供充足的人才支撐和卓越的智力保證。想到此處，作為一名從事教育的政協(xié)委員，你說我能不感到身上的責(zé)任重大嗎？
責(zé)任編輯：馮鵬飛
京公網(wǎng)安備 11010102005941號