報國情懷重千鈞
記全國人大常委、民盟山東省委主委溫孚江教授
2014-02-27來源：中國民主同盟網(wǎng)站 http://www.itjx.net
全國人大常委、山東省人大常委會副主任、民盟山東省委主委、山東農(nóng)業(yè)大學校長 溫孚江
溫孚江的名字，現(xiàn)在人們經(jīng)常從媒體上看到。因為他是全國人大常委、山東省人大常委會副主任，民盟中央常委、山東省委主委，山東農(nóng)業(yè)大學校長。這些“顯赫”的身份，并沒有讓他放棄自己的科研工作和帶學生的責任，同時，他也盡最大努力履行社會職責，治校方略深受師生贊賞。他一直在努力地工作，因為他的心中，一直有祖國。
為國爭光
溫孚江是農(nóng)民的兒子，對農(nóng)村懷有深厚的感情。1977年，他參加高考，第一志愿報的就是山東農(nóng)學院。讀完本科和碩士研究生，他因成績優(yōu)異留校工作。當時，學校每年都會安排幾個年輕教師脫產(chǎn)去北京林業(yè)大學或南京林業(yè)大學培訓英語，再經(jīng)過托福考試公派出國。1986年，借了導師30美元去考試、沒有經(jīng)過任何培訓的溫孚江，托福竟然考了600多分，一時在校園傳為美談。很快，他就被國家公派到美國普渡大學（Purdue University）留學。
在當時，美國人不承認中國的碩士學位。溫孚江用一年時間補學了美國碩士學位的所有課程，正式開始攻讀博士學位，并很快獲得了普渡大學的獎學金。一拿到獎學金，他立即向農(nóng)業(yè)部作了匯報，把國家已經(jīng)匯給他的4500美元學費寄回農(nóng)業(yè)部（在當時，這筆錢相當于他在出國前一年工資總和的40多倍），并告知以后不必再為他匯學費及生活費了，希望國家用他省下的這筆錢再資助一個學生出國留學。溫孚江的妻子張振玲說，很多年后，他們偶然與農(nóng)業(yè)部負責接收這筆款項的一位女士聊天，那位女士告訴他們，實際上，有不少中國學生公費出國后會拿到學校的獎學金，但很少有人像溫孚江那樣把祖國給自己的資助還了回來。
在山東農(nóng)大，溫孚江師從王清和教授，研究植物病理學。在普渡大學，根據(jù)祖國需要和國內(nèi)科技發(fā)展的實際，溫孚江逐步把研究方向由植物病毒轉(zhuǎn)向植物基因工程。他主修的生物化學、植病研究法、植病生理學、植物病毒學、植物分子生物學等17門課程均獲優(yōu)秀，還發(fā)表了多篇學術(shù)論文。只用4年的時間，就把美國的碩士、博士學位拿到手，成績還那么出色，大家都說溫孚江聰明，真為中國人爭光。張振玲則認為，丈夫最突出的特點是勤奮，而且執(zhí)著，認準的事情決不放棄。上大學4年間，他能堅持天天早上去學校的小樹林里讀英語；當年準備考托福的幾個月，他能把自己關(guān)在屋子里幾天不出門；在普渡大學實驗室，他做實驗能幾十個小時不停歇，常常把深夜當成做實驗的黃金時間，因為夜里安靜，不受任何干擾。
1990年8月，溫孚江開始做博士后。兩年多時間，他利用植物基因工程技術(shù)進行抗病轉(zhuǎn)基因禾本科作物研究，首次成功地將克隆大麥黃矮病毒抗性基因?qū)胨?，獲得150株抗病水稻轉(zhuǎn)化再生植株，受到國際同行高度評價，美國國家電視臺對這一成果進行了專題報道，溫孚江也因此被吸收為美國農(nóng)業(yè)協(xié)會會員。
毅然回國
1992年，一曲《春天的故事》唱響大江南北，一大批在國外求學的年輕人堅定了回國的決心，溫孚江是其中的一個典型。
當時，在美國待了6年多的溫孚江，在科研上已經(jīng)有了非常好的收獲，只要他申請，“綠卡”就能拿到手，每年還有豐厚的薪水，妻子女兒也早就在他身邊，一家人在美國過著安靜、富足的生活。溫孚江竟然要放棄這一切，很多人表示不理解。
導師、同事不理解，因為當時國內(nèi)的科研條件還比較差，要出尖端的科研成果還是比較困難的。朋友們也不理解，因為當時國內(nèi)的工資一個月只有幾百元，一年的收入也沒有在美國一個月高；更重要的是，女兒在美國已經(jīng)上小學，正是學語言的關(guān)鍵時期，回國后又要從頭開始學功課，適應也是個大問題。
