周詒春，號(hào)寄梅，安徽休寧人，是清華大學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的主要拓荒者和領(lǐng)導(dǎo)者之一，于1913年8月至1918年年初擔(dān)任清華學(xué)校校長(zhǎng)。這期間，周詒春和梁?jiǎn)⒊患医⒘松詈竦挠颜x，并在此期間和之后，留下了兩請(qǐng)梁?jiǎn)⒊⒘核汲筛缸拥募言?，?duì)現(xiàn)代中國(guó)文化史產(chǎn)生了重要影響。

一請(qǐng)梁?jiǎn)⒊?，清華有了永久校訓(xùn)

辛亥革命爆發(fā)后，剛剛建立的清華處于風(fēng)雨飄搖之中，獨(dú)自主持校務(wù)的唐國(guó)安鑒于周詒春的學(xué)歷與經(jīng)歷，于1912年4月聘請(qǐng)其為教務(wù)長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)唐的爭(zhēng)取，1912年5月，外務(wù)部批準(zhǔn)撤銷游美學(xué)務(wù)處，當(dāng)年10月批準(zhǔn)將清華學(xué)堂更名為清華學(xué)校，唐國(guó)安為校長(zhǎng)，周詒春為副校長(zhǎng)。1913年年初，唐國(guó)安心臟病日益嚴(yán)重，在唐國(guó)安的信任與支持下，周詒春開(kāi)始主持校務(wù)；8月21日，唐國(guó)安病危，書(shū)面推薦此時(shí)正護(hù)送學(xué)生赴美的周詒春擔(dān)任校長(zhǎng)；8月22日唐國(guó)安病逝，繼之外務(wù)部批準(zhǔn)周詒春擔(dān)任校長(zhǎng)。1918年1月，因曾擔(dān)任孫中山秘書(shū)，遭到北洋政府親日派的誣陷攻擊，周詒春毅然辭去清華學(xué)校校長(zhǎng)一職。

周詒春在清華初創(chuàng)時(shí)期任職六年多，擔(dān)任清華校長(zhǎng)四年零四個(gè)月，為清華作出了奠基性、導(dǎo)引性貢獻(xiàn)。具體表現(xiàn)在哪呢？他著眼于民族教育事業(yè)的獨(dú)立發(fā)展，提出了將清華學(xué)校建設(shè)為一所獨(dú)立大學(xué)的規(guī)劃藍(lán)圖；確立現(xiàn)代教育思想，踐行德智體并重的教育理念；啟動(dòng)修建后來(lái)被稱為“清華學(xué)校四大建筑”的圖書(shū)館、科學(xué)館、體育館、大禮堂，如今這四大建筑已被列為文化遺產(chǎn)；倡議推動(dòng)公費(fèi)考選女生赴美留學(xué)，為現(xiàn)代男女教育平權(quán)產(chǎn)生了開(kāi)創(chuàng)性、示范性的效應(yīng)；打破常規(guī)聘請(qǐng)剛從美國(guó)留學(xué)回來(lái)的梅貽琦擔(dān)任物理系主任，為清華留住了未來(lái)帶領(lǐng)清華走向輝煌的梅校長(zhǎng)；極力邀請(qǐng)梁?jiǎn)⒊瑏?lái)校講演，引出并確立了至今仍在激勵(lì)一代代學(xué)子的清華校訓(xùn)。

清華學(xué)校起初為留美預(yù)備學(xué)校，也就是為庚款留美學(xué)生做一些基礎(chǔ)教育和預(yù)備教育。周詒春擔(dān)任校長(zhǎng)后，為了防止清華學(xué)子成為美國(guó)利益的代言人，認(rèn)為有必要培養(yǎng)學(xué)生們的文化自信，確立屬于清華自己的帶有中華民族色彩的大學(xué)精神。如何確立？比如請(qǐng)大師們前來(lái)演講，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)視野，打牢學(xué)生的傳統(tǒng)文化根基，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上來(lái)提煉。那么請(qǐng)誰(shuí)來(lái)講呢？他首先想到了當(dāng)時(shí)在政學(xué)兩界特別是在文化上廣受推崇的梁?jiǎn)⒊壬?o:p>

