民盟西安市委盟員 何濱
 
中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂勝利閉幕，習(xí)近平總書(shū)記在開(kāi)幕式上作了重要講話(huà)報(bào)告，觀看了整個(gè)報(bào)告過(guò)程，深入學(xué)習(xí)整份報(bào)告內(nèi)容，內(nèi)心激動(dòng)不已，感受頗豐。
習(xí)近平總書(shū)記在報(bào)告中全面總結(jié)了過(guò)去五年中國(guó)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各領(lǐng)域發(fā)展的巨大成就，堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，指明了前進(jìn)方向。黨的十九大強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、辦好人民滿(mǎn)意的教育，首次提出實(shí)現(xiàn)“幼有所育”，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。這對(duì)學(xué)前教育工作者來(lái)說(shuō)，著實(shí)振奮人心。
從事幼兒教育工作二十余年，見(jiàn)證和親歷著學(xué)前教育的跨域式發(fā)展。社會(huì)各界及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的重要性認(rèn)識(shí)也與日俱增，幼兒園數(shù)量越來(lái)越多，在園幼兒人數(shù)也持續(xù)增長(zhǎng)，學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展欣欣向榮。在看到巨大成績(jī)的同時(shí)，更需要冷靜下來(lái)，深入思考學(xué)前教育發(fā)展中的“陣痛“，并著力解決當(dāng)前突出問(wèn)題。
“全面二孩”政策后，即將迎來(lái)入園潮，幼兒師資緊缺問(wèn)題日益突出，幼兒教師準(zhǔn)入門(mén)檻低、素質(zhì)偏低等導(dǎo)致幼兒教育質(zhì)量受到影響。保障教育質(zhì)量，是幼兒教育生存之本，更是社會(huì)民生重要問(wèn)題。作為學(xué)前教育創(chuàng)業(yè)者、管理者，須堅(jiān)持“全員培訓(xùn)觀”，把“培訓(xùn)當(dāng)做福利”，積極建構(gòu)具有自身特色的培訓(xùn)體系，不斷完善相應(yīng)考核獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，多種形式開(kāi)展涵蓋專(zhuān)業(yè)技能、政策法規(guī)、時(shí)間管理、人文素養(yǎng)等多個(gè)方面的培訓(xùn)內(nèi)容，打通幼兒教師職業(yè)晉升通道，以此全面提升幼兒教師綜合素養(yǎng)，不斷提升幼兒教育質(zhì)量。
當(dāng)前，幼兒教師社會(huì)地位較低，社會(huì)對(duì)幼兒教師缺乏應(yīng)有的尊重和敬畏，幼兒教師在承擔(dān)巨大工作壓力的同時(shí)，卻無(wú)法獲得應(yīng)有的職業(yè)價(jià)值感、尊嚴(yán)感，相應(yīng)的支持系統(tǒng)也不夠完善。針對(duì)此，幼兒教育管理者應(yīng)持續(xù)“以教師為本”，積極為幼兒教師創(chuàng)造寬松、愉悅的工作環(huán)境，并聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師入園，開(kāi)展各類(lèi)團(tuán)隊(duì)心理拓展、個(gè)人心理咨詢(xún)、職業(yè)生涯規(guī)劃等活動(dòng)，緩解幼兒教師心理壓力，提升幼兒教師職業(yè)榮譽(yù)感和幸福感。與此同時(shí)，在生活中對(duì)幼兒教師更多一些關(guān)懷，建立“員工之家”不斷豐富員工業(yè)余生活，積極主動(dòng)跟員工進(jìn)行情感和生活交流凝聚人心，讓幼兒教師切實(shí)感受到被尊重、被關(guān)懷和個(gè)人價(jià)值。
習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中明確指出“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教”。這是幼兒教育發(fā)展的方向。幼兒教育管理者應(yīng)將“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)”銘記于心，牢記立德樹(shù)人的崇高使命，積極培養(yǎng)出一批理想信念堅(jiān)定、道德情操高尚、學(xué)識(shí)淵博扎實(shí)、具有仁愛(ài)之心的幼兒教師。與此同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展“職業(yè)道德楷模”、“最美幼教人物”、“服務(wù)標(biāo)兵”等評(píng)選表彰活動(dòng)，積極宣揚(yáng)幼教正能量，弘揚(yáng)幼兒教師師德師風(fēng)正氣，激勵(lì)幼兒教師以德立身、以德施教，做幼兒園里“愛(ài)的化身”。
幼兒教育，是國(guó)家基礎(chǔ)教育的重要部分，更是幼教從業(yè)者的一份良心事業(yè)。在十九大精神指引下，需要政府、社會(huì)、高校和幼教機(jī)構(gòu)一起攜手，勠力同行，深耕教育，不斷提升幼兒教師綜合素養(yǎng)、提高幼兒教師職業(yè)尊嚴(yán)感、弘揚(yáng)師德師風(fēng)正氣，共同促進(jìn)幼兒教育事業(yè)向前向好發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
 
責(zé)任編輯：李曉婷