無(wú)錫民盟緊跟“兩會(huì)”進(jìn)程,組織收聽(tīng)收看實(shí)況,通過(guò)學(xué)習(xí)大家感到,黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記4次到江蘇考察調(diào)研,3次參加全國(guó)人代會(huì)江蘇代表團(tuán)審議,這次在參加十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)發(fā)表重要講話,再次勉勵(lì)江蘇,飽含對(duì)江蘇人民的深情厚愛(ài),充分體現(xiàn)了對(duì)江蘇發(fā)展一以貫之的殷切期望和信任重托。要把對(duì)總書(shū)記的信心信賴轉(zhuǎn)化為學(xué)思想、強(qiáng)根基、重履職、建新功的強(qiáng)大精神動(dòng)力,把同中國(guó)共產(chǎn)黨同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗的政治本色轉(zhuǎn)化為助力中國(guó)式現(xiàn)代化無(wú)錫新實(shí)踐的實(shí)際行動(dòng),忠誠(chéng)感恩,砥礪奮進(jìn)。
第十三屆全國(guó)政協(xié)委員,省政協(xié)常委,民盟無(wú)錫市委會(huì)主委,無(wú)錫市人大常委會(huì)副主任高亞光表示,要永葆民盟“奔走國(guó)是、關(guān)注民生”的優(yōu)良傳統(tǒng),以黨為師,向黨看齊,圍繞新的重大要求,針對(duì)科技創(chuàng)新、強(qiáng)鏈補(bǔ)鏈延鏈、現(xiàn)代文明建設(shè)、社會(huì)治理現(xiàn)代化等領(lǐng)域面臨的新形勢(shì)、出現(xiàn)的新問(wèn)題,發(fā)揮代表性人士和專家盟員作用,做到參政議政更聚焦、崗位建功更有為、助力發(fā)展更有效,為推動(dòng)無(wú)錫“爭(zhēng)當(dāng)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的城市范例”、譜寫(xiě)“強(qiáng)富美高”新無(wú)錫現(xiàn)代化建設(shè)新篇章貢獻(xiàn)民盟智慧和力量。
第十二屆全國(guó)人大代表,中國(guó)工程院院士,江南大學(xué)食品學(xué)院教授,民盟無(wú)錫市委原主委金征宇,30多年扎根食品科學(xué)研究工作,他表示,要不忘初心,潛心科研,進(jìn)一步鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神,以科技創(chuàng)新的主動(dòng)贏得高質(zhì)量發(fā)展的主動(dòng),以科技自立自強(qiáng)賦能民族自信。
無(wú)錫民盟文化界盟員表示,民盟主要界別是文化教育,聚集了一批文化人才,應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承和創(chuàng)新發(fā)展的主力軍,爭(zhēng)當(dāng)文化服務(wù)的生力軍。我們將進(jìn)一步發(fā)揮好盟內(nèi)文學(xué)家、藝術(shù)家優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造更多思想性、藝術(shù)性、觀賞性的精品,增強(qiáng)傳統(tǒng)文化的親和力、感召力;組織專家為文化產(chǎn)業(yè)和事業(yè)建言獻(xiàn)策,為豐富公共文化供給、研究城市歷史文脈、傳承弘揚(yáng)本土文化、引領(lǐng)時(shí)代文明風(fēng)尚貢獻(xiàn)民盟智慧;積極組織開(kāi)展文化活動(dòng),服務(wù)社會(huì)、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾,在寓教于樂(lè)中弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
無(wú)錫民盟教育界盟員表示,今年把“科教興國(guó)”列為2024年度政府工作十大任務(wù)的第二大任務(wù),這是一個(gè)重大的政治定位序列轉(zhuǎn)變。高水平高質(zhì)量的人才培養(yǎng),關(guān)鍵就在于高質(zhì)量高水準(zhǔn)的基礎(chǔ)教育,特別是要基于構(gòu)建特色創(chuàng)新和自主發(fā)展的優(yōu)質(zhì)高效的基礎(chǔ)教育創(chuàng)新體系的培育,而不是簡(jiǎn)單化地搞“大而全”“大而優(yōu)”的基礎(chǔ)教育集團(tuán)化建設(shè)政府報(bào)告提出“強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)支撐”“開(kāi)展基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)”“持續(xù)深化雙減”,將進(jìn)一步提升基礎(chǔ)教育的質(zhì)量成效。民盟教育界人士將積極助力基礎(chǔ)教育和學(xué)校建設(shè)的特色化、個(gè)性化、創(chuàng)造性、創(chuàng)新性、自主性發(fā)展,探索引導(dǎo)培育小型化、個(gè)別化的人才基礎(chǔ)性培養(yǎng)的新型學(xué)校和體系,為可持續(xù)和長(zhǎng)久性的中國(guó)未來(lái)高水平創(chuàng)新型人才的持續(xù)產(chǎn)生培育豐沃土壤。