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在分宜六中調(diào)研

在蘆溪縣明德小學(xué)調(diào)研

在蘆溪縣召開座談會

專家組成員與老師座談

為進(jìn)一步總結(jié)全盟“農(nóng)村教育燭光行動”開展近五年來取得的成績，深入研究探討經(jīng)驗(yàn)方法和典型模式，解決行動中存在的困難和問題，從而有效促進(jìn)燭光行動的實(shí)效性和持續(xù)發(fā)展，2011年9月22日至26日，全國人大常委、民盟中央副主席李重庵與民盟中央“燭光行動”專家顧問組一行赴江西開展“燭光行動”專題調(diào)研。江西省政協(xié)副主席、民盟江西省委主委劉曉莊陪同調(diào)研。

調(diào)研組一行深入江西省新余市渝水區(qū)、分宜縣，萍鄉(xiāng)市蘆溪縣等縣區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)實(shí)地考察，聽取了江西盟組織開展“燭光行動”的工作匯報(bào)，與各地各校分管教育領(lǐng)導(dǎo)同志、校長、教師代表等進(jìn)行座談，討論實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況、新問題，形成的好思路、好做法，并征求對今后深入持續(xù)開展“燭光行動”工作以及對國家政策層面的意見建議。所到之處，看到的是一處處喜人的成績，一個個先進(jìn)的典型和實(shí)踐中更多的探索嘗試，贛江大地上涌動著濃濃的燭光深情。

百尺竿頭更進(jìn)步，燭光行動取得新成果

調(diào)研中，老師們在提到燭光行動時，無不交口稱贊，對民盟組織感激不已。城鄉(xiāng)交流、公開課、專家講座、結(jié)對子、定點(diǎn)幫扶，活動形式愈加多樣；燭光行動志愿者、義務(wù)教師講師團(tuán)、專家組，支教隊(duì)伍愈加完善；教師專業(yè)水平、教學(xué)能力和理念不斷提高，各地組織關(guān)于農(nóng)村教育的建言獻(xiàn)策得到了黨政部門的重視和采納，燭光行動成效愈加顯著。李重庵副主席對江西燭光行動取得的新成績給予了充分的肯定,同時要求更加注重效果、探索典型模式，因地制宜，因時制宜，促進(jìn)燭光行動健康持續(xù)發(fā)展。

勇立潮頭敢為先，實(shí)踐創(chuàng)新探索新模式

隨著燭光行動實(shí)踐的不斷深入，江西各地盟組織按照費(fèi)老“出主意，想辦法，做好事，做實(shí)事”的主張，勇于探索，敢于創(chuàng)新，形成了許多行之有效的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，更涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的典型模式。如新余市盟組織在實(shí)踐中，形成“1234”模式，即：一支綜合性的支教隊(duì)伍；建立支教示范和教師培訓(xùn)兩種基地；采用集中、遠(yuǎn)程、到校師范三中培訓(xùn)方式；倡導(dǎo)形成盟組織教育行政部門、城區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)校之間、學(xué)科之間、教師之間四種方式的結(jié)對聯(lián)系。這種模式有效推進(jìn)了燭光行動的深入開展，經(jīng)過了實(shí)踐的檢驗(yàn)，也得到了李重庵副主席的表揚(yáng)，他指出，對于典型模式，一方面要加以推廣，發(fā)揮示范帶頭作用，另一方面也要注意模式的不斷完善，提高科學(xué)性和可操作性。

登高看遠(yuǎn)繪新篇，展望未來帶來新思考

隨著國家經(jīng)濟(jì)社會的高速發(fā)展，城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快給農(nóng)村社會、農(nóng)村教育帶來了深刻的變革，國家對教育投入逐年顯著增加也為農(nóng)村教育的發(fā)展注入了強(qiáng)大的動力，今天燭光行動面對的農(nóng)村教育現(xiàn)狀和四年前燭光行動剛開始時的巨大差異，以及未來5年10年甚至更長時間將可能出現(xiàn)的差異，是燭光行動進(jìn)一步持續(xù)健康發(fā)展必須深刻思考的基礎(chǔ)命題，也是完成燭光行動建言獻(xiàn)策任務(wù)必須調(diào)查研究的對象。調(diào)研中，李主席提出：農(nóng)村學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬件已有明顯改善，而農(nóng)村教師更渴求真正適應(yīng)自身提高和教學(xué)實(shí)踐的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程和軟件；績效工資等對農(nóng)村教師的傾斜政策開始發(fā)揮作用，進(jìn)一步改善農(nóng)村教育的環(huán)境條件并激發(fā)農(nóng)村教師的職業(yè)榮譽(yù)感使命感應(yīng)引起重視；不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平不同，農(nóng)村教育發(fā)展面臨的問題和解決的方式也會有區(qū)別，如何針對不同情況開展活動、建言獻(xiàn)策，既是農(nóng)村教育也是燭光行動面臨的問題。此行調(diào)研的收獲之一，便是堅(jiān)定從實(shí)際出發(fā)的原則，理清思路、勇于實(shí)踐，針對農(nóng)村教育不同發(fā)展模式，探索與之適應(yīng)的教師隊(duì)伍建設(shè)之路和燭光行動模式。

民盟中央社會服務(wù)部副部長段海溪，民盟中央“燭光行動”專家顧問組組長柏均和、副組長朱爾澄，北京教育學(xué)院副院長、民盟中央“燭光行動”專家顧問組成員鐘祖榮，民盟江西省委副巡視員、秘書長凌維平等一同參加了調(diào)研。