灑下園丁千滴汗，澆得滿園春色濃
——記民盟十一大代表、民盟汕頭市委會副主委劉彥彧
來源：中國民主同盟網(wǎng)站 http://www.itjx.net
日期：2012-12-06
民盟十一大代表、民盟汕頭市委會副主委劉彥彧
劉彥彧，1991年畢業(yè)于華南師大計算機(jī)科學(xué)系，先后在金砂中學(xué)、聿懷中學(xué)、金禧中學(xué)、東廈中學(xué)任教。歷任教研組長、教研室副主任、辦公室主任、副校長、校長等職?，F(xiàn)任東廈中學(xué)校長、民盟汕頭市委會副主委、市政協(xié)常委、金平區(qū)政協(xié)常委、省中小學(xué)計算機(jī)教育專業(yè)委員會常務(wù)理事、市中小學(xué)信息技術(shù)教研會會長、金平區(qū)教育信息中心主任等職。
近年來，先后承擔(dān)省級以上科研課題21項，發(fā)表論文多篇，曾榮獲汕頭市優(yōu)秀校長、市優(yōu)秀教師、市教育信息化建設(shè)先進(jìn)個人、市科學(xué)技術(shù)協(xié)會先進(jìn)工作者、金平區(qū)優(yōu)秀校長、全國信息技術(shù)教育先進(jìn)工作者、教育部、中央電教館教育科研優(yōu)秀獎、汕頭市十佳“青年科技帶頭人”等稱號，還于2002年被列為金平區(qū)專業(yè)技術(shù)拔尖人才。
獻(xiàn)身教育，務(wù)實(shí)奮進(jìn)
劉彥彧大學(xué)畢業(yè)時不顧海外家人的強(qiáng)烈反對，毅然放棄出國機(jī)會，回到了家鄉(xiāng)，到處于城鄉(xiāng)結(jié)合部、各種條件都比較落后的金砂中學(xué)任教。在金砂中學(xué)，他克服種種困難，使該校的計算機(jī)教育教學(xué)從無到有，從落后到全面提高，走出了一條普及與提高相結(jié)合的計算機(jī)教育教學(xué)新路子。調(diào)至聿懷中學(xué)后主管教育信息化工作。在網(wǎng)絡(luò)尚為新生事物的時候，大膽地申報了中央電教館的“九五”重點(diǎn)課題——《構(gòu)建全方位的理科多媒體網(wǎng)絡(luò)教/學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)思維能力發(fā)展》。以其前瞻的觀念、較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思、與教學(xué)實(shí)際的恰切結(jié)合，受到課題組評審委員會眾專家贊許，使其選題從眾多課題中脫穎而出，成為了中央電教館的重點(diǎn)課題。
在劉彥彧的努力下，課題組開發(fā)出了一批批當(dāng)時最現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)課件，一年后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下規(guī)劃建設(shè)起粵東第一個校園網(wǎng)。經(jīng)他指導(dǎo)培訓(xùn)的教師在課堂上開始自如地憑借Internet進(jìn)行著現(xiàn)代化的教學(xué)。2000年，他榮獲教育部、中央電教館教育科研優(yōu)秀獎，學(xué)校也因此跨入教育部“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”先進(jìn)行列。
自畢業(yè)以來，他一直堅持工作在教育第一線，勤奮耕耘，著力探索，不懈奮進(jìn)，培養(yǎng)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，其中有百余名學(xué)生獲國家、省、市信息學(xué)競賽獎勵，近二十人次榮獲潮汕星河獎。而他在教育過程中提煉生成的“優(yōu)生優(yōu)教法”、“全方位多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式”也成為聿懷教育信息化建設(shè)騰飛歷程中的亮點(diǎn)。
創(chuàng)新求進(jìn)，碩果累累
幾年來，劉彥彧同志先后承擔(dān)了多項國家、省、市的教育科研任務(wù)，取得了諸多成果，主要有：
1.教育部“十一五”規(guī)劃課題《創(chuàng)新智能教學(xué)理論與實(shí)踐研究》子課題組組長。
2.全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《基于信息技術(shù)環(huán)境下教與學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》。
3.教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)及其在教與學(xué)中的應(yīng)用》。
4.《學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)及其在教與學(xué)中的應(yīng)用》被廣東教育學(xué)會立項列為廣東省“十五”科研重點(diǎn)課題，并受表彰。
5.全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃課題《電化教育促進(jìn)中小學(xué)由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)研究》，課題在中央電教館的中期評估中得到充分的肯定和贊揚(yáng)，成為粵東地區(qū)唯一獲得優(yōu)秀等級的重點(diǎn)課題。
6.教育部“九五”重點(diǎn)課題《計算機(jī)與各學(xué)科課程整合》。
7.國家“九五”規(guī)劃重點(diǎn)科研課題《多媒體課件的制作》。
發(fā)表《創(chuàng)新智能教學(xué)與課程資源開發(fā)》等論著多篇，共計10多萬字。
他自覺地將經(jīng)驗(yàn)與兄弟單位共享，發(fā)揮學(xué)校的教育信息化先行優(yōu)勢，將教育信息化向全市輻射，有力地促進(jìn)了全市的教育信息化和學(xué)生科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明的發(fā)展。
砥礪思想，自強(qiáng)不息