接到邀請(qǐng)后，梁?jiǎn)⒊鸪醪⒉幌霊?yīng)約。因?yàn)榍迦A的前身是留美預(yù)備學(xué)校，又想到當(dāng)時(shí)北大的烏煙瘴氣，他擔(dān)心自己的演講不是沒(méi)人聽(tīng)，就是講得不合適。周詒春聞?dòng)?，立即登門(mén)拜訪，親自邀請(qǐng)梁?jiǎn)⒊瑏?lái)清華演講。他向梁?jiǎn)⒊榻B了自己的辦學(xué)理念和學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖，以及清華學(xué)子們當(dāng)時(shí)的精神狀態(tài)，允諾講題和內(nèi)容一切均由梁?jiǎn)⒊灾鞔_定，并表示相信梁?jiǎn)⒊难葜v一定會(huì)給學(xué)子們帶來(lái)巨大的影響。梁?jiǎn)⒊瑸橹茉r春的誠(chéng)懇所打動(dòng)，終于答應(yīng)。

1914年11月，一個(gè)冬陽(yáng)高照的日子，梁?jiǎn)⒊巧狭饲迦A的講臺(tái)，他首先講述了當(dāng)時(shí)世界學(xué)術(shù)與政治思潮的最新動(dòng)態(tài)，當(dāng)然也包括馬克思的社會(huì)主義理論。他認(rèn)為，中國(guó)的未來(lái)必然在社會(huì)主義與資本主義之間作出選擇，但不管國(guó)家作出何種選擇，青年都必將擔(dān)當(dāng)中堅(jiān)，而其先決條件，就是要使自己首先成為君子。

君子有何表現(xiàn)？“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”“乾象言君子自勵(lì)，猶天之運(yùn)行不息，不得有一曝十寒之弊；坤象言君子接物度量寬厚，猶大地之博，無(wú)所不載”，只有把這兩者結(jié)合起來(lái)，才能形成君子的完整人格。最后，聯(lián)系清華辦學(xué)特色，梁?jiǎn)⒊銊?lì)學(xué)子們：“清華學(xué)子，薈中西之鴻儒，集四方之俊秀，為師為友，相磋相磨，他年邀游海外，吸收新文明，促進(jìn)我政治，所謂君子人者，非清華學(xué)子，行將焉屬。雖然君子之德風(fēng)，小人之德草，今日之清華學(xué)子，將來(lái)即為社會(huì)之表率，語(yǔ)默作止，皆為國(guó)民所仿效。”梁?jiǎn)⒊难葜v與激情感染了所有聽(tīng)講者，當(dāng)然也包括周詒春在內(nèi)。這不正是自己想要的清華精神？由此，清華人有了自己的校訓(xùn)，“自強(qiáng)不息，厚德載物”。有人說(shuō)，梁?jiǎn)⒊难葜v所構(gòu)筑起的精神場(chǎng)自此以后一直籠罩著、感染著所有清華人。

由此，梁?jiǎn)⒊c清華結(jié)下了不解之緣。當(dāng)月底，梁?jiǎn)⒊岬搅饲迦A西工字廳，一住就是10個(gè)月，取齋名“還讀軒”，開(kāi)始“假館著書(shū)”；1917年1月，他再度赴清華演講；1920年年底，他開(kāi)始在清華系統(tǒng)講學(xué)；1922年2月他就聘清華講師；1925年秋，時(shí)任校長(zhǎng)曹云祥采納胡適建議，正式敦請(qǐng)梁?jiǎn)⒊鋈螄?guó)學(xué)院導(dǎo)師。

二請(qǐng)梁思成，營(yíng)造學(xué)社有了核心“大匠”

梁思成是梁?jiǎn)⒊L(zhǎng)子，1915年進(jìn)入清華學(xué)習(xí)。對(duì)于周詒春所推行的教育理念對(duì)他的影響，梁思成后來(lái)說(shuō)：“想當(dāng)年如果沒(méi)有一個(gè)好身體，怎么搞田野調(diào)查。在學(xué)校中單雙杠和爬繩的訓(xùn)練，使我后來(lái)在測(cè)繪古建筑時(shí)，爬梁上柱攀登自如”，“我很感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，那時(shí)學(xué)校在生活上對(duì)我們管得很嚴(yán)”。其繼妻林洙在回憶錄中說(shuō)，“清華八年的教育和梁?jiǎn)⒊挠绊?，?duì)形成梁思成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格、不斷進(jìn)取的精神、堅(jiān)定的自信心、學(xué)術(shù)上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、廣泛的興趣與愛(ài)好，起了決定性的作用”。而這正源自于周詒春請(qǐng)其父親演講所凝成的校訓(xùn)。