好在家人支持他。張振玲也是農(nóng)大教師，他們在農(nóng)大校園相識相愛，也把最好的青春年華留在了這里。張振玲說，當初出去時就沒有想到不回來，所以，她覺得丈夫的想法很正常。女兒還小，爸爸媽媽到哪兒，哪兒就是她的家。
溫孚江的心里其實也糾結(jié)過。他的研究課題正開展得順風順水，繼續(xù)做下去能取得更為可觀的成績。但他更明白，盡管科學成果全世界可以共享，但科學家是有祖國的，祖國培養(yǎng)了自己，自己的科研成果首先應該讓自己的國家和人民獲益。完成學業(yè)報效祖國，是自己在出國前就許下的諾言。如今，是兌現(xiàn)諾言的時候了。何況，當時的山東農(nóng)大校長施培去美國考察時，在緊張的行程中專門擠出時間前來看望自己，對自己回國工作寄予厚望。在不舍中，他把尚未結(jié)束的課題交給同事，開始做回國的各項準備。
1992年10月，溫孚江毅然帶著妻子和8歲的女兒告別美國。為了回國后能立即開展科研工作，他用自己積攢的近2000美元購買了電腦和打印機，把大量科研資料輸入電腦，花了600美元海運回國。上飛機前，他攜帶的11個箱子中有7個裝滿了書籍、資料和實驗用品，其中一個大箱子裝滿了做實驗用的藥品和妻子女兒最珍愛的東西。辦登機手續(xù)時，箱子超重，他們?nèi)拥袅舜笙渥?，也扔掉了妻子最喜愛的幾件衣物和女兒依依不舍的芭比娃娃，實驗藥品則被分裝進幾個塑料袋，被他們抱上了飛機。一家3口每人懷里抱著一兩個塑料袋不離身，航空小姐覺得意外，幾次想幫他們找個地方放下，都被他們婉拒。在北京一下飛機，溫孚江就立即囑咐接機的同志迅速把這些實驗藥品送到中國科學院存放。
科研報國
用自己在國外學到的科技知識和打下的扎實的科研基礎(chǔ)，盡快做出成績，實現(xiàn)科技報國的夙愿，是溫孚江堅定不移的信念。
剛回國時，科研經(jīng)費不足，為盡快啟動工作，他四處奔走。1993年春節(jié)剛過，時任山東省副省長宋法棠專程來學校看望溫孚江，可溫孚江已經(jīng)去北京跑科研經(jīng)費了。宋法棠被他的愛國熱情和敬業(yè)精神感動了，迅速指示有關(guān)部門為溫孚江的科研工作解決了100萬元經(jīng)費。
從北京回來，溫孚江奮戰(zhàn)三天三夜，查閱大量資料，寫出了建立植物抗性基因工程實驗室的詳細論證報告和儀器購買預算報告。他精心挑選、購置儀器設(shè)備，并利用每年去美國合作研究3個月的機會，購置設(shè)備和藥品。經(jīng)過努力，終于建成了面積160平方米、設(shè)備價值100萬元的當時山東省一流的基因工程實驗室。
這是山東省第一個農(nóng)業(yè)生物工程實驗室。在這個實驗室里，利用先進的基因工程技術(shù)，溫孚江先后培育出抗病、蟲的玉米、水稻、大白菜、馬鈴薯等，取得了多項研究成果，受到國內(nèi)外同行的高度重視。
溫孚江在轉(zhuǎn)基因水稻育種方面取得了重大突破。他帶領(lǐng)課題組成員，利用基因槍和農(nóng)桿菌把抗蟲基因、蛋白酶抑制劑基因、抗白葉枯病基因及抗除草劑bar基因?qū)胨局校@得了抗蟲、抗除草劑的“雙抗”轉(zhuǎn)基因水稻新種質(zhì)。經(jīng)連續(xù)3年試種，1999年，轉(zhuǎn)基因水稻在田間表現(xiàn)出穩(wěn)定的抗蟲、抗除草劑性能，莖葉深綠，郁郁蔥蔥，白穗率（蟲害）幾乎為零。
隨后，溫孚江繼續(xù)擴大研究范圍。他和山東農(nóng)科院聯(lián)合，開展了較大規(guī)模的抗病、抗蟲、抗除草劑轉(zhuǎn)基因水稻的育種工作，篩選出農(nóng)藝性狀良好、抗病抗蟲性強、遺傳穩(wěn)定的純合株系230個，獲得轉(zhuǎn)基因水稻新品系6個，配制了2個多抗雜交水稻組合。多抗轉(zhuǎn)基因水稻新品系在整個生長季節(jié)不用農(nóng)藥，表現(xiàn)出了很好的抗病、抗蟲和抗除草劑性能。與傳統(tǒng)品系相比，畝均單產(chǎn)提高100公斤以上，每畝節(jié)約投入200元左右。獲得的抗病蟲水稻新品種，2006年已申請品種保護，安全評價目前已進入“商品化生產(chǎn)”的前期——“生產(chǎn)性試驗”階段，展現(xiàn)出廣闊的應用前景。
