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從溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)，到民盟溫州市委會(huì)專(zhuān)職副主委，何民笑稱(chēng)這是從“業(yè)要專(zhuān)”到“面要廣”的角色轉(zhuǎn)變。確實(shí)，何民是一個(gè)教育專(zhuān)才。2002年起在溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)助理，2004年被評(píng)為溫州市首批名師，同年出任溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)，2007年擔(dān)任溫州市繡山中學(xué)校長(zhǎng)，2008年又升任實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)，繡山中學(xué)理事長(zhǎng)。在二十多年的教育生涯中，何民獲得過(guò)許多榮譽(yù)：全國(guó)學(xué)校對(duì)口支援工作先進(jìn)個(gè)人、第三屆中國(guó)教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)優(yōu)秀校長(zhǎng)、浙江省課程改革先進(jìn)個(gè)人、溫州市優(yōu)秀教育工作者、溫州市首屆教育名家……現(xiàn)在，他又把一腔熱情投入到了民盟溫州市委會(huì)的工作中。

“民盟市委會(huì)現(xiàn)在主要有三個(gè)方面的工作：一是在吸納發(fā)展更多盟員的同時(shí)，通過(guò)“雙十佳支部”（規(guī)范支部和特色支部）的創(chuàng)建等系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)參政黨自身建設(shè)，以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的新要求；二是積極參政議政，履行好參政議政、民主監(jiān)督、參加中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治協(xié)商的職能；三是發(fā)揮民盟的人才優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展如明眸工程、開(kāi)心行動(dòng)、藻溪中學(xué)幫扶等社會(huì)服務(wù)。”這三項(xiàng)工作都不輕松，何民卻忙在其中，也樂(lè)在其中。

追尋先賢足跡

“民盟在溫州的歷史比其他民主黨派要長(zhǎng)，民盟在解放前就成立了溫州地方組織。”說(shuō)起民盟先賢，歷史教師出身的何民如數(shù)家珍：“著名數(shù)學(xué)家蘇步青、谷超豪，一代詞宗夏承燾，戲曲史大師王季思，文史名家蘇淵雷，知名報(bào)人趙超構(gòu)……這些名家、大家都是出身溫州的民盟前輩。民盟的歷史是溫州近現(xiàn)代文化史中重要的一頁(yè)。這兩年，民盟市委會(huì)開(kāi)展了‘追尋民盟先賢足跡’的系列活動(dòng)，就是希望能充分利用這份豐厚的歷史文化資源，講好民盟前輩故事，弘揚(yáng)溫籍先賢愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)精神。”2016年，作為民盟市委會(huì)專(zhuān)職副主委，何民與民盟同仁一道追尋著蘇步青先生的足跡，先后走訪(fǎng)了溫州中學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，籌劃舉辦了“從騰蛟走出來(lái)的民盟先賢——蘇步青先生紀(jì)念座談會(huì)”。他們將尋訪(fǎng)過(guò)程和收集到的相關(guān)文章編纂成冊(cè)，引起了省內(nèi)外媒體和全國(guó)各地民盟組織及文化界人士的關(guān)注。市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)施艾珠在序言中稱(chēng)贊這是溫州民盟盟員為“挖掘溫州文化名人、弘揚(yáng)溫州人精神”所提供的生動(dòng)實(shí)例。

2017年夏天，何民又?jǐn)y市民盟盟員踏上了尋訪(fǎng)戲曲大師王季思足跡的旅程。從溫州中學(xué)到浙江大學(xué)龍泉分校舊址，從王老的出生地梧埏上田村，到王老杏壇講學(xué)垂五十載的中山大學(xué)，前輩風(fēng)標(biāo)，經(jīng)由盟員之筆，化作一篇篇?jiǎng)尤说奈淖?。拿著《王季思先生紀(jì)念文集》的樣稿，何民說(shuō)：“截至今年6月底，溫州市民盟共有1816位盟員，其中又以從事科教文衛(wèi)工作的盟員居多。尋訪(fǎng)這些先賢、名家的足跡，不僅能加強(qiáng)盟員的自我教育，也能為宣揚(yáng)溫州的歷史文化出一份力。”讓何民感慨系之的，是到訪(fǎng)的外地客人每每存有先入為主的刻板印象，覺(jué)得溫州是一片商業(yè)至上的文化沙漠。“其實(shí)溫州不僅與王羲之、謝靈運(yùn)、文天祥這些歷史名人緣分匪淺，甌越大地上也曾誕生過(guò)葉適、孫詒讓等學(xué)術(shù)大師，近代以來(lái)，同樣稱(chēng)得上群星璀璨。這些人、這些事，都是不該被遺忘的。”為“文化溫州”正名，這是一位民主黨派人士和歷史教師念茲在茲的堅(jiān)持與擔(dān)當(dāng)。

 “奔走國(guó)是，關(guān)注民生”

