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實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究的主要場所，是技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要基地。實(shí)驗(yàn)室安全關(guān)乎教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)和文化傳播工作的正常開展。近年來，高校實(shí)驗(yàn)室安全事故頻發(fā)，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，引起全社會(huì)的高度關(guān)注。造成高校實(shí)驗(yàn)室事故頻發(fā)的主要原因有：一是安全管理機(jī)制不健全，措施落實(shí)不到位。二是藥品管理不規(guī)范。許多實(shí)驗(yàn)室藥品管理混亂，儲(chǔ)存、領(lǐng)用不符合規(guī)范要求，尤其是隨意存放大量易燃易爆原材料和過期藥品，造成重大安全隱患。三是安全環(huán)境建設(shè)水平低，經(jīng)費(fèi)不足，事故預(yù)防和應(yīng)對能力差。四是科研類實(shí)驗(yàn)室安全隱患較多，成為安全管理的短板。五是一些中試放大實(shí)驗(yàn)裝置安全環(huán)保配套設(shè)施不足，一旦發(fā)生事故，破壞性會(huì)更大。

為此,建議：

1.健全實(shí)驗(yàn)室安全管理機(jī)制，提高管理水平和應(yīng)急處置能力。應(yīng)在各高校組建由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人牽頭，教務(wù)處、科研處等職能部門以及二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組成的安全管理委員會(huì)；必要時(shí)可在二級學(xué)院專設(shè)1名負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室工作的副院長，同時(shí)兼任實(shí)驗(yàn)中心主任；實(shí)驗(yàn)室中心設(shè)立專職安全員崗位，主要負(fù)責(zé)?；饭芾?，定期開展壓力容器與特種設(shè)備等專項(xiàng)清理排查，各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和科研實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人為其安全責(zé)任人。按照“誰使用、誰負(fù)責(zé)，誰主管、誰負(fù)責(zé)”，逐級分解安全責(zé)任，精細(xì)化管理，并將落實(shí)情況作為年度和聘期考核的主要內(nèi)容。構(gòu)建可操作可落實(shí)的學(xué)校-學(xué)院（實(shí)驗(yàn)中心）-實(shí)驗(yàn)室三級聯(lián)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)室安全管理體系，強(qiáng)化各項(xiàng)安全制度的落實(shí)，引入第三方機(jī)構(gòu)“飛行檢查”，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全隱患排查。

2.加強(qiáng)化學(xué)藥品管理，源頭控制安全事故。嚴(yán)格落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任制、藥品領(lǐng)用制度、藥品存儲(chǔ)制度、危險(xiǎn)品管理制度，專門設(shè)立化學(xué)藥品倉庫及危險(xiǎn)品倉庫，對實(shí)驗(yàn)室常規(guī)藥品試劑和危險(xiǎn)品進(jìn)行分類管理。對于使用較多常規(guī)藥品，按需采購，避免藥品在實(shí)驗(yàn)室中大量長期存放。對于劇毒化學(xué)藥品的管理，切實(shí)實(shí)行雙人雙鎖制，防止劇毒品在實(shí)驗(yàn)室過夜。對于過期藥品定期交付有資質(zhì)的單位，及時(shí)進(jìn)行處置。

3.增加安全環(huán)保投入，打造安全實(shí)驗(yàn)環(huán)境。投資建設(shè)實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)保設(shè)施、安全防護(hù)裝備、電子監(jiān)控與事故預(yù)警系統(tǒng)，以及實(shí)驗(yàn)室事故應(yīng)急管理系統(tǒng)。在各類研發(fā)課題中專門列出安全環(huán)保經(jīng)費(fèi)，用于與課題有關(guān)的安全設(shè)施、三廢治理費(fèi)用支出，并逐步建立以“高校實(shí)驗(yàn)室安全專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”為主、其他經(jīng)費(fèi)為輔的實(shí)驗(yàn)室安全經(jīng)費(fèi)常態(tài)化保障機(jī)制。

4.強(qiáng)化科研實(shí)驗(yàn)室管理，積極消除事故隱患。簽訂學(xué)院、教師和學(xué)生安全責(zé)任書，強(qiáng)化安全意識(shí)。對創(chuàng)新研究課題進(jìn)行安全評估和事故預(yù)想，制定相應(yīng)的事故應(yīng)急預(yù)案。在本科生畢業(yè)論文、碩士生博士生開題報(bào)告中，強(qiáng)制增加涉及課題安全評價(jià)與環(huán)境評價(jià)方面的內(nèi)容。禁止在科研實(shí)驗(yàn)室或教學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行涉及大量易燃易爆有毒原料的生產(chǎn)活動(dòng)。中試放大實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)有必要的安全環(huán)保配套設(shè)施和安全操作規(guī)程，且在建設(shè)前需要有資質(zhì)的人員進(jìn)行安全評估和環(huán)境評價(jià)。

5.常抓安全教育培訓(xùn)，建立實(shí)驗(yàn)室安全文化。構(gòu)建“全過程實(shí)驗(yàn)室安全教育培訓(xùn)體系”，涵蓋課前、課中、課外全過程，全面加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)和安全意識(shí)的培養(yǎng)。引入VR技術(shù)，通過三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)室事故，讓學(xué)生直觀感受事故場景，掌握緊急應(yīng)對處理方法。開展安全教育名家講壇、安全事故應(yīng)急演練、實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)比賽等活動(dòng)，滲透“實(shí)驗(yàn)室安全 人人有責(zé)”的管理理念。

責(zé)任編輯：石豐琦