中共二十大報告提出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。當前，我們正處在為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家開好局起好步的關鍵階段，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務。實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，需要大量人才支撐，因此必須把人才培養(yǎng)工作放在突出重要位置。

“國勢之強由于人，人材之成出于學。”人才作為第一資源，是國家科技創(chuàng)新能力的重要源泉。我們不僅要學會識才、用才，更需要學會育才。教育是民族振興、社會進步的重要基石，教書育人能夠傳承人類文明、傳播知識、傳遞真理。教育是國之大計。教育之所以能夠?qū)腋粡?、人民幸福起到極為重要的作用，正是因為教育為黨和國家事業(yè)發(fā)展育人育才，塑造了大量能夠擔當重任的時代新人。發(fā)展好教育事業(yè)，就是促進人才培養(yǎng)，并進一步推動科技創(chuàng)新?？梢哉f，教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)三者之間的關系是辯證統(tǒng)一的，三者需要一體推進、相輔相成，方能實現(xiàn)良性循環(huán)。

“創(chuàng)新之道，唯在得人。”應對國際科技競爭、實現(xiàn)高水平自立自強，推動構(gòu)建新發(fā)展格局、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要我們加強基礎研究，從源頭和底層解決關鍵技術問題。2023年2月21日，習近平總書記在二十屆中共中央政治局第三次集體學習時強調(diào)，加強基礎研究，歸根結(jié)底要靠高水平人才。教育具有選人育才雙重職能，做好人才培養(yǎng)工作，首先需要弄通搞懂培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題。加強基礎研究，需要堅持創(chuàng)新驅(qū)動，創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上就是人才驅(qū)動。因此，我們必須下氣力打造體系化、高層次基礎研究人才培養(yǎng)平臺，讓更多基礎研究人才競相涌現(xiàn)。在更好統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局的前提下，高水平人才的培育，要面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康的發(fā)展方向。高水平人才要越多越好，他們的本事要越大越好。要加大各類人才計劃對基礎研究人才支持力度，培養(yǎng)使用戰(zhàn)略科學家，支持青年科技人才挑大梁、擔重任，不斷壯大科技領軍人才隊伍和一流創(chuàng)新團隊。

“才者，材也，養(yǎng)之貴素，使之貴器。”好的人才就如同參天大樹，關鍵是要注重平素的培養(yǎng)、厚植根基，在任用時要注意發(fā)揮其特長，使人盡其才。對人才的培育，不僅要傳授知識，更要立德樹人，不僅要言傳身教、學術民主，更要大膽鼓勵年輕人敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新。新時代高等教育人才培養(yǎng)工作，要擔負起德育、智育、體育、美育、勞動教育“五育并舉”教育理念的重要使命，挖掘培育更多品行端正的人才，促進人才的全面發(fā)展?？v觀世界歷史，無數(shù)推動科技創(chuàng)新、社會變革的能人志士都始終踐行“五育并舉”理念，追求“人事相宜”的人才觀。人才的全面發(fā)展是相輔相成的，德育、體育、美育等多重教育，能夠全方位開發(fā)人才，也能夠幫助塑造人才的良好品格。德行善舉的人才能夠成為對社會有用之才，才能夠在新時代奮斗事業(yè)中人盡其才、才盡其用，才能夠傳承老一輩科研工作者以身許國、心系人民的光榮傳統(tǒng)，把論文寫在祖國的大地上。