溫孚江建立的基因工程實驗室，在省內(nèi)外、甚至國內(nèi)外產(chǎn)生了越來越大的影響。一直在溫孚江實驗室工作的宋云枝老師說，最初實驗室是用遺傳所的兩間會議室改建的，慢慢擴大，成就了今天的規(guī)模。實驗室里最初的設(shè)備計算機、打印機、離心機、基因槍等，都是溫孚江從美國帶回來的。做試驗用的小勺、鑷子，甚至質(zhì)粒，20年過去了現(xiàn)在依然用著。學校好幾位在海外學生物技術(shù)回國的年輕教師，當初都是在這個實驗室里開展工作，再慢慢建起自己的實驗室。山東大學、泰山醫(yī)學院和天津大學等省內(nèi)外的年輕教師，也陸續(xù)慕名來到實驗室開展研究。1995年前后，先后有來自法國以及非洲幾個國家的留學生在實驗室學習。鑒于溫孚江在植物基因工程研究領(lǐng)域的影響力，沈陽農(nóng)業(yè)大學、浙江農(nóng)業(yè)大學和南開大學先后聘請他為兼職教授、博士生導師。1996年，在浙江農(nóng)業(yè)大學，溫孚江招收了自己的第一個博士研究生郭興啟。一年后，山東農(nóng)大有了自己的植物分子病理學博士學位授權(quán)點。
“九五”以來，溫孚江先后主持了國家自然科學基金、美國洛克菲勒基金會資助項目、國家轉(zhuǎn)基因植物研究及產(chǎn)業(yè)化專項、“863”、農(nóng)業(yè)部重點公關(guān)項目等16項課題。獲山東省科技進步二等獎2項。在J.Gen.Virol、MPMI、Appl Microbiol Biotechnol、Transgenic Research、Appl Biochem Biotechnol、JPhytopathol、《遺傳學報》、《中國農(nóng)業(yè)科學》、《植物病理學報》等國內(nèi)外著名學術(shù)刊物上發(fā)表論文近百篇。他的一系列研究，具有重大的理論價值，如對病毒分子間的互作方式及機制提出了一系列新的見解，受到同行的高度重視和好評。明確了RNA介導的病毒抗性的特點、性質(zhì)、產(chǎn)生機制，探討了誘發(fā)RNA介導的病毒抗性產(chǎn)生的各種因素和抗性的遺傳穩(wěn)定性，為高效利用RNA介導的病毒抗性策略培育抗病毒轉(zhuǎn)基因植株提供了依據(jù)。同時，培育獲得了能同時抗多種病毒侵染的煙草。
近幾年，溫孚江完成了山東省煙草專賣局項目“山東省主要病毒?。≒VY、CMV等）創(chuàng)新防治技術(shù)研究與應用”，分離、純化了煙草上主要病毒，研制成功了可同時檢測多種病毒的“煙草病毒快速、多元檢測試劑盒”。針對煙草病毒病的發(fā)生流行規(guī)律，研究制定了以避開病毒毒源、切斷病毒傳播途徑、提高煙草自然抗病力為主，以化學和生物防治為輔的“煙草病毒病綜合防治技術(shù)規(guī)程”。該規(guī)程推廣面積達到山東省煙草種植面積的60%，煙葉品質(zhì)達到優(yōu)質(zhì)煙指標，取得了顯著的經(jīng)濟效益。
育人報國
在山東農(nóng)業(yè)大學，溫孚江擔任博士生、碩士生導師。報考他博士、碩士生的學生和青年教師總是非常多。他先后培養(yǎng)博士、碩士研究生近30人。青年教師和學生仰慕溫孚江的名聲和學問，也欽佩他做人的清白，對工作的嚴謹，對學生的嚴格要求。作為導師，溫孚江在為人做事、學術(shù)水平、科學精神和學風教風上都為大家做出了榜樣。
1996年，在溫孚江擔任遺傳所副所長時，山東農(nóng)大開始招收生物技術(shù)專業(yè)本科生，遺傳所也終于有了自己的學生。當時報考該專業(yè)的學生都是高分考生，最早的60名本科生現(xiàn)在很多已經(jīng)成長為國內(nèi)外高校和科研單位挑大梁的人才。如今，該專業(yè)每年招收120人，保持著50％以上的考研率，就業(yè)率高達95％。對這個專業(yè)的設(shè)置，溫孚江做出的努力和發(fā)揮的影響，大家都深深地記在心里。
