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唱響自己的音符

——“五一口號(hào)”70周年征文

來(lái)源:中國(guó)民主同盟網(wǎng)站 日期:2018-04-24

70年前,在河北省平山縣西柏坡村一個(gè)普通的農(nóng)家平房里,中共中央發(fā)布了《紀(jì)念“五一”勞動(dòng)節(jié)口號(hào)》,號(hào)召:“各民主黨派、各人民團(tuán)體、各社會(huì)賢達(dá)迅速召開(kāi)政治協(xié)商會(huì)議,討論并實(shí)現(xiàn)召集人民代表大會(huì),成立民主聯(lián)合政府!”中國(guó)民主同盟和其他民主黨派一起,聯(lián)名致電中共中央,積極響應(yīng)“五一”號(hào)召和毛澤東同志的八項(xiàng)和平主張,擁護(hù)召開(kāi)新政協(xié)會(huì)議,并作出了接受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治承諾,開(kāi)始了與中國(guó)共產(chǎn)黨70年肝膽相照、榮辱與共的合作共事的光輝歷程。從此以后,中國(guó)民主同盟和其他民主黨派,懷著與中國(guó)共產(chǎn)黨共同的理想信念,透過(guò)舊中國(guó)的迷霧,點(diǎn)燃了拯救、建設(shè)民主中國(guó)的火種!中國(guó)的民主政治建設(shè)和政黨制度建設(shè)揭開(kāi)了嶄新的篇章。

卻顧所來(lái)徑,蒼蒼橫翠微?;仡櫄v史,民盟先輩在70年前作出的正確選擇,是基于對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨所主張的主義的認(rèn)同,是對(duì)其民主精神的贊許,是對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向勝利的信任,是對(duì)雙方共同期待的人民民主國(guó)家的向往。幾十載歲月崢嶸,幾十載奮斗不息。一路櫛風(fēng)沐雨,一路凱歌高唱。特別是改革開(kāi)放30多年來(lái),中國(guó)民主同盟在血與火、汗與淚的考驗(yàn)中,真正做到了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在認(rèn)識(shí)上不斷深化、在政治上不斷認(rèn)同、在行動(dòng)上不斷靠攏。風(fēng)雨中堅(jiān)韌,磨難中攜手。以科學(xué)發(fā)展為己任,以人民利益為根本,著眼和適應(yīng)新形勢(shì),攜手奮斗,順勢(shì)而為、有思有行、開(kāi)拓創(chuàng)新,共同書(shū)寫(xiě)了政黨關(guān)系長(zhǎng)期和諧、多黨合作政治格局不斷鞏固發(fā)展的詩(shī)篇。

光陰荏苒,歲月如歌,70年彈指而過(guò)。而今我們作為風(fēng)華正茂的民盟的繼承人,作為奮斗在一線的教師,更應(yīng)該不忘合作初心,不負(fù)榮辱與共期望,做到始終與中國(guó)共產(chǎn)黨在思想上同心同德,目標(biāo)上同心同向,行動(dòng)上同心同行。圍繞中心,服務(wù)大局,在實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的美好征程中,唱響屬于自己的音符。

唱響屬于自己的音符,就要學(xué)而不厭?,F(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展一日千里,工作崗位挑戰(zhàn)越來(lái)越多,需要我們學(xué)習(xí)的東西也越來(lái)越多。只有持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí),才能掌握工作的主動(dòng)權(quán),把各項(xiàng)工作做得更好。我作為一名一線教師,雖然教齡不短,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育智慧仍然不足,唯有始終以學(xué)而不厭的精神向書(shū)本學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同志學(xué)習(xí),才能更好的適應(yīng)工作需要,提高工作水平,也才能與時(shí)俱進(jìn),把自己有限的智慧貢獻(xiàn)到不斷發(fā)展的教育事業(yè)上來(lái)。

