特殊的逆行者 ——民盟南通西藏民族中學(xué)支部盟員抗疫紀(jì)實(shí)
民盟盟員戴昕老師合上課本，微笑著把高二（1）班的孩子們交到班主任的手里，結(jié)束了音樂(lè)鑒賞課的教學(xué)。此時(shí)是2020年4月2日上午11:50分。因?yàn)橹案叨?）班出現(xiàn)了一個(gè)發(fā)熱學(xué)生，雖然這個(gè)學(xué)生自春節(jié)至今一直呆在學(xué)校從未出過(guò)校門(mén)，應(yīng)該只是一般的感冒發(fā)熱，但學(xué)?？挂咧笓]中心嚴(yán)格遵守防控要求，安排這個(gè)班級(jí)與其他班級(jí)錯(cuò)開(kāi)就餐時(shí)間，應(yīng)學(xué)生的強(qiáng)烈要求，45分鐘的課被“拖堂”拖到一個(gè)小時(shí)。
在南通西藏民族中學(xué)校園里，和戴昕老師一樣，支部的每一個(gè)盟員都始終堅(jiān)守崗位，奮戰(zhàn)抗疫從未退縮。
春節(jié)前，除部分學(xué)生請(qǐng)假離校，共有436名藏族學(xué)生一直留在學(xué)校。分管后勤的孫曉東副校長(zhǎng)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的一員，肩上的擔(dān)子無(wú)疑是沉甸甸的。他多次參與學(xué)校召開(kāi)的學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組和抗疫專(zhuān)題工作會(huì)議，詳細(xì)地安排部署學(xué)校的后勤保障工作，食堂餐飲的正常供應(yīng)、學(xué)校超市商品的補(bǔ)給、水電維修隨叫隨到、學(xué)生學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所定時(shí)消毒、口罩等防控用品的采購(gòu)等等，自春節(jié)至今，他一直堅(jiān)持帶領(lǐng)后勤的同志們戰(zhàn)斗在學(xué)校，默默地保護(hù)著四百多名藏族孩子。
錢(qián)亞超老師是高三（1）班的班主任。居校隔離期間，她班上有35個(gè)孩子。為了這35個(gè)孩子，她每天穿越半個(gè)南通城到校管理，吃飯穿衣、學(xué)習(xí)鍛煉、心理疏導(dǎo)……南通疫情最緊張的那段日子也沒(méi)有間斷過(guò)。3月的一天，仁青扎巴突然發(fā)熱，她心急如焚，所幸，孩子只是單純的感冒引起的發(fā)熱。仁青扎巴在校內(nèi)隔離區(qū)隔離期間，錢(qián)亞超隔三差五地送點(diǎn)吃的去，只為不著痕跡地給他送去母親的溫暖。其實(shí)錢(qián)亞超是個(gè)非常膽小的人，但為了孩子，她每天奔走在路上，義無(wú)反顧。高三（1）班的孩子們說(shuō)，錢(qián)老師既是我們的媽媽?zhuān)彩俏覀兊陌职?，無(wú)論外面疫情多么可怕，每天能看到錢(qián)老師，我們就很安心。
2月12日，學(xué)校開(kāi)始延時(shí)開(kāi)學(xué)階段的教學(xué)活動(dòng)。接到工作安排的支部盟員們提前備課，精心制作PPT，坐在筆記本電腦前學(xué)習(xí)錄課技能，一夜之間，楊雪梅、肖新紅、錢(qián)亞超、鐘海英、張杰偉、陸健、顧建芳等紛紛化身為“主播”，用近乎吹毛求疵的態(tài)度錄制第二天的課，他們一遍遍播放檢視，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)，反復(fù)調(diào)整不斷修正，直到自己滿意了才肯上傳。張杰偉跨高二高三兩個(gè)年級(jí)地理選修班的教學(xué)，除去大量的備課、通過(guò)微信、網(wǎng)課平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行上課和輔導(dǎo)答疑時(shí)間，他幾乎每天都需要花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)錄制兩節(jié)課；當(dāng)他那些在普通學(xué)校工作的同學(xué)安度漫長(zhǎng)的寒假之際，他卻感覺(jué)自己每天都在爭(zhēng)分奪秒地工作。顧建芳總是自嘲自己是老年人，有點(diǎn)追不上信息技術(shù)的腳步，錄課的過(guò)程中，走了不少的彎路，身心俱疲，但當(dāng)她通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)反饋平臺(tái)看到她的學(xué)生通過(guò)她的教學(xué)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，她頓時(shí)又充滿了錄制下一節(jié)課的活力。
經(jīng)過(guò)三周的教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們文化課的學(xué)習(xí)比較緊張，需要適度調(diào)節(jié)，于是，3月2日起學(xué)校延時(shí)開(kāi)學(xué)第二階段線上教學(xué)增設(shè)了音樂(lè)欣賞課。戴昕帶領(lǐng)音樂(lè)學(xué)科的同事，用心選擇課題，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，用《春之聲》給孩子們帶來(lái)春天的希望，用《特殊時(shí)期的時(shí)代贊歌》讓孩子們感受面對(duì)災(zāi)難勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔瘢谩毒羰繕?lè)》帶孩子們走進(jìn)神奇的音樂(lè)世界……
3月30日，終于可以走進(jìn)教室，和孩子們面對(duì)面地教學(xué)了。顧老師、張老師、陸老師、肖老師、楊老師、鐘老師……夾著書(shū)本站上闊別數(shù)月的講臺(tái)，心里居然有一些小小的激動(dòng)，也有一些小小的緊張。孩子們開(kāi)心地說(shuō)：老師，好久不見(jiàn)哦！答：非也，我們不是一直通過(guò)網(wǎng)絡(luò)一起學(xué)習(xí)的么？孩子說(shuō)：可是老師，還是這樣見(jiàn)到老師親切??！一股熱流在心底流淌，小小的緊張?jiān)缇蜔o(wú)影無(wú)蹤，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始講課，盟員老師們又如往常一般傳道授業(yè)解惑，只是臉上的那只口罩暴露了這個(gè)時(shí)期的特殊。（戴昕）