建立起基因工程實驗室，招收研究生，是溫孚江在山東農(nóng)大開展科學研究的開始。這個開始，真的是從頭開始。實驗室的實驗員、研究生，最多懂一點簡單的組培試驗，對于基因工程則從來沒有涉及過。提取、導入、培養(yǎng)、表達，這些實驗環(huán)節(jié)的每一個步驟，溫孚江都要手把手地教給大家。大家都還記得，實驗室里的第一把基因槍，就是溫孚江從美國帶回來的，而且，是他自己用“土法”造出來的。
山東農(nóng)大生命科學院副院長郭興啟教授，是溫孚江1996年在浙江農(nóng)業(yè)大學招收的第一個博士研究生，從第二年起，他就來到山東農(nóng)大的實驗室。他說，自己現(xiàn)在依然清晰地記得溫老師當時怎樣教正在讀碩士的李新征操作離心管：左手以什么角度拿，右手用哪個指頭、何種力度去彈，才能使試管內(nèi)的物質(zhì)融合得更加均勻。
溫孚江的嚴謹、對學生的嚴格要求和真誠關(guān)愛，讓他的學生感觸良多。他當年的學生劉紅梅老師說，她從來沒有見過那么整潔有序的實驗室，所有用品的擺放都不會亂，每個人在實驗室里都能很快地找到需要的東西。但是，溫老師從來不讓學生做刷試管、清洗瓶子這類的事情。他認為，既然做研究，就要把時間和精力都用在實驗上，那些工作，自然會有合適的人來做。學生做出了研究結(jié)果，誰做出來的，誰就是論文第一作者，他絕不會把自己的名字署在學生前面。
對學生的每一篇論文，從構(gòu)思、行文到語法，溫孚江總是用心設(shè)計和修改。1994年本科畢業(yè)后就在溫孚江實驗室工作的朱常香老師說，剛工作時他經(jīng)常被溫老師批評做活“粗”，有時是因為寫文章時一個詞語甚至一個標點用得不當，也有時是因為做實驗時哪個操作程序不夠規(guī)范。正是在溫孚江的嚴格要求下，學生們很快成長為行家里手。
1997年，溫孚江被任命為山東農(nóng)大副校長。盡管行政事務非常繁忙，但他每隔一段時間就會找來有針對性的學術(shù)文章讓學生讀，誰讀哪幾篇，文章的重點在哪兒，他都用各色的熒光筆標出來。
學生們都說，溫老師是個大氣的人，他的大氣，充分體現(xiàn)在他對學生的理解上。他的實驗室，先后有四五個學生在攻讀學位期間出國，溫孚江絲毫不介意，還熱情地為學生寫推薦信。他說，學生找到適合自己的位置和方向是最重要的，培養(yǎng)學生的目的不是非要讓他們在我的實驗室畢業(yè)。
對其他專業(yè)的研究生，溫孚江同樣傾注了心血，用心栽培。1994年，果樹專業(yè)和植物生理學專業(yè)的博士生，要求學校開設(shè)高級分子生物學課程。溫孚江在科研工作十分繁忙的情況下，為全校30多名博士生和青年教師開出了40學時的高級分子生物學課程。他先后為研究生開出3門新課，為本科生開出1門新課。
他講課善于聯(lián)系國外最新科研動態(tài)，使講授內(nèi)容生動新穎，視野開闊。他時常組織學術(shù)報告會，自己多次主講，在國內(nèi)產(chǎn)生很大影響。
由于溫孚江的嚴格要求和耐心指導，他的研究生畢業(yè)論文水平受到了專家的高度贊譽。2001年，他指導的碩士生畢業(yè)論文被評為山東省優(yōu)秀碩士論文，他當選為山東省優(yōu)秀碩士論文導師，2005年和2007年，他又兩度當選山東省優(yōu)秀博士論文導師。
做學問，溫孚江是嚴謹?shù)?。實驗之外，他則是個隨和的人。和溫老師一起春游，一個桌子吃飯，沒有哪個學生會覺得拘謹。聚會的時候，他和大家一起做游戲，唱歌，跳舞，走模特步，同學們樂得哈哈大笑。朱常香老師辦公室里珍藏著許多溫孚江實驗室里師生在一起開心聚會的照片，記錄下了許多難忘的時光。
李新征老師說，1994年，他剛來到實驗室，有天正好碰到溫老師要去郵局寄信，就問，干嗎不讓學生去。溫老師很奇怪地反問，這是我自己的私事，為什么要指使學生去呢？
