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隨著人工智能以爆發(fā)式的速度蓬勃發(fā)展，人們也越來越關(guān)注它帶來的巨大影響。“大家目前普遍關(guān)心、投入力量較多的是人工智能在各個(gè)具體領(lǐng)域、產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用，比如人臉識(shí)別、AI診療等等。” 全國政協(xié)委員、民盟上海市委副主委、同濟(jì)大學(xué)副校長顧祥林結(jié)合他過去一年基層調(diào)研情況、在和多位學(xué)界專家交流后，有一則感受：人工智能雖然“大熱”，愿意潛心從事人工智能基礎(chǔ)研究的人還是太少，或者說，奇缺！

“我們當(dāng)前特別需要一些愿意在熱鍋邊上吃冷飯的學(xué)者。” 顧祥林在今年全國“兩會(huì)”提交的提案，即是呼吁高校整合現(xiàn)有資源，啟動(dòng)跨學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)人工智能領(lǐng)域人才的培養(yǎng)。

根據(jù)國務(wù)院印發(fā)的新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃，到2030年人工智能理論、技術(shù)與應(yīng)用總體將達(dá)到世界領(lǐng)先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心。

包括顧祥林在內(nèi)，不少學(xué)界專家都認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，首先要聚焦人工智能發(fā)展缺少基礎(chǔ)理論研究支撐的問題，予以重點(diǎn)突破。按照業(yè)界的說法，如果無法在基礎(chǔ)性研究層面取得突破，那么這一領(lǐng)域也可能“熱5年、冷10年”，短暫的熱鬧后很可能是長時(shí)期的寒潮。

去年底，依托同濟(jì)大學(xué)建設(shè)的上海自主智能無人系統(tǒng)科學(xué)中心成立。顧祥林介紹，該中心將同時(shí)開啟建設(shè)“智能科學(xué)與技術(shù)”高峰學(xué)科，以“人工智能+”賦予傳統(tǒng)學(xué)科新的發(fā)展動(dòng)能，培養(yǎng)具有人工智能基礎(chǔ)研究和交叉應(yīng)用能力的優(yōu)秀人才，確保具備持續(xù)創(chuàng)新能力。

異地辦學(xué)又現(xiàn)高峰，顧祥林呼吁優(yōu)化全國高教資源布局

對(duì)于高校異地辦學(xué)，教育部近年來一直持不鼓勵(lì)、不支持的基本政策。但盡管如此，高校異地辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大確是不爭的事實(shí)。截至目前，在全國75所教育部直屬高校中，有41所學(xué)校建有異地辦學(xué)機(jī)構(gòu)，占比45.33%。

“最近三年，我國再次出現(xiàn)了異地辦學(xué)的高峰，辦學(xué)地點(diǎn)多集中在深圳、青島、蘇州、威海、珠海等經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高但高等教育資源又相對(duì)比較缺乏的城市。”顧祥林說，教育部直屬高校異地辦學(xué)機(jī)構(gòu)在全國分布正呈現(xiàn)出一種新的失衡狀態(tài)。

在今年全國“兩會(huì)”上，顧祥林提交提案，呼吁優(yōu)化全國高等教育資源布局，要重點(diǎn)聚焦目前高校異地辦學(xué)存在的地區(qū)分布失衡、審批不規(guī)范、不科學(xué)、非常態(tài)化等問題，將高校異地辦學(xué)行為納入法治化軌道。

結(jié)合過去一年的基層調(diào)研情況，顧祥林分析，由于主管部門對(duì)高校異地辦學(xué)采取不鼓勵(lì)、不支持的基本政策，所以并未明確異地辦校區(qū)的審批流程，客觀上也導(dǎo)致異地辦學(xué)在審批、管理和運(yùn)行缺乏明確規(guī)范，相關(guān)主體權(quán)責(zé)分配不明朗。規(guī)范性不足也在一定程度上加劇了高校異地辦學(xué)過程中各利益主體的矛盾，高校本部、異地辦學(xué)點(diǎn)及當(dāng)?shù)卣g的權(quán)責(zé)利往往難以理清。

顧祥林建議，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建教育部直屬高校對(duì)接國家戰(zhàn)略、開展異地辦學(xué)的申請(qǐng)與受理機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)高等教育資源向中西部地區(qū)流動(dòng)，適度控制和規(guī)范優(yōu)質(zhì)高等教育資源向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)流動(dòng)。國家層面應(yīng)全面統(tǒng)籌高等教育資源，使異地設(shè)立分校、校區(qū)成為國家調(diào)節(jié)教育資源分布的有效杠桿，進(jìn)一步促進(jìn)我國高等教育的均衡發(fā)展。要通過國家政策引導(dǎo)和市場雙重作用，構(gòu)建更加均衡合理的高等教育資源配置新格局。

責(zé)任編輯：民盟上海市委