韓平委員：中小學(xué)生學(xué)業(yè)要減負(fù) 活動(dòng)也要減負(fù)！
中小學(xué)生減負(fù)，這是一個(gè)老生常談的話題。不過減負(fù)是多方面，除了孩子們學(xué)業(yè)上負(fù)擔(dān)之外，如今學(xué)校里五花八門社會(huì)活動(dòng)也給孩子們帶來了不小的負(fù)擔(dān)。在這次全國(guó)兩會(huì)上，全國(guó)政協(xié)委員、民盟省委會(huì)副主委、省教育廳副廳長(zhǎng)韓平就提出了相關(guān)的提案。
中小學(xué)負(fù)擔(dān)過重，這是全國(guó)兩會(huì)上代表委員所重點(diǎn)關(guān)注的。除了學(xué)業(yè)，當(dāng)下學(xué)校里各類社會(huì)活動(dòng)其實(shí)也給孩子們帶來了不小的負(fù)擔(dān)。這些活動(dòng)對(duì)于孩子們來講到底是成長(zhǎng)所需還是一種包袱呢？我們來聽一聽北京的家長(zhǎng)們是怎么看的。
“我覺得類似傳統(tǒng)文化等讓孩子長(zhǎng)知識(shí)的活動(dòng)還是很有必要的，但是其他的額外活動(dòng)多了，有的孩子愿意接納，有的孩子不愿意接納，家長(zhǎng)還硬要孩子去完成，這反而會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用。”其實(shí)這些家長(zhǎng)們所說的問題，在全國(guó)范圍內(nèi)普遍存在。韓平就對(duì)此進(jìn)行了專門的調(diào)研。韓平說，不可否認(rèn)的是，校園活動(dòng)是對(duì)教育教育活動(dòng)的一個(gè)有益補(bǔ)充，對(duì)提升孩子綜合素養(yǎng)、核心價(jià)值觀的培養(yǎng)都有好處。但是如果過多過濫，就會(huì)成為一種不必要的包袱。
“從現(xiàn)在我們這個(gè)調(diào)查情況來看，現(xiàn)在像我們城鎮(zhèn)的小學(xué)一年平均大約有23個(gè)活動(dòng)，這個(gè)有些活動(dòng)少則三五天，多著呢要一個(gè)學(xué)期。所以這個(gè)對(duì)我們的學(xué)校這個(gè)壓力很大。一個(gè)是數(shù)量多，所以前面講的它這個(gè)每年的數(shù)量不少，還有個(gè)名目多。”全國(guó)政協(xié)委員、省教育廳副廳長(zhǎng)韓平說。
韓平委員給記者算了一下，目前小學(xué)和初中的各類活動(dòng)有13個(gè)大類，300個(gè)小類。這里面又有多少是重復(fù)性的活動(dòng)，有多少又是孩子真正需要的呢？“你比如說垃圾分類，一個(gè)學(xué)校，他們給我講是有七個(gè)單位在學(xué)校里邊搞，但它這個(gè)里邊活動(dòng)的形式可能會(huì)不一樣。一種是垃圾分類征文，一種是垃圾分類進(jìn)校園等等。所以這個(gè)呢名目很多，部門也很多。
所以，韓平委員也呼吁能從國(guó)家層面來進(jìn)行統(tǒng)籌，保證學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，減少一些不必要的校園活動(dòng)。
除了教育行政部門以外，我們統(tǒng)計(jì)了一下，將近有20個(gè)部門。30個(gè)社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位都要把我弄進(jìn)來。”“學(xué)?，F(xiàn)在是很弱勢(shì)，你部門去他都要接受。也呼吁了我們國(guó)家相關(guān)的一些部門，怎么建立一種機(jī)制，能不能夠有一種活動(dòng)準(zhǔn)入的一種機(jī)制？”
韓平也表示，作為浙江省而言，接下去會(huì)出臺(tái)相關(guān)的指導(dǎo)性文件，對(duì)各類進(jìn)校園的活動(dòng)進(jìn)行全面梳理和規(guī)范。
責(zé)任編輯：葛穎
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