上世紀90年代初，吃方便面還是一種享受，為方便學生晚上做實驗時加餐，溫孚江經(jīng)常會準備一兩箱方便面放在實驗室，還準備了微波爐。來自導師的這種悉心關(guān)懷，讓李新征覺得特別溫暖。如今，作為研究生導師的他也會為自己的學生時常備好方便面，偶爾還會有火腿腸。
治校報國
溫孚江是個學者，但他又不是個普通的學者，他是山東農(nóng)業(yè)大學的校長，全國人大常委、山東省人大常委會副主任，民盟中央常委、山東省委主委。這樣的身份，使他對學校學術(shù)氛圍的營造、對新農(nóng)村建設(shè)、對國家糧食安全等問題的關(guān)注，有了更大的責任，也有了更高的眼界。
從2001年12月起，溫孚江開始擔任山東農(nóng)業(yè)大學校長。十多年間，他始終把在學校黨委領(lǐng)導下行使自己的職責作為施政準則，注重發(fā)揮班子集體的力量，維護班子的團結(jié)，堅持分工明確、責權(quán)一致，強化大局意識、協(xié)作意識。他把“育人為本、學術(shù)至上”的治學理念營造成為全校師生的共識，成為山東農(nóng)大發(fā)展的立足之基、力量之源。他提出的把農(nóng)大建成“全省一流，國內(nèi)領(lǐng)先，特色鮮明，不可替代”的高水平大學的“農(nóng)大夢”，激勵著師生們艱苦奮斗的每一天。
國家級教學名師、山東農(nóng)大教務處處長陳雨海教授對溫校長的“育人為本、學術(shù)至上”辦學理念感觸頗深。他說，大學區(qū)別于科研院所的根本地方就在育人，把學術(shù)工作與育人相結(jié)合，彰顯了高校學術(shù)的境界。溫校長的這一理念，承擔社會責任，體現(xiàn)高校價值，也逐步把農(nóng)大打造成一座高水平的學術(shù)殿堂。他提倡的學術(shù)，實際上是一種對教育規(guī)律的探尋。這種學術(shù)，是全面的學術(shù)觀，既包括教學學術(shù)，也包括科研學術(shù)、管理學術(shù)等。
正是在這種全面學術(shù)觀的引領(lǐng)下，學校采取多種措施，為教師專心致志地從事教學科研營造良好環(huán)境，盡量減少行政干預。在考核方面，逐步實現(xiàn)對學術(shù)的分類評價，分類管理。管理和服務部門在尊重教育規(guī)律的前提下，不斷探索有利于學生成長的工作思路。教師以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。學生也把學習作為第一要務，把課堂學習和創(chuàng)新思維、社會實踐緊密結(jié)合起來，農(nóng)大校園充滿了濃濃的學術(shù)氛圍，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。
作為一所全國知名的農(nóng)業(yè)大學的校長，溫孚江繼續(xù)發(fā)揚光大山東農(nóng)業(yè)大學教學、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的辦學特色和優(yōu)良傳統(tǒng)。在應用基礎(chǔ)研究方面，他大力推動研究的特色化和上下游研究的系統(tǒng)化、關(guān)聯(lián)化，要求發(fā)表高水平論文，出高水平成果，在國內(nèi)外學術(shù)界占有一席之地，形成自己的特色和影響力。因為這是學校學科發(fā)展的長遠需要，是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。同時，他十分重視應用研究，認為這是學校在一定歷史時期的強校之基。他說:“和泥土打交道來不得一絲一毫虛套。老百姓常說，人玩地皮、地玩肚皮，就是這個道理。農(nóng)業(yè)大學一定要做好服務‘三農(nóng)’這篇大文章。”培養(yǎng)一批應用型研究專家，選育出更多生產(chǎn)亟需的新品種，創(chuàng)新更多農(nóng)業(yè)實用的新技術(shù)、新成果，大力推動學校與企業(yè)、地方政府以及不同學科間的技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新，成為學校的“基本校策”。
