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章義和委員:建議加快應(yīng)急管理專業(yè)的人才培養(yǎng)

來源:中國民主同盟網(wǎng)站 日期:2020-06-12

  “在電視里看到習(xí)總書記在參加湖北代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話,其中強(qiáng)調(diào)要建立適應(yīng)現(xiàn)代化疾控體系的人才培養(yǎng)使用機(jī)制。真是太好了,我也想到了這一點(diǎn)。”全國政協(xié)委員、華東師范大學(xué)歷史系教授章義和激動(dòng)地說。

  今年兩會上,他提交了一件關(guān)于加快應(yīng)急管理專業(yè)人才培養(yǎng)的提案:“我國各地各部門應(yīng)急管理隊(duì)伍在本次防控疫情戰(zhàn)斗中發(fā)揮了重要作用,但同時(shí)也需看到應(yīng)急管理的優(yōu)秀專業(yè)人才還有很大的缺口。”

  早在去年11月底,中共中央政治局第十九次集體學(xué)習(xí)的主題就是我國的應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)。在會上,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)既是緊迫的、又是長期的任務(wù),要加強(qiáng)隊(duì)伍指揮機(jī)制建設(shè),大力培養(yǎng)應(yīng)急管理人才,加強(qiáng)應(yīng)急管理學(xué)科建設(shè)。

  “這幾個(gè)月的疫情變化和全球應(yīng)對證明,習(xí)總書記和黨中央的認(rèn)識和決策是科學(xué)且有前瞻性的。因此,應(yīng)急管理體系建設(shè),尤其是應(yīng)急管理的專業(yè)教育應(yīng)該按下加速鍵。”章義和談道,“應(yīng)急管理部在安全生產(chǎn)、自然災(zāi)害方面的防治和救護(hù)方面發(fā)揮了重大作用,但對重大公共事件的應(yīng)急管理還是缺位的,應(yīng)盡快將重大公共事件特別是重大公共衛(wèi)生事件的安全防治和救護(hù)納入其綜合管理范圍。”他還提出以下建議:

  1、加快建設(shè)高水平的、實(shí)體化的應(yīng)急管理學(xué)院

  加快在應(yīng)急安全領(lǐng)域“雙師型”教師培育、應(yīng)急安全各領(lǐng)域創(chuàng)新型復(fù)合型應(yīng)用型人才的培養(yǎng)、應(yīng)急安全科技教育體驗(yàn)基地和應(yīng)急安全科教創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)等。全面梳理現(xiàn)有應(yīng)急管理的教育資源、能力和經(jīng)驗(yàn),檢核現(xiàn)有學(xué)校和培訓(xùn)基地,去粗取精,構(gòu)建科學(xué)高效的應(yīng)急管理專業(yè)教育體系。

  2、科學(xué)設(shè)置應(yīng)急管理專業(yè)學(xué)科專業(yè)目錄

  應(yīng)急管理專業(yè)涉及多個(gè)學(xué)科,作為國家現(xiàn)代治理體系的重要組成部分,應(yīng)急管理應(yīng)該有其獨(dú)立的核心內(nèi)容和建設(shè)目標(biāo),因此,設(shè)立獨(dú)立的應(yīng)急管理學(xué)科及其專業(yè)目錄,是建設(shè)現(xiàn)代應(yīng)急管理體系、培養(yǎng)現(xiàn)代應(yīng)急管理人才的當(dāng)務(wù)之急,如此方能夠制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),明確培養(yǎng)目標(biāo),整合科研和教學(xué)力量,聚焦核心問題,探索核心規(guī)律,專注核心目標(biāo),培養(yǎng)專門人才。

  3、構(gòu)建中國特色社會主義應(yīng)急管理專業(yè)教育體系

  立足本土,探索并建立適應(yīng)、服務(wù)于我國應(yīng)急管理體系的教材、課程和培養(yǎng)體系。首先滿足目前亟需的專業(yè)技能型人才,同時(shí)大力培養(yǎng)高端復(fù)合型人才。大力發(fā)展高職高專教育,有序擴(kuò)大本科教育,重點(diǎn)扶持研究型人才培養(yǎng)基地,同時(shí)針對公務(wù)員、消防救援專業(yè)隊(duì)伍及社會組織、普通群眾展開培訓(xùn),使普通民眾在突發(fā)事件中做到不添亂、能自救,使各類相關(guān)組織和各級公務(wù)員隊(duì)伍能自救、能戰(zhàn)斗。對應(yīng)急管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),應(yīng)在產(chǎn)學(xué)研一體化的平臺下,讓學(xué)生更早更全面地參與其中,做到實(shí)訓(xùn)即演練、畢業(yè)能戰(zhàn)斗。

  “就全球而言,應(yīng)急管理專業(yè)教育面臨著巨大機(jī)遇。我們應(yīng)群策群力,加快應(yīng)急管理人才培養(yǎng),加強(qiáng)應(yīng)急管理體系和能力的建設(shè)。”章義和說。

責(zé)任編輯:民盟上海市委