在谷超豪老師的遺體告別儀式上，好多人都認(rèn)真注意到懸掛在遺像兩側(cè)、由復(fù)旦大學(xué)中文系陳允吉教授擬就的挽聯(lián)。上聯(lián)“軼世高才勛業(yè)與群星同輝”，說(shuō)的是谷超豪老師作為一個(gè)著名數(shù)學(xué)家的曠世奇才和卓越貢獻(xiàn)，并與“谷超豪星”的命名相呼應(yīng)。下聯(lián)“化人長(zhǎng)者貞風(fēng)為率土永懷”，說(shuō)的是谷超豪老師作為一個(gè)著名數(shù)學(xué)家的長(zhǎng)者風(fēng)范和育人情懷，句中的“率土”兩字，是從“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”來(lái)的，泛指中華大地，也代表中國(guó)人民。整個(gè)挽聯(lián)從事業(yè)和精神這兩個(gè)層面概括了谷超豪老師的一生，是十分全面而精準(zhǔn)的。

的確，數(shù)學(xué)是谷超豪老師一生的摯愛(ài)，他將自己的一生毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)。從1948年夏起，谷超豪老師就開(kāi)始在蘇步青老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行一般空間微分幾何學(xué)的研究工作，在K展空間、仿射聯(lián)絡(luò)空間及Finsler空間等方面作出了一系列深入的成果，迅速成為蘇步青老師領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)微分幾何學(xué)派的中堅(jiān)力量。1957年至1959年，谷超豪老師在前蘇聯(lián)莫斯科大學(xué)力學(xué)數(shù)學(xué)系進(jìn)修，開(kāi)展了關(guān)于無(wú)限連續(xù)變換擬群的研究，對(duì)20世紀(jì)著名幾何學(xué)家 E. Cartan所開(kāi)辟的這一領(lǐng)域作了重大的推進(jìn)，破例被授予莫斯科大學(xué)物理—數(shù)學(xué)科學(xué)博士學(xué)位。正當(dāng)谷超豪老師在微分幾何方面的成就引人注目并方興未艾的時(shí)候，他卻敏銳地看到尖端科技的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)提出了新的要求，根據(jù)國(guó)家科學(xué)事業(yè)發(fā)展的需要，毅然將自己的主要精力投入到偏微分方程這一當(dāng)時(shí)在我國(guó)還是嶄新的研究領(lǐng)域中來(lái)。他以高速飛行為實(shí)際背景，以超音速繞流問(wèn)題作為模型，先后在擬線性雙曲型方程組、正對(duì)稱型偏微分方程組及多元混合型偏微分方程等方面取得了開(kāi)拓性的、在國(guó)際上處于領(lǐng)先地位的系列研究成果。1974年楊振寧教授來(lái)復(fù)旦訪問(wèn)，開(kāi)始了與谷超豪老師就規(guī)范場(chǎng)問(wèn)題的多次合作研究，從此谷超豪老師的研究工作又?jǐn)U展到數(shù)學(xué)物理領(lǐng)域中來(lái)，不僅在經(jīng)典規(guī)范場(chǎng)的數(shù)學(xué)理論方面作出了杰出的貢獻(xiàn)，被楊振寧教授譽(yù)為“站在高山上往下看，看到了全局”，而且先后在具不定度規(guī)的調(diào)和映照、混合型極值曲面以及孤立子的理論方面，做出了許多新穎而影響深遠(yuǎn)的工作。縱觀谷超豪老師的一生，他以其在數(shù)學(xué)與物理方面的深厚修養(yǎng)與堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，憑著他在科學(xué)上的敏銳目光和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，帶領(lǐng)他周?chē)囊恍W(xué)者，活躍在微分幾何、偏微分方程和數(shù)學(xué)物理這一“金三角”地帶，對(duì)當(dāng)今數(shù)學(xué)理論研究中這三個(gè)互相聯(lián)系的重要而熱門(mén)的領(lǐng)域，不僅別開(kāi)生面地作出開(kāi)創(chuàng)性的成果，而且培養(yǎng)和造就了一批后輩的學(xué)者和學(xué)生。他在數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)和影響巨大而深遠(yuǎn)，在晚年獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的殊榮，不僅是實(shí)至名歸、理所當(dāng)然，而且實(shí)際上也可以說(shuō)是一個(gè)遲到的榮譽(yù)。