山東農(nóng)大科技處處長米慶華說，溫校長對學?？萍嫉臏蚀_定位，讓學校的科技政策和搞應用研究的老師更多地傾向于與生產(chǎn)問題的結(jié)合。他在多個場合強調(diào)這種理念，經(jīng)常給科技處提出一些工作思路。不管在哪兒，也不管時間多晚，只要科技處同志發(fā)短信、寫郵件溝通問題，他都會以最快的速度回復。學校在各地市建立基地、簽訂產(chǎn)學研合作關(guān)系等重要事項，只要不去中央或省里開會，他都會親自參加。學校與萊蕪、日照、東營市政府等簽署全面合作協(xié)議，溫校長帶領(lǐng)專家前往。張民教授與金正大集團開展緩控釋肥研發(fā)、生產(chǎn)合作，溫校長多次去臨沭縣集團生產(chǎn)基地考察指導。
在溫孚江的倡導和學校的大力支持下，越來越多的教師和科研人員以服務“三農(nóng)”為己任，主動走進田間地頭，切切實實為農(nóng)民送去所需要的知識和技術(shù)。山東農(nóng)大在廣大農(nóng)民的心中，樹立起了越來越良好的形象。
利用經(jīng)常去各地出差調(diào)研的機會，溫孚江為大家講新農(nóng)村的構(gòu)建，講高校與企業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新。他認為，目前中國正面臨“第三次土地革命”，或者說中國農(nóng)業(yè)發(fā)展正迎來第三個春天。土地流轉(zhuǎn)逐漸集中，為農(nóng)業(yè)集約化生產(chǎn)和企業(yè)化經(jīng)營創(chuàng)造了難得的條件，非常需要協(xié)同創(chuàng)新。人才、技術(shù)等創(chuàng)新要素應向企業(yè)聚集，高?？萍假Y源也應該向企業(yè)和社會開放共享。
米慶華說，為大力推進協(xié)同創(chuàng)新，溫校長帶領(lǐng)科技處的工作人員，多次去教育部和省有關(guān)部門，匯報交流自己的觀點與認識。他對建立協(xié)同創(chuàng)新中心的獨到理解和理念，得到了上級主管部門的充分肯定。
這十幾年，山東農(nóng)大的年科研經(jīng)費從幾百萬元增加到現(xiàn)在的兩億多元，2013年2月，學校基建項目歷史上得到山東省政府最大財政支持的科技創(chuàng)新大樓也正式奠基開工。這些巨大的變化，師生員工喜在心頭，作為校長的溫孚江心里更是欣慰。
利用自己相對特殊的身份，溫孚江呼吁各級政府注重糧食安全，也多次為農(nóng)業(yè)院校師生作報告。大量的數(shù)據(jù)，鮮活的事例，生動的分析，提醒著中國糧食安全的重要性。他一系列的見解與對策，也為政府部門科學決策提供了方案和依據(jù)。
溫孚江踏實忘我的工作精神和突出的教學科研成績，得到政府和學校的充分認可。他先后被選拔為“山東省專業(yè)技術(shù)拔尖人才”、“國家有突出貢獻的中青年專家”，被授予“山東省優(yōu)秀青年知識分子”、“山東省優(yōu)秀思想政治教育工作者”、“山東省高校十大優(yōu)秀教師”和“全國優(yōu)秀工作者”、“全國優(yōu)秀教師”等榮譽稱號，享受國務院政府特殊津貼，當選為“百千萬人才工程”國家級人選。山東省委幾任書記姜春云、吳官正、張高麗等省領(lǐng)導和教育部、科技部、農(nóng)業(yè)部的領(lǐng)導都先后參觀過溫孚江的實驗室，對他的科研工作給予高度評價。2011年，美國普渡大學農(nóng)學院授予溫孚江“杰出校友獎”，這是該學院畢業(yè)的中國留學生中第一個在中國工作并獲得這一殊榮的校友。
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責任編輯：劉磊
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