（蘇州大學(xué)生物醫(yī)學(xué)研究院院長(zhǎng)）

《周易》中有“觀乎天文，以察時(shí)變；觀乎人文，以化成天下”，這可能是我國典籍中關(guān)于“文化”的最早描述。文化的本義即“以文教化”，是人的性情的陶冶、品德的教養(yǎng)。教育與文化一直相伴相隨，彼此依存。教育在文化的滋養(yǎng)下得以進(jìn)行，文化通過教育得以傳承發(fā)展。作為教育最高階段的大學(xué)，為學(xué)生提供精深知識(shí)學(xué)習(xí)、傳播和創(chuàng)造的可能，同時(shí)也是文化形成、傳承和創(chuàng)新的場(chǎng)所。作為知識(shí)的殿堂和文化的聚集地，大學(xué)承載著知識(shí)與文化保存、傳播、創(chuàng)造的歷史使命，已融入人類文明進(jìn)程，并隨文明進(jìn)步而發(fā)展。

習(xí)近平總書記十分重視文化建設(shè)與發(fā)展，并圍繞新時(shí)代文化建設(shè)提出了一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷，豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論，成為新時(shí)代中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，構(gòu)成了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的文化篇，形成了習(xí)近平文化思想。大學(xué)是建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的先行者、布道者，應(yīng)責(zé)無旁貸率先踐行習(xí)近平文化思想，勇?lián)碌奈幕姑睾弥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“根”和“魂”，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，譜寫中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)的時(shí)代華章。

大學(xué)要勇?lián)聲r(shí)代的文化使命

現(xiàn)代大學(xué)自誕生以來，始終追求和傳遞著兩類知識(shí)：一類是自然科學(xué)知識(shí)，一類是人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。如果說自然科學(xué)知識(shí)的任務(wù)在于揭露事實(shí)、闡明事物原理，解決的是“合規(guī)律”問題；那么人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)則闡釋的是事物的價(jià)值，解決的是“合目的”問題。翻開大學(xué)發(fā)展歷史，從單純的人才培養(yǎng)，到人才培養(yǎng)與科學(xué)研究并重，再到承擔(dān)社會(huì)服務(wù)職責(zé)等，其功能演變及提出大多由西方教育學(xué)者主導(dǎo)。我國在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的實(shí)踐中首次明確將“文化傳承創(chuàng)新”作為大學(xué)的新職能，確立了大學(xué)作為文化保存、創(chuàng)造、傳播主體的重要地位，體現(xiàn)了高等教育與文化發(fā)展之間的密切聯(lián)系，標(biāo)志著我國高等教育對(duì)于大學(xué)功能的思考已經(jīng)觸及大學(xué)自我認(rèn)識(shí)的核心，渴望大學(xué)真正的文化回歸。

從機(jī)構(gòu)屬性看，大學(xué)本質(zhì)上是一個(gè)文化組織，是人類文明智慧結(jié)晶之所在。每一種社會(huì)組織都有其自身存在的定位與價(jià)值，大學(xué)是社會(huì)文明的先導(dǎo)者和守望者，在傳承與弘揚(yáng)社會(huì)文明方面具有重要價(jià)值，其通過繼承、傳播和創(chuàng)造文化促進(jìn)受教育者的社會(huì)化、個(gè)性化和文明化，從而塑造出健全的、完善的人。文化是大學(xué)的生發(fā)之根、立命之本，大學(xué)是文化繁榮與興盛的承載與依托。

從功能屬性看，我國大學(xué)通過人文教育、哲社研究、社會(huì)服務(wù)、國際交流的功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)文化的傳承和創(chuàng)新，推動(dòng)文明進(jìn)步。在人文教育方面，大學(xué)發(fā)揮集中式、系統(tǒng)化、持續(xù)性的特有育人優(yōu)勢(shì)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，通過人文課程教學(xué)、社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)、校園文化熏陶等途徑，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入立德樹人全過程，達(dá)到以文培元、以文立新、以文鑄魂之目的，引導(dǎo)廣大學(xué)生成長(zhǎng)為既有濃厚的家國情懷和人文關(guān)懷、又具有很強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的“有文化的知識(shí)分子”，并通過他們將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓一代代傳承下去。在哲社研究方面，大學(xué)是人文學(xué)者的匯聚地、典籍文獻(xiàn)的收藏地、文化力量的傳播地，肩負(fù)著闡釋中國道路、解讀中國實(shí)踐、構(gòu)建中國理論的重要職責(zé)；大學(xué)也為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的互動(dòng)、人文精神和科學(xué)精神的融會(huì)提供了獨(dú)一無二的場(chǎng)所，基于多學(xué)科交叉融合平臺(tái)，構(gòu)建起具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的文明研究學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系。在社會(huì)服務(wù)方面，大學(xué)在為所在城市提供更加活躍的文化空間、更富魅力的人文環(huán)境、更具特色校園的文化產(chǎn)品的同時(shí)，也充分發(fā)揮文化建設(shè)人才庫、智囊團(tuán)和思想庫作用，為發(fā)展文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)及深化文化體制改革輸送優(yōu)秀人才、提供智力支持。在國際交流方面，大學(xué)通過互派留學(xué)生、學(xué)術(shù)交流、合作辦學(xué)、科研合作等方式開展對(duì)外交流，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播出去，提升中華文明傳播力影響力，讓中華文化為世界所向往。站在推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的新起點(diǎn)上，大學(xué)要深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平文化思想的精神要義，“明體達(dá)用、體用貫通”，更加自覺地肩負(fù)起“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)，更加注重校園文化建設(shè)，涵養(yǎng)自身特有文化的氣質(zhì)、品位與神韻，成為社會(huì)尊重的文化高地；大學(xué)應(yīng)注重文化育人，通過教育和引導(dǎo)讓青年在精神上自立自信自強(qiáng)，成為師生校友向往的精神家園；大學(xué)應(yīng)在理論上對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)進(jìn)行探究，成為迸發(fā)新思想新理論的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)；大學(xué)應(yīng)在國際交流中開展文明對(duì)話，成為彰顯中華文化軟實(shí)力的前哨陣地。