作為追隨谷超豪老師多年的學(xué)生，在他臨終前的病榻旁，在向他的遺體告別的悲痛時(shí)刻，他當(dāng)年帶領(lǐng)和指引我走進(jìn)數(shù)學(xué)殿堂的種種往事，一下子又回到了我的眼前。我不能忘記，當(dāng)我還是一個(gè)大學(xué)三年級(jí)學(xué)生的時(shí)候，在谷超豪老師指導(dǎo)下寫(xiě)學(xué)年論文，他利用在北京參加全國(guó)先進(jìn)工作者代表大會(huì)的間隙，密密麻麻地修改了我的原稿，促成了我發(fā)表的第一篇學(xué)術(shù)論文，也使我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行論文的寫(xiě)作。我不能忘記，為帶領(lǐng)我們一起攻克超音速繞流這一當(dāng)時(shí)的尖端課題，谷超豪老師親自給我們講授Courant及Friedrichs的《超音速流及激波》這本專(zhuān)著的有關(guān)章節(jié)，幫助我們這些年輕人盡快地走向問(wèn)題的前沿，能和他一起挑燈夜戰(zhàn)，不僅在較短的時(shí)間里迅速有了突破，而且開(kāi)啟了我在擬線性雙曲組這一重要領(lǐng)域中的一系列后繼研究工作。我不能忘記，在“文革”結(jié)束以后，谷超豪老師為了支持我出國(guó)進(jìn)修，將他家中珍藏、當(dāng)時(shí)很稀罕的電唱機(jī)及凌克風(fēng)唱片長(zhǎng)期借給我使用，幫助我迅速提高了英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力。我也不能忘記，在我旅法期間，谷超豪老師路過(guò)巴黎，我陪他到法蘭西學(xué)院作報(bào)告，登埃菲爾鐵塔觀賞巴黎全景，并一起乘火車(chē)到外地開(kāi)會(huì)，那一段朝夕相處、其樂(lè)融融的日子。我更不會(huì)忘記，1982年我陪蘇步青老師到巴黎簽訂校際交流協(xié)議，正好谷超豪、胡和生二位老師也在巴黎訪問(wèn)，我們四人在塞納河畔這一美麗的都會(huì)，一起歡聚、參觀，度過(guò)了蘇老詩(shī)中所說(shuō)的“盛游難得四人同”的美好時(shí)光。我也不能忘記，在谷超豪老師任973“非線性科學(xué)”項(xiàng)目首席科學(xué)家的日子里，他在專(zhuān)家組會(huì)議上對(duì)如何發(fā)展這一交叉性的學(xué)科所作的獨(dú)到而精辟的論述，使我認(rèn)識(shí)到，學(xué)科間的交叉與融合，促成不同學(xué)科人員間的共識(shí)，是如此重要，又是如此艱難，需要有足夠的耐心和智慧，也使我看到了老師在這方面的大家風(fēng)范。我更不能忘記，谷超豪老師不僅引領(lǐng)我走上科研的道路，而且一直對(duì)我嚴(yán)格要求，時(shí)時(shí)刻刻幫助和督促著我。我能夠走到今天，谷超豪老師的教化造就之恩是一個(gè)決定性的重要因素。這一點(diǎn)，在他最終離我們而去之后，更使我有刻骨銘心的感受。

師恩難忘，師恩難報(bào)。在送別恩師的時(shí)候，唯有很好地牢記恩師的教誨和風(fēng)范，努力繼承并發(fā)揚(yáng)恩師的遺志，才是報(bào)答師恩的最好方式。要很好地做到這一點(diǎn)，要先想清楚谷超豪老師在事業(yè)及精神這兩方面到底給我們留下了一些什么。

