婁源功委員：連續(xù)九年為教育公平而呼吁
2016-03-13來源：《開封日報》
九年參會，九次為教育公平呼吁，他被稱為“最執(zhí)著委員”。
出席全國政協(xié)十二屆四次會議的全國政協(xié)委員、河南大學(xué)校長婁源功，今年是第九年參加全國兩會，也是他第九次提出呼吁教育公平的提案。
婁源功在接受記者采訪時說：“李克強(qiáng)總理在今年的政府工作報告中講到，要發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育。教育承載著國家的未來、人民的期盼。公共教育投入要加大向中西部和邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)傾斜力度。繼續(xù)擴(kuò)大重點(diǎn)高校面向貧困地區(qū)農(nóng)村招生規(guī)模。從家庭到學(xué)校、從政府到社會，都要為孩子的成長成才擔(dān)起責(zé)任，共同托起明天的希望。這些話說到了我們的心坎上。”
婁源功并非只是為河南學(xué)子呼吁教育公平。他以河南為例作說明，主要是因?yàn)楹幽献鳛橹形鞑咳丝诖笫『徒逃丝诖笫。谌珖哂幸欢ǖ牡湫托院痛硇?。河南在高等教育領(lǐng)域，問題主要表現(xiàn)在兩個方面：一是名校少、考生多，造成考生入學(xué)機(jī)會的不公平。近年，河南每年都有近100萬高考考生，作為國內(nèi)數(shù)一數(shù)二的教育人口大省，優(yōu)質(zhì)高等教育資源卻十分匱乏：全國39所“985工程”高校，河南一所也沒有。全國112所“211工程”高校，河南也僅有一所。并且，河南沒有一所高校是教育部直屬高校。二是國內(nèi)一些名校在河南投放的招生名額偏少，導(dǎo)致河南考生畢業(yè)于名校者偏少，就業(yè)較難，引發(fā)就業(yè)層面的不公平。2015年，中央部屬高校投放河南的本科招生計(jì)劃為2.27萬人，占中央部屬高校招生總規(guī)模的4.9%，與河南生源占全國生源7.7%相比，明顯偏低。
“年年提教育公平，年年都有進(jìn)步，但是為什么還繼續(xù)提呢？那是因?yàn)檫€沒到位！”婁源功說，“教育公平是一個大的話題，里面包含招生指標(biāo)、高層次人才、博士點(diǎn)建設(shè)等多個方面，不管從哪個方面來說，河南都是吃虧的。”
今年，婁源功一如既往地關(guān)注教育公平這個話題，他選擇了一個小切口，提出“雙一流”大學(xué)建設(shè)問題。“我們已經(jīng)錯過了太陽，難道還要錯過星星嗎？”婁源功說，“河南大學(xué)已經(jīng)痛失了‘985’和‘211’，不能再錯過‘雙一流’，不能讓河南在這一輪再吃虧了。”
為更深入推進(jìn)中西部地區(qū)教育公平，婁源功建議，“十三五”期間繼續(xù)實(shí)施“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”“中西部高?；A(chǔ)能力提升工程”。在實(shí)施方式上，把人口、教育人口作為優(yōu)先考慮的資源配置要素。同時，在世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)中，要充分考慮不同?。▍^(qū)、市）的人口數(shù)量、在校生數(shù)、經(jīng)濟(jì)總量等綜合因素，向中西部人口大省、教育大省傾斜，向歷史悠久、社會聲譽(yù)好、辦學(xué)質(zhì)量高的中西部地區(qū)高水平大學(xué)傾斜，并將其納入建設(shè)支持行列，讓廣大學(xué)子真正感受到教育的公平與正義。
婁源功還表示：“如果今年仍得不到改善，我明年會第十次提出關(guān)于教育公平的提案。”
責(zé)任編輯：姜伯平
京公網(wǎng)安備 11010102005941號