大學(xué)要注重社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育，舉旗幟、聚民心，扎根中國大地辦大學(xué)

大學(xué)是思想生產(chǎn)、交匯、斗爭(zhēng)的前沿陣地，在開展意識(shí)形態(tài)教育過程中，面對(duì)日趨激烈的國際意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)及逐漸多元化的國內(nèi)社會(huì)思潮，新時(shí)代的中國大學(xué)應(yīng)如何做？一是要扎根中國大地辦大學(xué)。高舉馬克思主義旗幟，堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部教師，回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育根本問題。將大學(xué)發(fā)展同國家發(fā)展目標(biāo)和需求相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展相結(jié)合，用中華民族偉大實(shí)踐所體現(xiàn)的精神力量、文化力量鑄魂育人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二是要抓好馬克思主義理論教育。把思想政治工作貫穿學(xué)校教育管理全過程，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論，深刻理解馬克思主義是如何改變中國、改變世界的，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心，使之學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察世界和解決問題。推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)學(xué)生把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。三是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政陣地建設(shè)。面對(duì)新一代“網(wǎng)絡(luò)原住民”，大學(xué)要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)和話語權(quán)，把握正確輿論導(dǎo)向，唱響主旋律、壯大正能量，引導(dǎo)廣大師生團(tuán)結(jié)一心朝著學(xué)校既定發(fā)展目標(biāo)奮力前行。

大學(xué)要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要以培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)。價(jià)值觀決定著我們對(duì)事物的看法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，它影響著我們的行為、決策和判斷，從而決定我們的人生軌跡和未來走向。曾有學(xué)者指出，高等教育有兩個(gè)目的：“一個(gè)是要使學(xué)生變得聰明，一個(gè)是要使學(xué)生做有道德的人。如果我們使學(xué)生變得聰明而未使他們具有道德，那么我們就為社會(huì)創(chuàng)造了危害。”大學(xué)階段是青年學(xué)子心智成熟、價(jià)值觀養(yǎng)成的關(guān)鍵期，大學(xué)的教育引導(dǎo)因之尤為重要。一要堅(jiān)持以德為先。“才者，德之資也；德者，才之帥也。”深入落實(shí)“時(shí)代新人鑄魂工程”，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入立德樹人的全過程，促進(jìn)學(xué)校資源和激勵(lì)機(jī)制向育人聚焦、向德育發(fā)力；將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校精神、理念、目標(biāo)、校風(fēng)、傳統(tǒng)習(xí)慣、行為準(zhǔn)則和規(guī)章制度中，凝練社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“校本表達(dá)”，切實(shí)增強(qiáng)師生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知認(rèn)同。二要注重教育引導(dǎo)。充分發(fā)揮思想政治理論課“第一課堂”和校園文化、社會(huì)實(shí)踐“第二課堂”功能，深入推進(jìn)思政課程改革，讓思想政治理論課接地氣、聚人氣、有生氣，引導(dǎo)學(xué)生在多種社會(huì)思潮激蕩與多元價(jià)值觀碰撞中學(xué)會(huì)思考和鑒別，確立正確價(jià)值觀；注重人文教育和通識(shí)教育，通過閱讀名著，滋養(yǎng)學(xué)生精神品質(zhì)，提升學(xué)生審美情操，培養(yǎng)積極向上的人格；發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)功能，打造校園文化品牌活動(dòng)，開展志愿者服務(wù)，傳播向上向善的精神力量，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解；利用好微博、微信、抖音等新媒體平臺(tái)，通過培育思政主播、拍攝微視頻、制作含有社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的表情包等新穎時(shí)尚的傳播手法增強(qiáng)學(xué)生的參與度。三要師者示范。教師是對(duì)大學(xué)生影響最大的群體，教師的價(jià)值觀潛移默化地影響著學(xué)生，要引導(dǎo)教師以“四有”教師標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，做學(xué)生“為學(xué)、為人、為事”的大先生，建立學(xué)業(yè)導(dǎo)師和德政導(dǎo)師“雙導(dǎo)師”制度，健全完善全員、全過程、全方位的德育工作體系，全面推進(jìn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人，營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，涵育“有道德、有文化的知識(shí)分子”。