何民關(guān)心的不僅僅是溫州的文化建設(shè)。2017年4月20日，在政協(xié)第十一屆溫州市委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)第一次會(huì)議上，何民再次當(dāng)選為市政協(xié)常委、副秘書(shū)長(zhǎng)（兼）。在這次會(huì)議上，何民作了題為《近岸海洋工程對(duì)我市海灣經(jīng)濟(jì)的影響與建議》的發(fā)言，直指樂(lè)清灣等地的近岸海洋工程中存在無(wú)序開(kāi)發(fā)、不當(dāng)建設(shè)、引導(dǎo)缺失、監(jiān)管不力等問(wèn)題。“溫州是一個(gè)海洋大市，海岸線(xiàn)總長(zhǎng)占到全省的15%，海洋經(jīng)濟(jì)占GDP的比重也在15%左右，”談到這個(gè)提案，何民并未查閱筆記，而是信手拈來(lái)，憑記憶復(fù)述出相關(guān)的理論和數(shù)據(jù)：“過(guò)度推進(jìn)圍填海造地工程，會(huì)使得海灣的潮流動(dòng)力減弱，水流攜沙能力降低，各種污染物更會(huì)使得發(fā)生赤潮的概率急增。水系特征的改變，會(huì)影響到魚(yú)類(lèi)的洄游規(guī)律，破壞魚(yú)蝦貝類(lèi)的產(chǎn)卵場(chǎng)所和棲息環(huán)，造成漁業(yè)資源銳減。同時(shí)，這些大工程也會(huì)降低自然景觀的觀賞價(jià)值，破壞山海的曲線(xiàn)之美。”“其實(shí)，光是溫州市民每年消費(fèi)的海產(chǎn)，累積起來(lái)就是一個(gè)相當(dāng)可觀的數(shù)目。千百年來(lái)，溫州人民與海洋相伴相生，海洋和民生有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。無(wú)論是為了我們自己，還是為了子孫后代，都要求我們?cè)谧非蠼?jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，更加重視海洋生態(tài)的保護(hù)。”在何民看來(lái)，參政議政就意味著以民為本，為民發(fā)聲，不回避政府工作中可能存在的問(wèn)題，切實(shí)盡到民主監(jiān)督的責(zé)任?！　?

在民盟服務(wù)社會(huì)的第一線(xiàn)，同樣可以看到何民活躍的身影。2015年11月，民盟中央統(tǒng)一部署東部十省市民盟組織開(kāi)展“同心助學(xué)”教育精準(zhǔn)幫扶，民盟浙江省委會(huì)結(jié)對(duì)幫扶位于貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)的撒拉溪中學(xué)。當(dāng)月，何民就陪同民盟省委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，攜溫州繡山中學(xué)兩位教師趕赴貴州，實(shí)地考察了解撒拉溪中學(xué)的情況，并簽署了為期3年的幫扶協(xié)定。2016年6月，何民協(xié)同民盟省委會(huì)、市委會(huì)成員、南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)教員及溫籍企業(yè)家再度前往撒拉溪中學(xué)，展開(kāi)貧困生幫扶、教師培訓(xùn)、學(xué)生班級(jí)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，并帶去了20個(gè)班級(jí)的學(xué)生書(shū)信、“章如庚基金會(huì)”捐贈(zèng)的價(jià)值20萬(wàn)元的圖書(shū)書(shū)架、溫州企業(yè)家柯五一捐贈(zèng)的3萬(wàn)元助學(xué)款，以及價(jià)值2萬(wàn)元的圖書(shū)和運(yùn)動(dòng)器材。這一次，何民還為撒拉溪中學(xué)的教師作了題為《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》的專(zhuān)題演講。同年6月，繡山中學(xué)20余位骨干教師到訪(fǎng)撒拉溪中學(xué)，帶去了4臺(tái)筆記本電腦。11月，撒拉溪中學(xué)派出2批教師，赴繡山中學(xué)、南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀、學(xué)習(xí)。今年6月，何民第三次來(lái)到撒拉溪中學(xué)，這次他又帶去了3萬(wàn)元扶貧款、價(jià)值30萬(wàn)元的教學(xué)設(shè)備和4臺(tái)筆記本電腦……

三赴貴州，只是何民近年來(lái)扶貧、支教活動(dòng)的一個(gè)例子。2017年3月，何民等民盟溫州市委會(huì)委員赴蒼南縣藻溪鎮(zhèn)考察調(diào)研精準(zhǔn)扶貧工作，走訪(fǎng)了藻溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)和衛(wèi)生院。何民介紹說(shuō)：“藻溪鎮(zhèn)是民盟溫州市委會(huì)和蒼南縣支部參與共建的精準(zhǔn)扶貧基地。這些年藻溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)生源外流的情況很?chē)?yán)重，我們希望通過(guò)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，來(lái)扭轉(zhuǎn)這個(gè)趨勢(shì)。”這一次，民盟溫州市委會(huì)從中牽線(xiàn)搭橋，邀請(qǐng)到了溫州繡山中學(xué)的教師為藻溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行中考輔導(dǎo)，更請(qǐng)到了溫州中學(xué)以“創(chuàng)客教育”知名的謝作如老師為學(xué)生進(jìn)行講座。在盟市委的努力下，浙江省首個(gè)省級(jí)“民盟同心·名師服務(wù)站”落戶(hù)藻溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。發(fā)揮民盟自身的人才優(yōu)勢(shì)，在社會(huì)服務(wù)工作中“出主意，想辦法，做實(shí)事，做好事”，把服務(wù)社會(huì)的觸角延伸到群眾需要的地方去，何民說(shuō)，這就是盟市委一直在努力的方向。

“‘奔走國(guó)是，關(guān)注民生’，這是民盟先賢留下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我的信條。”何民如是說(shuō)。他不僅是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。透過(guò)政協(xié)辦公室的窗口，可以看見(jiàn)何民昔日工作過(guò)的繡山中學(xué)。走下講壇，卻依然秉承著為人師者的熱忱之心。在新的舞臺(tái)上，何民演繹著屬于自己的精彩。