劉彥彧自擔(dān)任學(xué)校和區(qū)教育信息中心等領(lǐng)導(dǎo)工作以來，在上級的關(guān)心培養(yǎng)下，分析、籌劃工作能力不斷加強(qiáng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的條理性和程序性，處事較果斷、實(shí)效明顯，多次組織省、市、區(qū)各級學(xué)術(shù)活動，組織實(shí)施學(xué)校乃至全金平區(qū)信息化教育建設(shè)工程等，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力和統(tǒng)籌規(guī)劃能力。
2003年調(diào)任金禧中學(xué)校長后，能充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，大膽地制定：以信息化特色促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基本思路。短短的兩年，就使一所新辦學(xué)校凸現(xiàn)了信息化特色，實(shí)現(xiàn)超常規(guī)發(fā)展，迅速跨入等級學(xué)校行列?，F(xiàn)在，金禧中學(xué)師生在各級各類競賽中名列前茅，信息化特色成為學(xué)校的品牌。學(xué)校也成為市級信息學(xué)（計算機(jī)）奧林匹克競賽基地，智能機(jī)器人訓(xùn)練中心。正是這樣，金禧的辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，2007年12月辦學(xué)才短短五年的金禧中學(xué)評上了“汕頭市一級學(xué)校”。
為輻射特色學(xué)校的影響，整合資源，避免把“校校通”變成“校校建”，通過統(tǒng)籌與協(xié)作，加快應(yīng)用步伐，他還主動承擔(dān)金平區(qū)教育信息網(wǎng)建設(shè)的任務(wù)，以金禧中學(xué)為基地建成全大市第一個區(qū)級教育信息中心，在“基教網(wǎng)”上完成信息交換等平臺的建設(shè)，還自主開發(fā)了“金平區(qū)教育局校校通軟件平臺”、“金平區(qū)教育局城域網(wǎng)綜合信息平臺”，進(jìn)一步推動城域網(wǎng)的建設(shè)，在自主開發(fā)的過程中，使全區(qū)優(yōu)化和培養(yǎng)了一支信息技術(shù)骨干隊伍，教育信息化建設(shè)等各項工作有了長足的發(fā)展。
2008年擔(dān)任東廈中學(xué)校長后，面對學(xué)校存在的一些問題，劉彥彧同志力排眾難，樹立典型形象，糾正不良之風(fēng)，為學(xué)校的良性發(fā)展立下汗馬功勞。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，具有創(chuàng)新精神。大批教學(xué)骨干活躍在市、區(qū)學(xué)科教學(xué)教育活動中。通過舉辦文化節(jié)、體育節(jié)、創(chuàng)造節(jié)，讓不同學(xué)生的創(chuàng)新精神與個性特色得到充分的張揚(yáng)。幾年來，學(xué)校中考、高考連創(chuàng)佳績，成績列全市同類中學(xué)前茅。
熱心盟務(wù)，甘于奉獻(xiàn)
在政治思想方面，劉彥彧一貫堅持四項基本原則，自覺接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個代表”重要思想以及黨的路線、方針、政策，樹立科學(xué)發(fā)展觀，政治修養(yǎng)、理論水平不斷提高。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。有一定的政治敏感性，在大是大非問題上與黨中央保持一致。作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，社會責(zé)任感強(qiáng)。
在參政議政方面，劉彥彧在擔(dān)任市政協(xié)委員和金平區(qū)政協(xié)常委期間，能積極參政議政，與其他委員聯(lián)合遞交的提案曾獲市政協(xié)表彰。擔(dān)任金平區(qū)總支副主委時曾撰寫過總支在區(qū)政協(xié)大會上的發(fā)言材料，為市、區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。在2007年市政協(xié)舉辦的“和諧汕頭政協(xié)論壇”大會上，他代表區(qū)政協(xié)撰寫的大會發(fā)言材料《因勢而新天地寬，乘風(fēng)破浪正當(dāng)時——對我市基礎(chǔ)教育的發(fā)展和期待》獲論壇二等獎。最近3年來，劉彥彧同志還代表盟市委在市政協(xié)大會上發(fā)言，獲得普遍好評。
在盟務(wù)工作開展方面，2009年8月他主動承擔(dān)盟市委慶祝新中國成立60周年、人民政協(xié)建立60周年、多黨合作制度確立60周年大會的大部分籌備工作，對大會的完滿舉行起到了積極重要的作用。當(dāng)年10月，他更勇挑重?fù)?dān)，欣然接受民盟廣東省委對口幫扶培訓(xùn)甘肅教師的任務(wù)，并且多次在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會上研究如何做好培訓(xùn)工作，還親自布置、安排教師們的食宿、交通和培訓(xùn)內(nèi)容，共有6位來自甘肅天祝和文縣的農(nóng)村一線教師在其東廈中學(xué)進(jìn)行為期兩周的教育教學(xué)交流與跟班培訓(xùn)，培訓(xùn)取得良好的社會影響。最后，甘肅老師還贈送給東廈中學(xué)一面錦旗。錦旗上寫著“緣結(jié)東廈，情暖隴上”。
在領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力方面，他能堅持和維護(hù)民主集中制，有民主作風(fēng)和全局觀念，心胸豁達(dá)，甘于奉獻(xiàn)，熱心盟務(wù)，深入聯(lián)系盟員，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，群眾基礎(chǔ)好。2006年2月他被盟市委授予“優(yōu)秀盟員”稱號，同年4月，被民盟廣東省委會評為“民盟廣東省委會先進(jìn)個人”稱號。
責(zé)任編輯：馮鵬飛
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