回顧我個人的成長經歷，正是中國特色社會主義發(fā)展實踐的體現。是鄧小平開辟的改革開放道路，使我在“文革”結束恢復高考后，能夠作為一個大齡青年，進入大學深造；大學畢業(yè)后，又能作為首批中美聯合招收的赴美研究生，師從后來的諾貝爾獎獲得者，開始了科學研究生涯。1986年回國工作后，雖然在科研工作初期遇到了種種困難，但隨著國家經濟的快速發(fā)展和政治環(huán)境的安定，隨著黨和國家對人才、教育、科技等方面愈來愈重視和不斷加大投入，我建立起了高水平的研究團隊，在科學研究中取得了較好的成績，分享了我國在科技和教育條件及水平上取得的顯著進步，使我對中華民族的偉大復興充滿了信心。
　　由于學術上取得成就，我被逐漸推到了民主黨派和政協(xié)的領導崗位。在擔任民盟廈門市委會主委前，我還從未有擔任行政職務和在公眾場合說話的經歷。正是由于中共黨委及民盟各級領導的培養(yǎng)和指導，使我能逐步適應在這些崗位上的兼職工作，并發(fā)揮一些作用。在參政議政的崗位上，我同樣感受到了我們黨不斷發(fā)展和成熟的適合中國特色社會主義道路的政治體制，確實為國家的發(fā)展創(chuàng)造了安定的政治環(huán)境，最大程度上團結和發(fā)揮了全國各族各界人民的智慧和力量。我為自己能就此做出個人的一份貢獻，感到榮幸和自豪。
　　參政議政的崗位給了我更多的學習機會，使我能更及時、更深入地了解黨的方針和政策，使我的視野能夠超越埋頭工作的大學校園，更多地關注國計民生。我在關心民盟參政議政工作的同時，開始在政協(xié)會議上大膽發(fā)言，開始抽時間參加政協(xié)的各項調研活動，開始積極撰寫和提交政協(xié)提案，努力做一名稱職的政協(xié)委員。作為一名教師和科技工作者，我的發(fā)言和提案主要集中在教育和科技領域；作為生長和工作在福建省的政協(xié)委員，我較多地關注海峽兩岸關系的和平發(fā)展；作為一名兼職的領導干部，我開始通過工作中了解的情況，就黨和國家的建設和治理，提出自己的想法和建議。作為一名省政協(xié)委員，我個人的提案曾列入重點提案；作為一名全國政協(xié)委員，我每年提交的個人提案都在十件以上，其中有些提案得到有關部門的重視，產生了積極的效果。每年全國政協(xié)會議之后，我都在福建民盟和廈門大學傳達會議精神，擴大會議的影響。
　　我在做好本職的教學、科研工作和從事民盟、政協(xié)工作的同時，也為黨風、政風、社會風氣中存在的問題乃至學術界、教育界所存在的不正之風感到深深的擔憂，多次通過各種渠道加以反映，通過政協(xié)提案建議加強監(jiān)督和管理。我非常欣喜地看到，黨的“十八大”以來，以習近平同志為總書記的中共中央通過制定“八項規(guī)定”、開展群眾路線教育等一系列重要措施，狠剎“四風”，黨風廉政建設呈現嶄新的局面，我個人多次在政協(xié)提案、發(fā)言中反映的“限制公款消費煙酒”、“監(jiān)督干部公款出國”、“禁止公款寄送賀卡”、“簡化行政接待”、“反對形式主義”等建議和意見，已經成為了制度和措施，使我對我們的黨充滿了信心，對中國特色社會主義發(fā)展道路充滿了信心。我也更深感自己作為民主黨派的負責人，惟有加強對中國特色社會主義的學習和實踐，在自己的本職工作和參政議政工作中盡職盡責，方能不負自己肩負的責任，不負自己身處的偉大時代。（本文刊登于《中國統(tǒng)一戰(zhàn)線》雜志）