綽號“中關(guān)村周杰倫”、自黑撞臉“兵馬俑”的董宇輝仿佛一夜之間成為直播界的頂流，引發(fā)人們對“新型直播”的關(guān)注。這位新東方原英語老師，在直播帶貨過程中不是聲嘶力竭地喊“一二三上鏈接”，而是說著諸如“當(dāng)你背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；當(dāng)你算數(shù)學(xué)時，南太平洋的海鷗正掠過海岸；當(dāng)你晚自習(xí)時，地球的極圈正五彩斑斕”等妙語，其風(fēng)趣的談吐和背后展現(xiàn)的文化素養(yǎng)，收獲了多方好評，在直播領(lǐng)域闖出了一片天地。

　　董宇輝的轉(zhuǎn)型開辟了自己人生的新空間，也帶出行業(yè)轉(zhuǎn)型的一種可能性，他的做法受到肯定。一方面，他的直播本身具有獨(dú)到的風(fēng)格。董宇輝用娓娓道來的方式、饒有興味的表達(dá)、豐富的文化底蘊(yùn)以及流暢的雙語表達(dá)進(jìn)行直播帶貨，并時時不忘自己的社會責(zé)任，這讓他成為直播界的一股清流。人們由此看到一種不一樣的直播，一種和他曾經(jīng)的教師生涯相關(guān)聯(lián)的直播形態(tài)。這樣的直播是獨(dú)樹一幟的，也是自有底蘊(yùn)、自成一格的。

　　另一方面，在整個教培行業(yè)轉(zhuǎn)型的過程中，人們也在感慨董宇輝和他所屬機(jī)構(gòu)不放棄、不拋棄的頑強(qiáng)，不斷探索轉(zhuǎn)型可能性的執(zhí)著和發(fā)現(xiàn)不同領(lǐng)域新機(jī)會的努力。機(jī)構(gòu)經(jīng)過不斷探索，尋找新的機(jī)會；個人通過不斷嘗試，找到和社會新的聯(lián)結(jié)，點(diǎn)燃社會所需要的新亮點(diǎn)，重新收獲認(rèn)可。這些都給予人們很多啟示。

　　這些年，中國的社會和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型是相當(dāng)深刻的，外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境都在發(fā)生深刻變化。這些變化對不少行業(yè)形成新的沖擊，有些新情況甚至需要整個行業(yè)都作出根本性調(diào)整。這樣的現(xiàn)實(shí)，確實(shí)讓很多在過往機(jī)遇期中發(fā)展得較好的企業(yè)或行業(yè)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何在未來社會中，讓企業(yè)或行業(yè)收獲新的發(fā)展機(jī)遇，得到更多新的發(fā)展可能性，就需要進(jìn)行新的探索。董宇輝所屬機(jī)構(gòu)在面臨轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)需求時，不是退縮畏懼，而是積極探索新路，不斷尋求和社會再契合，探尋適應(yīng)社會需要的新的經(jīng)營與發(fā)展路向。這種努力是當(dāng)下社會所需要的。

　　董宇輝個人的轉(zhuǎn)變也同樣具有啟示意義。作為一名英語教師，他原本有一個相對穩(wěn)定的職業(yè)，但在行業(yè)轉(zhuǎn)型的過程中，同樣面臨困境。他成功運(yùn)用自己作為教師的過往經(jīng)驗(yàn)和知識積累，在已經(jīng)是“紅海”的直播行業(yè)中收獲新的肯定。這當(dāng)然不容易，在堅持半年之后，他個人的知識儲備和教學(xué)所習(xí)得的溝通能力，才被更多人看到。這種努力尋找新的發(fā)展路徑、把自己的能力才華展現(xiàn)在新的方向上的精神，隱約讓人們聯(lián)想起改革開放初期那些努力開拓的年輕人，他們身上都有一種堅韌努力的頑強(qiáng)、一種不被困難壓倒的力量。

　　這不是抱怨的頹喪，也不是虛無的落寞，而是面對人生挑戰(zhàn)積極的態(tài)度。這種態(tài)度也賦予這名年輕人的直播間以一種力量。如今我們已經(jīng)擁有遠(yuǎn)比改革開放初期更大的平臺和發(fā)展的可能性，但每代人都會遇到自己的問題，人人都需要靠努力和奮斗，開創(chuàng)美好的未來。同時，社會應(yīng)該為人們的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件?？偠灾?，每個人的幸福都需要不斷克服各種困難，經(jīng)過堅韌不拔的努力創(chuàng)造出來。正所謂“幸福都是奮斗出來的”，董宇輝讓我們看到了這樣的可能性。