65年前的
1998年春天，我成為第八屆江西省政協(xié)委員，至今已有四屆經(jīng)歷，第八屆委員、第九屆常委、第十一和十二屆全國政協(xié)委員。65年中，我與政協(xié)同行了近18個(gè)春秋，超過了1/4的時(shí)間刻度。65年的政協(xié)歷程同共和國一樣歷經(jīng)艱難曲折，我們趕上了這個(gè)歷程中最好的時(shí)段。這18年，是我個(gè)人最重要、最充實(shí)也最有意義的人生階段。
政協(xié)讓我確立了真正的使命意識
我是1977年恢復(fù)高考進(jìn)入大學(xué)的一代，轉(zhuǎn)型期的時(shí)代焦慮和對現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變的強(qiáng)烈渴望，激發(fā)了我們這代人的愛國熱情，但也同時(shí)習(xí)染了一種年輕人比較普遍的激進(jìn)與浮躁。我參加了上世紀(jì)80年代“文化熱”以及90年代“贛文化”的大討論，理論的迷惘和學(xué)識的幼稚，讓我有過一段不夠理性的躁動期。真正的轉(zhuǎn)折發(fā)生于進(jìn)入政協(xié)之后，因?yàn)檎f(xié)讓我進(jìn)入了一個(gè)不同于學(xué)校的政治空間，一個(gè)過去可以放肆批判結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)并不十分知情的現(xiàn)實(shí)空間，這時(shí)才真正有了“換位思考”的條件。在政協(xié)的歷練中，我漸漸明白了愛國主義和知識分子的擔(dān)當(dāng)不在于你斥責(zé)的強(qiáng)度，而在于你自己作出了什么。難道那些令你深惡痛絕的現(xiàn)象中，就真的沒有你的參與、你的強(qiáng)化、你的責(zé)任？“天下興亡，匹夫有責(zé)”。難道世道之責(zé)，僅僅是“肉食者謀之”、“書生論之斥之”的事情？
思維角度的變化帶來了思維方式的改變，我開始學(xué)習(xí)如何更加全面地、辯證地看待問題并結(jié)合自己的專業(yè)尋找解決之道。比如說，中共中央一貫堅(jiān)持的“道路模式”問題該如何看？這是一個(gè)政協(xié)委員必須弄清卻又不易說清的大是大非問題。文化學(xué)有一種觀點(diǎn)，認(rèn)為“文化是人類特有的生存方式”，由于居住在地球不同經(jīng)緯度上的居民生存方式有差異，因而必然存在形形色色的“文化模式”。其實(shí)，“道路模式”、“政治模式”放在大文化概念中，同樣是一個(gè)文化模式范疇的問題。文化模式是歷史發(fā)展進(jìn)程中長期積淀的結(jié)果，有其內(nèi)在的合理性。因此，文化模式?jīng)]有絕對的優(yōu)劣之分，只有一個(gè)是否適合的問題。中西不同的政治模式、文化模式，有可能互為短長，這正是文化可以“相互學(xué)習(xí)與交流”的理由，而不是“替代”的理由。因此作為“文化模式”的“政治模式”只有一個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)——“合適的才是對的”！這個(gè)認(rèn)識幫助我解決了一個(gè)政協(xié)委員應(yīng)有的政治共識問題。
政協(xié)讓我找到了做學(xué)問的目標(biāo)價(jià)值
學(xué)問的目的誠然包括為學(xué)問而學(xué)問，也就是發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造新知，但中國文化傳統(tǒng)卻更加注重學(xué)問的“經(jīng)世致用”。“參政議政”是人民政協(xié)的三大職能之一。然而，這個(gè)職責(zé)履行起來卻很不容易。你給黨委和政府建言獻(xiàn)策，至少應(yīng)該在某一點(diǎn)上比你所建議的對象站得要高一些，看得要深一些或者更全面一些。但政協(xié)委員畢竟有隔行隔山、資料短缺和信息不對稱等諸般局限。缺乏足夠的材料支撐和有分量的識見，不僅于事無補(bǔ)，反而會造成一定行政資源的浪費(fèi)，造成另一種形式的“添亂”。這種困境讓我明白了依托專業(yè)特長發(fā)揮議政作用的重要性。10多年來，我的提案和發(fā)言大多圍繞文化問題展開，無意間找到了一條讓學(xué)問走向社會、服務(wù)社會的現(xiàn)實(shí)通道。有一些提案催生了新的學(xué)術(shù)課題，也有一些課題轉(zhuǎn)化成了新的提案，學(xué)以致用，學(xué)用相長，形成了良性循環(huán)。全國政協(xié)更讓我有機(jī)會甚至面對面地向中央和國務(wù)院有關(guān)部委和領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議，充分體驗(yàn)學(xué)問通過議政作用于國家和社會的快樂。