谷超豪老師作為一名卓越的數(shù)學(xué)家，他心中的數(shù)學(xué)，不是那么一小點(diǎn)，也不是那么一小片，而是整個(gè)的數(shù)學(xué)學(xué)科。他不是那種只滿足于自己奮力耕耘的一小塊田地、而對(duì)周?chē)鷱V闊世界不感興趣的人；更不是那種鼠目寸光、一心鉆牛角尖的人。相反，他在業(yè)務(wù)上有堅(jiān)實(shí)而廣闊的基礎(chǔ)，胸懷全局，高屋建瓴，能敏銳并及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵目標(biāo)和方向，在錯(cuò)綜復(fù)雜的局面中，迅速地抓住具關(guān)鍵作用和地位的主攻方向和突破點(diǎn)，而且清醒地知道這一主攻方向和突破點(diǎn)在整個(gè)學(xué)科發(fā)展中所處的作用和地位，從而能不失時(shí)機(jī)地在占領(lǐng)了相應(yīng)的制高點(diǎn)后繼續(xù)向縱深推進(jìn)，不斷開(kāi)拓自己的研究領(lǐng)域。在他從微分幾何轉(zhuǎn)向偏微分方程研究的時(shí)候，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外的傳統(tǒng)和潮流大都是研究單個(gè)的線性偏微分方程，而谷超豪老師卻帶領(lǐng)我們面對(duì)擬線性的雙曲型偏微分方程組，這已經(jīng)和習(xí)慣上的做法拉開(kāi)了很大的距離，處于國(guó)際上的前沿位置，是很了不起的。而更了不起的，是他清醒地看到這一研究在整個(gè)偏微分方程研究中所占有的地位。他當(dāng)時(shí)就敏銳地預(yù)言了偏微分方程的發(fā)展趨勢(shì)，將是由線性到非線性，由方程到方程組，由局部到整體，由低維到高維，由定型到變型，由已知邊界到自由邊界的過(guò)渡。這一高瞻遠(yuǎn)矚的預(yù)見(jiàn)不僅為以后國(guó)際上偏微分方程的發(fā)展主流所證實(shí)，而且指引和帶領(lǐng)他的一批學(xué)生走上了具有自己特色的研究道路。學(xué)習(xí)谷超豪老師，繼承他的遺志，就應(yīng)該像他那樣，將數(shù)學(xué)作為一個(gè)整體來(lái)理解和把握，打好全面而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培育自己的全局觀念和整體意識(shí)，立志做一個(gè)氣度恢弘而又腳踏實(shí)地的數(shù)學(xué)家，不斷打開(kāi)復(fù)旦和中國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展局面，占領(lǐng)一個(gè)又一個(gè)的數(shù)學(xué)高峰。

谷超豪老師作為一名卓越的數(shù)學(xué)家，他非常重視數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，非常重視數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉，他更非常自覺(jué)地重視與關(guān)注物理模型對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的啟發(fā)和引領(lǐng)作用，并且身體力行。他關(guān)于擬線性雙曲組的自由邊界問(wèn)題的研究，就是在第一顆人造地球衛(wèi)星上天以后，看到人類(lèi)進(jìn)入星際航行時(shí)代對(duì)數(shù)學(xué)的迫切要求，以高速飛行為實(shí)際背景提出來(lái)的。針對(duì)高速飛行器繞流問(wèn)題這一實(shí)際背景，考慮到問(wèn)題的全部復(fù)雜性，也促成了前面所說(shuō)的他對(duì)偏微分方程發(fā)展趨勢(shì)的整體思考，幫助他勾畫(huà)了偏微分方程的發(fā)展藍(lán)圖。也正是將繞流問(wèn)題作為一個(gè)實(shí)際背景始終擺在心頭，通過(guò)分解矛盾、各個(gè)擊破，將問(wèn)題的解決逐步引向深入，才造就了復(fù)旦偏微分方程集體一系列富有特色的研究成果。自覺(jué)地結(jié)合物理模型開(kāi)展偏微分方程的研究，也成了復(fù)旦偏微分方程研究集體的一個(gè)傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，源源不斷地發(fā)揮著重要的作用。谷超豪老師當(dāng)年提出的“搞有實(shí)際背景的理論”，已被證明是一個(gè)頗具遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、前途無(wú)量的思想方法和研究方法。要學(xué)習(xí)谷超豪老師，繼承他的遺志，就要繼續(xù)重視物理模型的背景和驅(qū)動(dòng)，自覺(jué)地抓住數(shù)學(xué)建模這一犀利的武器，力爭(zhēng)做出別開(kāi)生面、甚至引領(lǐng)國(guó)際潮流的出色工作，使復(fù)旦和中國(guó)的數(shù)學(xué)始終生機(jī)勃勃、興旺發(fā)達(dá)。