大學(xué)要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，提升文化創(chuàng)新力

習(xí)近平總書記指出：“歷史表明，社會(huì)大變革的時(shí)代，一定是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)大發(fā)展的時(shí)代。”當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中國式現(xiàn)代化實(shí)踐提出了大量亟待解決的新問題。作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“五路大軍”中的重要力量，大學(xué)要鍛造壯大文化研究隊(duì)伍，引導(dǎo)師生勇挑文化傳承創(chuàng)新的“大梁”。一要“明使命”，構(gòu)建中國自主知識(shí)體系。聚焦中國式現(xiàn)代化，以中國傳統(tǒng)、中國實(shí)踐、中國問題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過精深且富有創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)研究，概括有規(guī)律性的新實(shí)踐、提煉有學(xué)理性的新理論，用中國道理總結(jié)中國經(jīng)驗(yàn)、把中國經(jīng)驗(yàn)提升為中國理論，為建構(gòu)以中國自主知識(shí)體系為內(nèi)核的中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系貢獻(xiàn)力量。二要“練內(nèi)功”，激發(fā)中華文化活力。統(tǒng)籌用好專家學(xué)者、圖書文獻(xiàn)、課堂教學(xué)、青年學(xué)生等力量和優(yōu)勢(shì)，從理論、歷史和實(shí)踐等多個(gè)角度挖掘、闡發(fā)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，弘揚(yáng)其中跨時(shí)空、超國界的文化精神，使中華文明的文化基因與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)，切實(shí)增強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在文化傳承、文明互鑒、國家治理、全球治理等方面的有效供給和創(chuàng)新貢獻(xiàn)。三要“創(chuàng)門派”，打造特色區(qū)域文化學(xué)派。在我國廣袤的土地上，擁有類型豐富、特色鮮明的地方優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化，具有獨(dú)特的群眾屬性和傳播優(yōu)勢(shì)，大學(xué)須立足自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)和所在區(qū)域文化資源稟賦，系統(tǒng)梳理、深入挖掘區(qū)域文化中的文物遺跡、民間風(fēng)俗、建筑工藝、民間技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、傳說故事的歷史文脈和底蘊(yùn)，賦予其新的時(shí)代精神，在不斷豐富中華文化的內(nèi)涵中建立獨(dú)樹一幟的特色學(xué)派。四要“接地氣”，實(shí)現(xiàn)“日用而不覺”。大學(xué)要發(fā)揮學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)，探索推動(dòng)傳統(tǒng)文化資源與數(shù)字技術(shù)融合，為文化插上隱形的數(shù)字翅膀，讓文化“活”起來，提升師生的文化品位和生活品質(zhì)，助力文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展。

大學(xué)要厚植中華民族現(xiàn)代文明，展現(xiàn)中華文化軟實(shí)力和文明大國形象

中華民族現(xiàn)代文明是中華文明的當(dāng)代呈現(xiàn)，是中華民族接續(xù)發(fā)展的力量源泉。文化交流是民心工程、未來工程，潛移默化、潤(rùn)物無聲。作為國際合作交流的橋頭堡，大學(xué)有義務(wù)、有能力、有條件講好中國故事、傳播好中國聲音。一要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。將傳播中華文明作為大學(xué)國際化戰(zhàn)略的核心任務(wù)，找準(zhǔn)中國文化傳播定位、路徑和策略，推動(dòng)文化傳播與日常國際學(xué)術(shù)交流相融合，依托中外大學(xué)論壇、國際學(xué)術(shù)會(huì)議等文化交流平臺(tái)多層次多角度展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，推動(dòng)大學(xué)從國際文化交流“參與者”向“引領(lǐng)者”轉(zhuǎn)變。二要打造文化品牌。大學(xué)可挖掘國家和地方豐厚且不可替代的文化資源，重點(diǎn)開發(fā)“非遺”等具有民族特色的文化原創(chuàng)精品，將彰顯中華民族特色和當(dāng)代中國核心價(jià)值觀的文化創(chuàng)意和產(chǎn)品推向全球，向世界展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國。三要加強(qiáng)交流互鑒。大學(xué)要以更加開放的姿態(tài)擁抱世界，加強(qiáng)與世界知名學(xué)府、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、國際組織的交流合作，積極對(duì)接國際標(biāo)準(zhǔn)、參與國際競(jìng)爭(zhēng)，建立從日常交流、項(xiàng)目合作到全面戰(zhàn)略合作的國際合作交流全體系，推動(dòng)全球問題和重大科技跨國研究，吸引更多的海外學(xué)子到中國來感受中華文化，著力培養(yǎng)傳播中華民族現(xiàn)代文明的行動(dòng)者，為世界教育發(fā)展和現(xiàn)代文明建設(shè)貢獻(xiàn)中國智慧和中國力量，奏響“文明和合曲”。