王絢委員:加強(qiáng)公共衛(wèi)生防疫教育 提升全民防疫能力
5月23日,中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書(shū)記趙樂(lè)際看望出席全國(guó)政協(xié)十三屆三次會(huì)議的民盟、致公黨、僑聯(lián)界委員并參加討論。會(huì)上,全國(guó)政協(xié)常委、省政協(xié)副主席、民盟青海省委主委王絢圍繞“加強(qiáng)公共衛(wèi)生防疫教育 提高全民防疫能力”作了發(fā)言。
發(fā)言中說(shuō),世界各國(guó)正面對(duì)新冠肺炎疫情,我國(guó)在黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作取得積極成效,體現(xiàn)了我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)。李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中就疫情防控作出專(zhuān)門(mén)安排,提出工作要求,為下一步工作指明方向。公共衛(wèi)生防疫既需要國(guó)家頂層設(shè)計(jì),又需要全民配合,加強(qiáng)公共衛(wèi)生防疫教育提高全民防疫能力是實(shí)現(xiàn)我國(guó)以防為主公共衛(wèi)生防疫能力建設(shè)的有效途徑。王絢建議:
1.從娃娃抓起。 一是把公共衛(wèi)生防疫內(nèi)容列入中小學(xué)衛(wèi)生健康課程。結(jié)合從學(xué)齡前兒童到大學(xué)生心理成長(zhǎng)規(guī)律、不同學(xué)齡段課程體系和學(xué)生實(shí)踐課程要求,完善從學(xué)前到大學(xué)、從公共衛(wèi)生意識(shí)培養(yǎng)到公共衛(wèi)生養(yǎng)成、再到公共衛(wèi)生防疫研究的學(xué)校防疫知識(shí)和課程體系。二是把公共衛(wèi)生防疫作為青少年必修的實(shí)踐課程,強(qiáng)化防疫演練,以校衛(wèi)生院(所)、校團(tuán)組織為基礎(chǔ),相關(guān)單位協(xié)助,以公共衛(wèi)生課堂為主陣地開(kāi)展學(xué)校防疫教育和實(shí)踐培訓(xùn),配齊校醫(yī),夯實(shí)學(xué)校防疫基礎(chǔ)。
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