谷超豪老師作為一名卓越的數(shù)學(xué)家，他的研究工作具有多變的特點(diǎn)，不斷開(kāi)疆拓宇，從一個(gè)領(lǐng)域成功地轉(zhuǎn)換到另一個(gè)領(lǐng)域。這自然是因?yàn)?，在攻克一個(gè)堡壘、在本質(zhì)上打開(kāi)了缺口并占領(lǐng)了制高點(diǎn)后，他的旺盛而出色的創(chuàng)新意識(shí)和才能，使他不愿意去做那些將已有方法的功能盡量發(fā)揮到極致、不斷擴(kuò)張戰(zhàn)果的推廣工作，更不愿意做那些打掃戰(zhàn)場(chǎng)、雖然可能重要但卻枯燥無(wú)味的工作，而更愿意開(kāi)辟一個(gè)新的領(lǐng)域，做更具挑戰(zhàn)性的嘗試。但是，他從微分幾何轉(zhuǎn)向偏微分方程，又從偏微分方程轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)物理，這兩個(gè)研究領(lǐng)域的大幅度轉(zhuǎn)變，卻完全是由于國(guó)家科學(xué)事業(yè)發(fā)展的需要，一開(kāi)始更多是應(yīng)命行事的。我們國(guó)家1956年制定的科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)了要重點(diǎn)發(fā)展微分方程、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論等偏于應(yīng)用、更密切關(guān)系國(guó)計(jì)民生的數(shù)學(xué)新學(xué)科，谷超豪老師從微分幾何轉(zhuǎn)到偏微分方程，是這個(gè)大背景下的產(chǎn)物。他從偏微分方程轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)物理的研究，一開(kāi)始也是由接待楊振寧教授來(lái)訪的需要所驅(qū)動(dòng)的。我現(xiàn)在還清楚地記得，當(dāng)年楊振寧先生數(shù)次來(lái)復(fù)旦訪問(wèn)，谷超豪老師率領(lǐng)我們一批人在錦江飯店和他多次討論的情景。那時(shí)是每天上午討論，下午及晚上回來(lái)消化及做準(zhǔn)備，第二天上午再繼續(xù)進(jìn)行討論，一個(gè)又一個(gè)成果就是在這樣緊張和忙碌的狀態(tài)中取得的。谷超豪老師在這些接待中是負(fù)責(zé)人，在討論中更起了主心骨的突出作用，并從此迅速進(jìn)入了規(guī)范場(chǎng)數(shù)學(xué)理論的前沿，開(kāi)辟了新的研究領(lǐng)域。大家都知道，改行難，風(fēng)險(xiǎn)大；從一個(gè)熟悉而處于事業(yè)高峰的狀態(tài)改行到一個(gè)陌生的領(lǐng)域更難，風(fēng)險(xiǎn)更大；而改行后能迅速占領(lǐng)制高點(diǎn)，開(kāi)拓更大的輝煌，更是難上加難。谷超豪老師能夠成功地這樣做，說(shuō)明他將國(guó)家和社會(huì)的需要看得比自己已有的專(zhuān)長(zhǎng)和興趣重要得多，他是將國(guó)家的利益放在首位的。正因?yàn)榇?，他才能以飽滿的熱情和充沛的精力義無(wú)反顧地投入到新的領(lǐng)域，繼續(xù)做出出色的成績(jī)。谷超豪老師的科研實(shí)踐充分地說(shuō)明，一個(gè)科學(xué)家只有具有為國(guó)為民的高尚情懷，才能有不竭的活力和動(dòng)力，才能永葆科學(xué)之樹(shù)長(zhǎng)青。我們要學(xué)習(xí)谷超豪老師，繼承他的遺志，就要像谷超豪老師那樣，抱定獻(xiàn)身科學(xué)、報(bào)效祖國(guó)、造福人類(lèi)的目標(biāo)和宗旨，為振興中華一輩子貢獻(xiàn)自己的聰明才智和全部精力。