唱響屬于自己的音符,就要心中有愛(ài)。愛(ài)是教育永恒的主題,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是教師,要讓學(xué)生從內(nèi)心真誠(chéng)地接受教師的教育引導(dǎo),除了理論上具有說(shuō)服力外,還必須靠情感的潤(rùn)滑,這就要求教師懷有仁愛(ài)之心,真心地尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好、身心發(fā)展規(guī)律,要信任學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、欣賞學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生的主體;還要理解學(xué)生,善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,像父母愛(ài)孩子一樣,在學(xué)生心靈中種下人格、品德的種子,建立和諧的師生關(guān)系;更要寬容的對(duì)待學(xué)生,寬容對(duì)待學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,用寬容喚醒學(xué)生的自信心和上進(jìn)心。用自己的熱情和耐心溫暖鼓勵(lì)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。放棄一個(gè)學(xué)生,我們收獲一份仇恨;挽留一個(gè)學(xué)生,我們拯救一個(gè)家庭。給學(xué)生一次寬容,給自己一份心安。

唱響屬于自己的音符,就要勇?lián)?zé)任。對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。教師的工作對(duì)象是活生生的人,是正在成長(zhǎng)中的學(xué)生。教師以什么樣的精神對(duì)待工作,決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生,決定著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就意味著對(duì)全體學(xué)生公正平等,正直無(wú)私,不偏袒,對(duì)不同相貌、不同性別、不同智力、不同成績(jī)、不同個(gè)性、不同出身、不同親疏關(guān)系的學(xué)生,一視同仁,按照黨的教育方針,滿(mǎn)腔熱忱地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,從每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā),全心全意教育好學(xué)生。只注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀生,對(duì)他們春風(fēng)滿(mǎn)面,關(guān)懷備至;而對(duì)后進(jìn)生不管不問(wèn),甚至厭惡、歧視,這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

讀過(guò)泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的人多半不會(huì)忘記這樣的一句話:果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的;還是讓我做葉的事業(yè)吧,葉是謙遜地、專(zhuān)心地垂著綠蔭的。作為一名人民教師,我們的工作不正是葉的事業(yè)嗎?教師的工作,平淡而又平凡,每天面對(duì)著一群鮮活的生命,我們又怎么敢懈怠呢?我們只能在各自的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作著,用我們的愛(ài)心澆灌著一批又一批的學(xué)生。“愛(ài)在左,情在右,在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫。使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可流,卻覺(jué)得幸福。”這是冰心老人的一句話。教師,就是播撒愛(ài)的種子,默默無(wú)為,無(wú)私奉獻(xiàn),收獲芬芳桃李的園丁!

而今,我們進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代,是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代,是勠力同心、團(tuán)結(jié)奮斗的時(shí)代,是改革創(chuàng)新,蓬勃發(fā)展的時(shí)代。新的時(shí)代,必將展現(xiàn)新的氣象,賦予我們新的使命,力求實(shí)現(xiàn)新的作為。我很慶幸命運(yùn)賦予了我教師這個(gè)職業(yè),讓我有機(jī)會(huì)去播灑愛(ài)心,收獲希望。我們的使命是:讓學(xué)生們依然有凝望世界的明亮雙眸,有追求理想的熱血沖動(dòng),有淳樸的情懷和感恩的心,我們要讓他們最終成為智慧明達(dá),目光敏銳,意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)代之子!

“我欲因之夢(mèng)寥廓,芙蓉國(guó)里盡朝暉。”多黨合作事業(yè)的誕生里,有先烈們血染的風(fēng)采;多黨合作事業(yè)的發(fā)展中,有前輩們光輝的足跡;多黨合作事業(yè)輝煌的成就里,有無(wú)數(shù)盟友卓越的貢獻(xiàn)。憶往昔崢嶸歲月,看未來(lái)任重道遠(yuǎn)。70年前那振聾發(fā)聵的口號(hào)似乎還在耳畔回響,而新時(shí)代的風(fēng)華已洗凈歲月滄桑,臨潼教育的熱土,猶如一幅畫(huà)卷,丹青滴翠,翰墨飄香。她必將在你我響亮的音符里、努力的汗水下、執(zhí)著的追求中,綻放成中國(guó)夢(mèng)的美麗篇章。(民盟西安市臨潼區(qū)新豐中學(xué)支部趙迎春)

責(zé)任編輯:李曉婷