韓平委員：建立全國統(tǒng)一的校園突發(fā)事件應(yīng)急能力評估體系
來源：中國民主同盟網(wǎng)站
日期：2020-05-25
當前，隨著全國各地陸續(xù)復學，校園疫情防控壓力劇增，對中小學校的應(yīng)急管理能力提出了嚴峻考驗。全國政協(xié)委員、民盟浙江省委會副主委、浙江省教育廳副廳長韓平認為，進一步加強中小學校應(yīng)急管理，是刻不容緩的事情。
他指出，目前中小學校應(yīng)急管理存在“三大短板”，即應(yīng)急管理系統(tǒng)存在漏洞、預警預防措施尚未到位、快速反應(yīng)能力明顯不足。對此，韓平建議，學校應(yīng)當按照應(yīng)急體系建設(shè)的要求，進一步完善應(yīng)急預案，從而進一步提高學校的應(yīng)急處置能力。同時，要高度重視學校安全教育工作，積極宣傳黨和國家安全工作的方針政策、法律法規(guī)和加強安全工作的重大舉措，在學校開學初、放假前、安全教育月等時段，有針對性地對學生集中開展安全教育。
韓平建議，要建立全國統(tǒng)一的校園突發(fā)事件應(yīng)急能力評估體系，采用科學的方法來確定指標的內(nèi)容和權(quán)重，并根據(jù)評估的要求使用不同的數(shù)學方法處理數(shù)據(jù)；健全突發(fā)事件應(yīng)急運行機制，加強中小學校風險隱患普查和監(jiān)控，開展教育應(yīng)急管理培訓和演練，普及公共安全應(yīng)急防護知識，建立值班制度和信息報告制度等。
（來源：中國教育報）
責任編輯：葛穎
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