3月6日下午，習(xí)近平總書(shū)記看望參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。他強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代新征程，必須深刻把握中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)教育、科技、人才的需求，強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用，進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。
總書(shū)記的重要講話引發(fā)廣東代表委員熱議。大家表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話精神，要群策群力、協(xié)同發(fā)力，積極投身教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，為促進(jìn)教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
“現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)習(xí)近平總書(shū)記重要講話，我感到振奮，備受鼓舞。”全國(guó)政協(xié)委員、民盟廣東省委會(huì)副主委、南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院消化內(nèi)科教授劉思德說(shuō)，作為一名醫(yī)療工作者，他同時(shí)肩負(fù)著培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的重任，總書(shū)記的重要講話讓他更加堅(jiān)定了今后的努力方向。
劉思德至今培養(yǎng)了100多名碩士、博士研究生，不少已成為一線醫(yī)療工作者。“我們要牢記囑托，聚焦用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動(dòng)教育全過(guò)程。”劉思德說(shuō)，在一線實(shí)踐中，他深刻體會(huì)到，在醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)中，不僅要注重知識(shí)技能傳授，更要將立德樹(shù)人放在首位，塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓人才不僅具備專業(yè)能力，更具有社會(huì)責(zé)任感和使命感。
在劉思德看來(lái)，強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才支撐作用，需要不斷在提升人才培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫，而學(xué)科交叉和產(chǎn)教融合是重要路徑。他建議，在高校人才培養(yǎng)中要打破學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科交叉融合，以培養(yǎng)出具有跨學(xué)科思維和綜合能力的人才。同時(shí)，加強(qiáng)高校與企業(yè)、科研院所的緊密合作，根據(jù)市場(chǎng)需求和社會(huì)反饋調(diào)整人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的高層次創(chuàng)新型人才，提升人才培養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展需求的匹配度，實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新的同頻共振。
“教育、科技、人才三者相互交織、相互支撐、融合發(fā)展，我將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)總書(shū)記重要講話精神，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。”劉思德說(shuō)。
京公網(wǎng)安備 11010102005941號(hào)