我出身于資產(chǎn)階級家庭，我的父親是個房地產(chǎn)資本家，單上海一地，就擁有洋房數(shù)處，石庫門房千幢，店面數(shù)百間。1948年當(dāng)我讀到大學(xué)三年級時，我父親中風(fēng)去世，我不愿放棄學(xué)業(yè)，就把企業(yè)的管理工作全交付給代理人。
上海解放前期，我買了去臺北的太平輪船票，想安排好祖母生活，再回滬參加畢業(yè)考；因畢業(yè)考提前，就改買了4月底的機票。后來太平輪沉入海底，我幸免于難。
1950年冬，我陪同祖母返回上海。次年秋，回到母校——東吳大學(xué)當(dāng)助教和教務(wù)員。
1953年，我被調(diào)至交大，擔(dān)任交大附中教師。此時，我正售出石門一路的住宅，遷至永嘉路，進一步為放棄剝削做準備。
1955年，交大準備內(nèi)遷西安，組織上要我選擇去向，一是隨交大去西安，二是選一所就近的中學(xué)。我選擇了南洋中學(xué)。1955年秋，我到了南洋中學(xué)，到1985年才離開，整整在此工作了30年。
1956年公私合營時，區(qū)里曾有意要我擔(dān)任徐匯區(qū)房地產(chǎn)公司的私方經(jīng)理，當(dāng)時的南洋中學(xué)校長魏行之同志找我談話，我聲稱不愿離開教育崗位，謝絕了，而我心里卻認為與“私”字掛鉤是不光彩的，所以拒絕了，并聲明放棄定息。從此，我已感到自己未來的政治生命就該是參加民主黨派。適逢此時，聽了中國民主同盟幾位知名學(xué)者的報告，我很欽佩，又趕上了民主黨派大發(fā)展的時機，于是我加入了民盟。
1957年反右斗爭時期，不少盟內(nèi)同志被打成了“右派”，我也曾懷疑過這些人難道是“敵人”？但終于無法解開這個“謎”，跟著大伙哄一陣，自己也就僥幸過了關(guān)。反右以后，進入民盟徐匯區(qū)委，被初步扶上了馬。但當(dāng)時我的參政能力很差，實際上對盟務(wù)很少關(guān)心，一心一意埋頭搞業(yè)務(wù)。對于業(yè)務(wù)工作我是來者不拒，記得工作量最多的時候，教三個高中畢業(yè)班語文，擔(dān)任教研組長又兼班主任，還擔(dān)任區(qū)里語文中心組組長，又為市里教材組編寫高二的語文教學(xué)參考書。當(dāng)時我簡直成了個“工作迷”，除了吃飯，睡覺之外，所有時間都投入了工作。
1960年，我參加了區(qū)、市兩級的文教群英會，評上了“上海市文教方面先進工作者”。這是我努力工作的結(jié)果，但并不是我努力工作的目的。
真正促使我在政治上趨向成熟的，恰恰是史無前例的“文化大革命”給我的沖擊。僅僅相隔一個晚上，大字報鋪天蓋地貼了上百張，過去的功勞都變成了罪狀，贊美變成了詛咒，授課說成是放毒，把定息捐給民辦大廈中學(xué)認為是挖社會主義墻角，“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”、“吸血鬼”等等帽子，一頂一頂飛來，從此進入牛棚，受到了人身侮辱。我最先是嚇昏了，但折磨了幾年之后反而清醒了，思前顧后，我漸漸懂得了什么叫政治。我認識到一種思潮、一種策略上失誤所導(dǎo)致的后果是嚴酷的。中國現(xiàn)代史上，革命挫折總是來源于“左”禍，中國經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)的阻力正在于此。“折騰”絕不是“革命”，“折騰”太多了，思想上組織上都會造成致命的混亂。十年磨練，個人得失淡化了，而膽子卻相應(yīng)地大了起來。
“四人幫”打倒以后，感謝中共上海市委統(tǒng)戰(zhàn)部發(fā)了個文件到南洋中學(xué)，專門為我平反。從1980年起，我先后擔(dān)任過南洋中學(xué)副校長，徐匯區(qū)業(yè)余大學(xué)校長，民盟徐匯區(qū)委副主委，民盟上海市委委員、常委和副秘書長，上海市徐匯區(qū)人大代表，徐匯區(qū)政協(xié)副主席，上海市政協(xié)委員、常委等職。我又一次被扶上了馬。從1982年開始，民盟上海市委和中共上海市委統(tǒng)戰(zhàn)部多次與我談話要我擔(dān)任黨派政協(xié)的專職干部。我明知這進一步的“扶”是對我的信任，但總覺得自己的書生氣太重，真正的“從政”終其身是不相宜的，我的歸宿還在于學(xué)術(shù)，于是又婉言辭謝了。