政協(xié)讓我有了一定程度的“成就感”
中國文化有“三不朽”之說，即立德、立功、立言。平心而論，本人只是一個(gè)平庸的教書匠，如果要找一些值得一說的東西出來，恐怕大多還是在政協(xié)的收獲。2001年，我提交的有關(guān)在南昌建立解放軍陸軍博物館的建議一度引發(fā)全國媒體的關(guān)注，成為全國人大江西代表團(tuán)的“一號議案”，后來，作為江西旅游“引爆性項(xiàng)目”寫入了江西省旅游發(fā)展規(guī)劃；2005年提交的《關(guān)于切實(shí)解決宜黃縣桃陂鄉(xiāng)磁坑村浙江移民基本生存土地的提案》，被納入省政協(xié)提案委重點(diǎn)督辦提案，從提出到跟蹤問效，歷時(shí)3年，終于在2007年得到落實(shí)，40多戶人家近200名受災(zāi)群眾在失地9年后，獲得了他們賴以生存的80余畝土地。我在全國政協(xié)的提案每年不超過3件，可以說80%以上產(chǎn)生了良好的效果。2008年提交的《一個(gè)亟待關(guān)注的決策盲區(qū)——城鎮(zhèn)化與基礎(chǔ)教育布局的調(diào)適》大會發(fā)言和提案，被教育部采用，并在全國逐步推開教育布局調(diào)整的行動。同年提交的《以非物質(zhì)文化傳承保護(hù)的思路解決城市游商小販管理問題的提案》，引起全國重要媒體廣泛關(guān)注。“兩會”期間，北京市城管執(zhí)法局局長車克欣和石景山區(qū)城管大隊(duì)會同石景山區(qū)政府特邀我參加專題座談會，表示要按提案構(gòu)想在石景山區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，規(guī)范游商小販的經(jīng)營，留住老北京的城市風(fēng)情，創(chuàng)造了提案尚未進(jìn)入交辦程序就已產(chǎn)生實(shí)際效果的先例。2009年提交的《關(guān)于注重和發(fā)揮海峽兩岸同源大學(xué)在統(tǒng)戰(zhàn)和文化認(rèn)同中特殊作用的提案》，引起中央統(tǒng)戰(zhàn)部和國臺辦高度重視，指派專人登門訪談，以《零訊》方式直報(bào)中央領(lǐng)導(dǎo)。2012年，學(xué)校以這一成果為依據(jù)，啟動申報(bào)“省部共建”江西師大計(jì)劃并獲成功。
2010年提交的《關(guān)于盡快依法制定解決國企退休教師待遇統(tǒng)一政策的建議》引起國務(wù)院、國資委、教育部的高度重視，隨即展開調(diào)查研究，并于2011年聯(lián)合發(fā)文，解決了一直懸而未決的國企教師待遇認(rèn)定的歷史問題。2011年提交的《關(guān)于“十二五”城市交通專項(xiàng)規(guī)劃中增補(bǔ)機(jī)動車最大保有量測算的提案》、《關(guān)于開展全國性交通教育與整治行動的建議》、大會書面發(fā)言《我們必須學(xué)會走路》等系列專題建議，引起公安部高度重視，成為當(dāng)年央視等媒體新聞熱點(diǎn)事件，并引發(fā)了近年整治所謂“中國式過馬路”的試點(diǎn)行動。2012年，本人率先提出的關(guān)于查處研究生考試泄題案的建議，當(dāng)天被轉(zhuǎn)化為教育界委員《專報(bào)》，次日轉(zhuǎn)化為人民日報(bào)《內(nèi)參》，直接推動了教育部“2012考試安全年建設(shè)”，等等。
政協(xié)提供的平臺，讓我能夠從地方進(jìn)入全國重要媒體和文化活動的視域，有關(guān)文化建設(shè)的提案和系列觀點(diǎn)，由此頻頻見諸報(bào)端。
18年同心同行，更讓我有幸成為中國人民政治協(xié)商制度一個(gè)重要發(fā)展階段的親歷者和見證者?？梢哉f我所經(jīng)歷的18年，正是65年人民政協(xié)事業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期。從
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