谷超豪老師在科研上的特點(diǎn)，是從不拾人牙慧，隨波逐流，而往往以獨(dú)特而優(yōu)雅的方式別開(kāi)生面，另辟蹊徑，做出出人意料的深刻結(jié)果，極具原創(chuàng)性，給后人以極大的啟迪和推動(dòng)。他用隱函數(shù)方程的新穎形式，構(gòu)造了K展空間的理論；他用力學(xué)中的速度圖變換將自由邊界化為已知邊界、并化約掉中心波的多值性奇點(diǎn)，克服了處理擬線性雙曲組自由邊界問(wèn)題的關(guān)鍵性障礙；他對(duì)擬線性雙曲組的經(jīng)典解的整體存在性的先驅(qū)性工作；他將已有的正對(duì)稱型方程組理論深入拓展到高階可微分解及擬線性情形，并用于處理一大批多元線性及擬線性混合型方程，極大地改變了混合型偏微分方程的研究面貌；他首次將Riemann空間上的調(diào)和映照拓展到 Minkowski空間上的調(diào)和映照，開(kāi)創(chuàng)了波映照這一新的前沿研究領(lǐng)域；他成功地提出了環(huán)路位相因子的概念和方法，推動(dòng)了規(guī)范場(chǎng)理論的發(fā)展；他以巧妙的構(gòu)思對(duì)孤立子理論中的Darboux變換方法，發(fā)展了一個(gè)普適性處理框架；他較早建立了高維孤立子的有關(guān)理論，等等，都是在有關(guān)領(lǐng)域中充滿智慧和靈氣的原創(chuàng)性成果，留下了不可磨滅的印記，具有重要而深遠(yuǎn)的影響，至今仍閃耀著熠熠的光輝。這充分見(jiàn)證了他在研究上“獨(dú)特、高雅、深入、多變”的風(fēng)格，也為他的學(xué)生和后輩學(xué)者開(kāi)啟了廣闊深入的用武之地。我們要學(xué)習(xí)谷超豪老師，繼承他的遺志，就要努力像他那樣，在科研上堅(jiān)持高品味、高標(biāo)準(zhǔn)，不為種種不切實(shí)際的評(píng)估指標(biāo)所左右，努力抓住具關(guān)鍵性的科研課題攻堅(jiān)，不斷發(fā)揚(yáng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使復(fù)旦和中國(guó)的數(shù)學(xué)能不斷出現(xiàn)原創(chuàng)性、影響重大的科研成果，迅速登上數(shù)學(xué)科學(xué)的高峰。

谷超豪老師的整個(gè)科學(xué)活動(dòng)是和他的育人實(shí)踐一以貫之地緊密聯(lián)系在一起的。他從前蘇聯(lián)進(jìn)修回來(lái)不久，就在一次全校大會(huì)的發(fā)言中說(shuō)：“作為教師，要為學(xué)生引路，而不應(yīng)該擋路”。他是這么說(shuō)的，也是這么做的。他在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間中，每當(dāng)轉(zhuǎn)入一個(gè)新的研究領(lǐng)域，總會(huì)正式或非正式地給自己的學(xué)生及年輕的同事開(kāi)一門(mén)相關(guān)的課程，不僅自己進(jìn)一步理清了思路，更幫助大家盡快進(jìn)入這一個(gè)新的領(lǐng)域，盡量走到同一個(gè)起跑線上，從而能夠師生結(jié)合，共同開(kāi)拓，更迅速地打開(kāi)局面。這樣開(kāi)出的課程，我記得起來(lái)的，先后就有擬線性雙曲組、正對(duì)稱型方程組、混合型偏微分方程及規(guī)范場(chǎng)理論等等。這樣做，不僅推動(dòng)了科研，也促進(jìn)了教學(xué)；既出了成果，更出了人才。谷超豪老師很重視育人環(huán)境的作用，常說(shuō)：“學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)大熔爐，只有爐中烈火熊熊，才能將鐵很快煉成鋼。”他平時(shí)說(shuō)得不多，但身教重于言教，他本人獻(xiàn)身數(shù)學(xué)、銳意創(chuàng)新的行動(dòng)，就是學(xué)生的一個(gè)杰出榜樣，起著無(wú)聲而有效的鼓舞作用。他對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，經(jīng)常告誡大家：“做論文要一篇比一篇好！”在他心目中，追求數(shù)量，依樣畫(huà)葫蘆，在同一水平上不斷重復(fù)，是沒(méi)有出息、不登大雅之堂的，也是他所看不起的。作為他的學(xué)生，要時(shí)刻想到創(chuàng)新，時(shí)刻想到開(kāi)拓，時(shí)刻注意擴(kuò)充自己的知識(shí)內(nèi)涵和實(shí)力，不斷奔向新的目標(biāo)。這樣的學(xué)生很難做，但卻可以一直感受到一種奮發(fā)向上的激情和動(dòng)力，在事業(yè)上不斷取得成績(jī)和進(jìn)步。我們要學(xué)習(xí)谷超豪老師，繼承他的遺志，就要像他那樣，將教書(shū)育人作為自己的天職，將傾心培養(yǎng)一代又一代的青年才俊作為自己畢生的使命，使復(fù)旦和中國(guó)的數(shù)學(xué)薪火相傳，一代超過(guò)一代，不斷走向更大的成就和輝煌。

