冬天是真的來(lái)了，冷風(fēng)卷起落葉和灰塵，漫天飛舞。院子里，往日爆滿(mǎn)的車(chē)輛，今天卻三三兩兩，毫無(wú)章法地停著。那個(gè)小紅車(chē)橫放著，占了兩個(gè)車(chē)位。大門(mén)口看守的奶奶不知所蹤，小泰迪剪去了一身的絨毛，蜷縮在門(mén)房一角的竹筐里，瑟瑟發(fā)抖。

天色漸漸暗下來(lái)，整個(gè)二樓空蕩蕩的，跳舞班和畫(huà)畫(huà)班早已大門(mén)緊閉，人去樓空，唯有寫(xiě)作班里的燈還在亮著，那是高老師走的時(shí)候我交待她不用關(guān)燈的，我還想再找些資料，把下期的課備得再充分一些。

而此時(shí)，我斜靠在椅背上，仰面而躺，目光呆滯地看著屋頂?shù)奶旎ò?，似乎又懶得去做那些瑣碎的事情了。也只在這樣的安靜時(shí)刻，我才會(huì)突然想起，時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)，我做寫(xiě)作培訓(xùn)已經(jīng)五年了。

2017年年初，也是這樣的冬天，我離開(kāi)了工作多年的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。那天，父親把我叫到跟前，半晌無(wú)語(yǔ)，就那樣在我面前晃來(lái)晃去。接著，他終于停下來(lái)，第一次用非常嚴(yán)厲的口吻對(duì)我說(shuō)：“咋就非要自己干呢？我看啊，你就不是那種穩(wěn)事的孩兒......”父親的話(huà)讓我有些哽咽，我不知道該怎樣安慰他，也沒(méi)有充分的理由去說(shuō)服他，在我看來(lái)，創(chuàng)業(yè)本身就是冒險(xiǎn)，但是，既然是我認(rèn)準(zhǔn)的，就有必要一試。

第二天，我去了北方那座城市，匆匆簽訂了加盟協(xié)議，又風(fēng)風(fēng)火火地趕回來(lái)。到家已是午夜時(shí)分，下了火車(chē)，走在寂靜的大街上，一種孤獨(dú)和無(wú)助之感油然而生。

妻子給我下了碗面，嘴里卻嗔怪道：“這么晚了，找一家酒店住下，第二天再回嘛！”我嘴上說(shuō)著時(shí)間緊，其實(shí)心里卻想著要盡量省些錢(qián)，眼下正是用錢(qián)的關(guān)鍵時(shí)候，我必須精打細(xì)算。

一個(gè)月后，春暖花開(kāi)，開(kāi)學(xué)的日子到來(lái)了，培訓(xùn)班的各項(xiàng)工作也有條不紊地進(jìn)行著。想想那段時(shí)間的奔波和努力，心里并沒(méi)有如釋重負(fù)的感覺(jué)，反而長(zhǎng)久地坐在空蕩蕩的教室里，想著那些開(kāi)班后亂七八糟的事情。

2月中旬，我的寫(xiě)作培訓(xùn)班正式開(kāi)班了，招了兩名老師，陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了十幾個(gè)孩子，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，已有40多個(gè)學(xué)生。我不敢有絲毫放松，教師培訓(xùn)、教案研學(xué)、活動(dòng)安排等，我全身心地投入著，漸漸地贏得了口碑。為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)好寫(xiě)作，我還申請(qǐng)了公眾號(hào)，在我們機(jī)構(gòu)內(nèi)部辦起了《學(xué)習(xí)周報(bào)》，排版、插圖、校對(duì)……累并快樂(lè)著。最讓我高興的是，孩子們學(xué)習(xí)的勁頭十足，不時(shí)會(huì)有作品在正規(guī)雜志發(fā)表。漸漸地，他們成了各種報(bào)刊的?？?，收到樣刊和稿費(fèi)的那一刻，成功的喜悅掛在孩子們臉上，那種笑已成為我記憶中最難忘的畫(huà)面。

教孩子們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的同時(shí)，我也沒(méi)放松自己。業(yè)余時(shí)間，讀讀寫(xiě)寫(xiě)，我在各種報(bào)刊發(fā)表文學(xué)作品200多篇，合計(jì)20多萬(wàn)字，獲獎(jiǎng)更是不計(jì)其數(shù)。2019年年底，我在文友和作協(xié)老師的推薦下加入了市作家協(xié)會(huì)。以文字為好，和文字共生，我突然覺(jué)得自己所做的事情意義重大，我有能力做好，也有信心做好。

努力就有收獲，2020年，我的寫(xiě)作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已初具規(guī)模，多的時(shí)候有近200個(gè)學(xué)員，他們有的是縣城附近的孩子，有的是邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，大多是慕名而來(lái)，抱著學(xué)好寫(xiě)作的目的，一點(diǎn)一滴地進(jìn)步著。有個(gè)朋友還說(shuō)：“你做的正好是你喜歡的，多好！”那一瞬間，一種幸福感不知不覺(jué)就涌上了心頭。

2020年年初，疫情突如其來(lái)，我們不敢大意，做好防疫的同時(shí)，培訓(xùn)班的課也是上上停停，生源上受到了一些影響。加之隨后出臺(tái)的“雙減”政策，家長(zhǎng)報(bào)名的積極性也一下子降了下來(lái)。2021年，“雙減”政策落地，寫(xiě)作作為一門(mén)文學(xué)素養(yǎng)課，雖然沒(méi)有劃歸為學(xué)科類(lèi)，但生源上已大不如從前。房租和人員工資成了巨大的負(fù)擔(dān)，正常的開(kāi)支都難以為繼，我面臨著前所未有的挫折和壓力。不過(guò)，我并沒(méi)有怨天尤人，“雙減”是大勢(shì)所趨，部分家長(zhǎng)的攀比心理得到了有效緩解，孩子們的學(xué)習(xí)壓力進(jìn)一步減輕，這不正是從事教育行業(yè)的我們希望看到的嗎？

2022年，我40歲了，進(jìn)入人生的不惑之年。無(wú)論是繼續(xù)堅(jiān)持還是重新選擇，我想，這五年我都沒(méi)有白費(fèi)精力，我收獲了一大批學(xué)生家長(zhǎng)和孩子的信任，收獲了一份份難得的人間真情和友誼，更收獲了人生路上我與文字之間難以割舍的獨(dú)特情懷。

我知道，成大事者，不要只看著眼前的小利，要把目光投得再高些，再遠(yuǎn)些......這樣想著想著，我的內(nèi)心里突然明朗起來(lái)。

窗外，霓虹燈點(diǎn)燃了小城的萬(wàn)家燈火。雪花飄飄，冬天不冷。

我裹緊了衣領(lǐng)，向家走去。