鄭永飛委員:應(yīng)更加重視培養(yǎng)應(yīng)用型人才

“正常時(shí)間不好好學(xué)習(xí),依靠課后的補(bǔ)習(xí)班就能學(xué)好了嗎?”針對(duì)學(xué)生校外課業(yè)負(fù)擔(dān)重的問(wèn)題,全國(guó)政協(xié)委員、安徽省政協(xié)副主席、中科院院士鄭永飛同樣有話說(shuō),“我認(rèn)為,必修課程之外的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)禁止,學(xué)生應(yīng)該在正常的、合理的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)去學(xué)習(xí)。如果在學(xué)校內(nèi)開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班,則說(shuō)明學(xué)校本身沒(méi)有按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。”
鄭永飛告訴記者,國(guó)家應(yīng)當(dāng)更重視教育和科技的發(fā)展,這也是他個(gè)人的持續(xù)關(guān)注點(diǎn)。“比如每年那么多畢業(yè)生,合格的有多少?”
“就目前的高校來(lái)說(shuō),大多數(shù)培養(yǎng)的是技能性和基礎(chǔ)型人才,對(duì)他們進(jìn)行動(dòng)手能力和適應(yīng)社會(huì)需求的培養(yǎng)才是關(guān)鍵。”在鄭永飛看來(lái),除了動(dòng)手能力的培養(yǎng)外,還有基本素質(zhì)的培養(yǎng),“這個(gè)基本素質(zhì)是指,以后走上工作崗位,要學(xué)習(xí)新知識(shí)、適應(yīng)新的社會(huì)需求的能力。這種能力的培養(yǎng)在目前來(lái)看,是不夠的。”
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