振興和發(fā)展復(fù)旦的數(shù)學(xué)，將中國(guó)建成一個(gè)數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)，是谷超豪老師一生的心愿。他從前蘇聯(lián)進(jìn)修回來(lái)后，就提出了要在復(fù)旦建立一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)派的雄心壯志和響亮口號(hào)，表示要學(xué)習(xí)莫斯科大學(xué)，超過(guò)莫斯科大學(xué)。后來(lái)中蘇交惡，他不再提莫斯科大學(xué)了，也沒(méi)有繼續(xù)強(qiáng)調(diào)建立學(xué)派的事。畢竟，成不成一個(gè)學(xué)派，不靠自己多說(shuō)，要外人承認(rèn)才算數(shù)，但這始終應(yīng)該是他心中的一個(gè)夢(mèng)。改革開(kāi)放不久，谷超豪老師隨團(tuán)到美國(guó)訪問(wèn)，帶回來(lái)美國(guó)Courant數(shù)學(xué)科學(xué)研究所的詳細(xì)情況和工作風(fēng)格，覺(jué)得和他的一貫想法和做法相當(dāng)接近，開(kāi)始加強(qiáng)了向Courant所學(xué)習(xí)的努力和步伐。我想，振興復(fù)旦的數(shù)學(xué)，建立一個(gè)復(fù)旦學(xué)派的心愿，這時(shí)一定又在他心中涌動(dòng)。直到他的晚年，在2009年6月召開(kāi)的數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)科建設(shè)座談會(huì)上，他還特別強(qiáng)調(diào)：“復(fù)旦數(shù)學(xué)要有一個(gè)目標(biāo)，要做出突出的成績(jī)。復(fù)旦過(guò)去與傳統(tǒng)的做法不同，關(guān)注流體力學(xué)、理論物理中的問(wèn)題，以其他學(xué)科發(fā)展中的重要問(wèn)題作為數(shù)學(xué)上的主攻方向，有一個(gè)開(kāi)闊的視野，這是要堅(jiān)持的?。?rdquo;考慮到這是他最后一次在公開(kāi)場(chǎng)合認(rèn)真地發(fā)表對(duì)復(fù)旦數(shù)學(xué)發(fā)展的看法，應(yīng)該可以看成是他的一個(gè)臨終遺言。在他的這個(gè)講話中，造就復(fù)旦數(shù)學(xué)的輝煌，在中國(guó)的土地上建立一個(gè)頗具特色的復(fù)旦學(xué)派的強(qiáng)烈愿望，已是呼之欲出、溢于言表。后來(lái)他建議在復(fù)旦建立一個(gè)國(guó)家級(jí)的上海數(shù)學(xué)中心，成了他的一個(gè)最終的遺愿，也是他為推動(dòng)復(fù)旦和中國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展所作的最后一個(gè)重要的貢獻(xiàn)。半年多前，我去華東醫(yī)院探望他，他當(dāng)時(shí)大部分時(shí)間處于昏睡的狀態(tài)，我站在他的病榻前，看到他費(fèi)力地睜開(kāi)眼睛，在認(rèn)出了我以后，沒(méi)頭沒(méi)尾地說(shuō)了一句：“我在考慮中國(guó)科學(xué)的發(fā)展問(wèn)題”，接著又很快合眼睡去了?？吹剿慕】禒顩r已不允許他再深入思考這樣嚴(yán)肅而重要的問(wèn)題，我不禁黯然神傷，但見(jiàn)他在這樣的情況下仍心系祖國(guó)科學(xué)的發(fā)展，更不由得肅然起敬。這就是我們的谷超豪老師，他在生命垂危的時(shí)候，念念不忘地仍然是他畢生從事的事業(yè)，他是帶著在復(fù)旦建成一個(gè)學(xué)派的夢(mèng)想，帶著振興復(fù)旦和中國(guó)數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈愿望，離開(kāi)這個(gè)世界的。

今天，在緬懷谷超豪老師的時(shí)候，我們一定要發(fā)揚(yáng)他的傳統(tǒng)，繼承他的遺志，實(shí)現(xiàn)他的遺愿，奮力拼搏，不斷進(jìn)取，為復(fù)旦數(shù)學(xué)學(xué)派的形成和發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)復(fù)旦數(shù)學(xué)的崛起和輝煌，為早日將中國(guó)建成一個(gè)數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)，貢獻(xiàn)我們的全部智慧和力量，以告慰谷超豪老師的在天之靈。

谷超豪老師，您安息吧！