回顧自己在“從政”活動中所走過的路和做過的事，總覺得很慚愧，廢話說了不少，實事能做幾樁？有時也慷慨陳詞，但有效的又能有幾句？回憶起來，似乎只有以下的幾件事還值得一提：
1、在剛打倒“四人幫”以后的幾年里，高中畢業(yè)生升入高校非常困難，錄取比例很低，有千軍萬馬過獨木橋之勢。我上書民盟上海市委，要求做技職校的調(diào)查，建議學(xué)習(xí)江蘇，大辦職校。在盟市委支持下開展了調(diào)研，向市教衛(wèi)辦提出高中階段五五分流的建議。結(jié)果得到了上海市委教衛(wèi)辦的采納，最后實行高中階段六四分流（60%為職高），使普高畢業(yè)升學(xué)比率保持在1/2左右，職高畢業(yè)生學(xué)有專長，就業(yè)也較方便。
2、1980年初，我受民盟市委的指派，調(diào)查了川沙等中、小學(xué)教師的生活待遇。發(fā)現(xiàn)師范生派往農(nóng)村，其工資低于市區(qū)，很不安心。有些農(nóng)村出身的村辦教師還要自己種口糧。針對這些現(xiàn)象，我向市教育局上書。建議：凡教師一律都吃商品糧；社會主義社會還不能實現(xiàn)腦、體力勞動分工是倒退、是恥辱。又建議：農(nóng)村教師除了與市區(qū)教師同工同酬外，還應(yīng)發(fā)給郊區(qū)津貼，這樣有利于穩(wěn)定隊伍。這些建議被市教育局完全采納，沿用至今。浦東開發(fā)后，我隨市人大、政協(xié)教育組再到川沙做教育調(diào)查，川沙縣教育局介紹稱，其農(nóng)村師資質(zhì)量不亞于城鎮(zhèn)，出現(xiàn)了不少優(yōu)秀教師云云。
3、1982年，我和李傳芳等同志一起參加了民盟三省市教育界代表的漳州會議，并參與起草文件向黨中央建議提高中、小學(xué)教師待遇并成立國家教委。提高教師待遇的具體細節(jié)包括：中、小學(xué)教師評職稱、增加工資，三十年以上教齡的教師退休后工資不打折扣，發(fā)教齡津貼，規(guī)定教師節(jié)，開展全國性的尊師重教活動等。后來這份材料由盟中央費孝通主席轉(zhuǎn)交黨中央，得到采納，并一一付諸實現(xiàn)。
4、有一年稅務(wù)部門發(fā)公文給各業(yè)余進修學(xué)校，凡兼職教師月收入（本兼職工資）超過400元者，均需交個人調(diào)節(jié)稅，過去未交者要補征，征收不到的由學(xué)校負責(zé)補交。這引起各業(yè)余學(xué)校的恐慌，因為倘若補交，業(yè)余學(xué)校根本無力負擔(dān)，都要停辦。我在市政協(xié)大會上作了一次發(fā)言，以“稅不及校”原則以及個人收入調(diào)節(jié)稅法與個人所得稅法有矛盾為理由，為業(yè)余學(xué)校請命。發(fā)言的反響較為強烈，《聯(lián)合時報》全文刊載了發(fā)言內(nèi)容，《報刊文摘》亦予轉(zhuǎn)載。各業(yè)余學(xué)校就此度過了這一難關(guān)。
5、“六•四”政治風(fēng)波以后，犯錯誤的學(xué)生如何處理，也成了政協(xié)委員人所關(guān)心的熱點。我當(dāng)時曾以“載舟覆舟”的道理，說明對青年學(xué)生的處理要特別慎重，建議：“學(xué)生犯錯誤，以正面教育為主，不宜記入檔案。”因為若把錯誤記入檔案，會導(dǎo)致這一部分青年長期的對立情緒，增加不穩(wěn)定因素，對證據(jù)、對教育均無好處。與我持相似觀點的有好幾位。結(jié)果這建議也被采納，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)曾在會上表示，一律不記入檔案。
1995年春，我猝發(fā)心肌梗癥，精力已大不如前，“從政”生涯已告結(jié)束。在辭去民盟上海市委一切職務(wù)后，我走向新的學(xué)術(shù)創(chuàng)作的征程，把要吐的絲吐完，向哺育我成長的民族文化盡一分反哺的責(zé)任。
作者：陸泳德（上海市）