燭光行動簡介
中國民主同盟主要是由從事文化教育以及科學技術(shù)工作的高、中級知識分子組成的參政黨，關(guān)注教育是民盟多年堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)。改革開放以來，民盟在為推動中國教育特別是農(nóng)村教育發(fā)展“出主意、想辦法”，進行建言獻策的同時，還在農(nóng)村貧困地區(qū)開展了多種形式的支教活動。
作為以文化教育為主要界別的參政黨，民盟有百分之六十的盟員都工作在教育戰(zhàn)線上。推動農(nóng)村教育發(fā)展，促進中國義務教育均衡是民盟履行參政黨職能、承擔社會責任的必然要求。因此，從2006年開始，民盟中央根據(jù)對當前農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀的判斷，經(jīng)過和有關(guān)部門、機構(gòu)和專家溝通咨詢，與部分省級盟組織研究策劃，決定在全盟開展“農(nóng)村教育燭光行動”。2007年初，部分省級盟組織開始探索實施，當年7月，“燭光行動”在全盟正式啟動。
如果把教師比作“蠟燭”，那么民盟21萬成員中的12萬名教師和教育工作者就是12萬支無私奉獻的“紅心蠟燭”，他們通過“燭光行動”熱情關(guān)心和真誠幫助農(nóng)村教育第一線千千萬萬支“蠟燭”，讓農(nóng)村教師以更明亮和熾熱的“燭光”去照亮和溫暖農(nóng)村孩子的心，因此取名為民盟“農(nóng)村教育燭光行動”。
民盟“燭光行動”主要是通過幫助加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，進而推動中國城鄉(xiāng)義務教育的均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育公平?！盃T光行動”主要有三方面的內(nèi)容：一是關(guān)注農(nóng)村教師的專業(yè)發(fā)展，以多種形式幫助教師提升教育理念、業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平；二是關(guān)注農(nóng)村教師的自由全面發(fā)展，力所能及地幫助改善農(nóng)村教師的工作生活狀態(tài)和條件；三是關(guān)注有關(guān)的制度建設(shè)，開展調(diào)查研究、建言獻策，推動完善農(nóng)村教師隊伍建設(shè)和農(nóng)村教育發(fā)展的政策、法律和社會環(huán)境。
“燭光行動”自開展以來，取得了良好的成效，贏得了廣大農(nóng)村教師的廣泛好評。2009年全國兩會期間，胡錦濤總書記在會見民盟民進聯(lián)組會全國政協(xié)委員代表時，曾專門提到“燭光行動”并予以肯定。2010年8月舉行的民盟燭光教育論壇上，中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部和教育部領(lǐng)導都對民盟“燭光行動”表示肯定和支持，希望把“燭光行動”打造成“精品工程”。2011年，“燭光行動”已經(jīng)正式納入統(tǒng)一戰(zhàn)線“同心”品牌。2011年11月，民盟“農(nóng)村教育燭光行動”榮獲各民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士為全面建設(shè)小康社會作貢獻社會服務優(yōu)秀成果，并得到中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席賈慶林同志的高度評價。2012年1月，民盟中央燭光行動榮獲“2011年度中國扶貧創(chuàng)新項目獎”。
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