在林徽因的影響下，梁思成選擇了建筑專業(yè)。1924年兩人同去賓夕法尼亞大學(xué)建筑系學(xué)習(xí)。由于建筑系不收女生，林徽因只好改入美術(shù)系學(xué)習(xí)。1928年，兩人完成學(xué)業(yè)準(zhǔn)備回國(guó)。梁?jiǎn)⒊?jīng)過(guò)比較，認(rèn)為他們前往東北大學(xué)建筑系任教比回清華更有前途。歸國(guó)的梁思成按照父親的意愿，和林徽因一道前往東北大學(xué)建筑系任教。

擔(dān)任北洋政府內(nèi)務(wù)總長(zhǎng)的朱啟鈐發(fā)現(xiàn)了北宋官定建筑工程專書(shū)《營(yíng)造法式》后，開(kāi)始將全部心力投入到文化活動(dòng)，特別是古建筑的研究與保護(hù)上，于1930年2月16日成立了中國(guó)第一個(gè)研究中國(guó)古建筑的學(xué)術(shù)團(tuán)體——中國(guó)營(yíng)造學(xué)社。

由于缺少經(jīng)費(fèi)，學(xué)社辦公地點(diǎn)起初就設(shè)在朱啟鈐自己家中。為了爭(zhēng)取各方面支持，他把自己從政時(shí)結(jié)交的各方面朋友大多納入學(xué)社社員名單之中，其中既有文化學(xué)術(shù)界人士，比如陳垣、李濟(jì)、李四光、馬衡等，也有軍政財(cái)界大佬，比如張學(xué)良、錢(qián)新之、葉恭綽等。周詒春從清華辭職后，一時(shí)生活困難，朱啟鈐得知后，曾給予大力資助。后來(lái)兩人一同參加南北議和北方代表團(tuán)，朱啟鈐任總代表，周詒春任秘書(shū)長(zhǎng)。學(xué)社初創(chuàng)之際，周詒春正擔(dān)任中華文化教育基金會(huì)的董事兼會(huì)計(jì)，朱啟鈐必然要把周詒春納入學(xué)社之中，以爭(zhēng)取中華文化教育基金的支持。周詒春看了學(xué)社的社員名單，聽(tīng)了朱啟鈐還想“訪問(wèn)大木匠師，各作名工及工部老吏、樣房算房專家”的設(shè)想，覺(jué)得還應(yīng)延聘現(xiàn)代建筑學(xué)科的專門(mén)人才，這樣才能讓學(xué)社與現(xiàn)代建筑學(xué)潮流實(shí)現(xiàn)對(duì)接，切實(shí)讓中國(guó)古代建筑研究開(kāi)展起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)朱啟鈐創(chuàng)辦學(xué)社的目的。

于是，周詒春向朱啟鈐推薦了梁思成林徽因夫婦。朱啟鈐與梁?jiǎn)⒊埠苁熳R(shí)，此前還將自己收藏的《營(yíng)造法式》送給了他。當(dāng)然，能把梁思成請(qǐng)來(lái)更好，可如何請(qǐng)得動(dòng)他呢？張學(xué)良主政東北后，各方面事業(yè)一時(shí)有了新氣象，他親自擔(dān)任東北大學(xué)校長(zhǎng)，高等教育研究事業(yè)迅速起步，張學(xué)良對(duì)梁林夫婦也很器重，張學(xué)良能放人嗎？當(dāng)然可以去做通張學(xué)良的工作或通過(guò)張學(xué)良做工作，但梁思成是按照他父親梁?jiǎn)⒊壬囊庠盖巴谓痰?，何況在東北大學(xué)他們夫婦又干得風(fēng)生水起。為此，周詒春決定親自去一趟東北。朱啟鈐看到老朋友如此支持，一時(shí)感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

周詒春來(lái)到東北大學(xué)，見(jiàn)到了梁思成。一見(jiàn)到老校長(zhǎng)來(lái)找他，梁思成既驚喜又詫異，周詒春直奔主題，說(shuō)此行目的是希望他們夫婦回到北京加入營(yíng)造學(xué)社。梁思成知道朱啟鈐，是他發(fā)現(xiàn)并翻印了《營(yíng)造法式》，也知道他與父親梁?jiǎn)⒊年P(guān)系以及創(chuàng)立營(yíng)造學(xué)社的事，但面對(duì)老校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，還是感到非常突然。用林洙后來(lái)的話來(lái)說(shuō)，此時(shí)“思成十分躊躇，因?yàn)闁|北大學(xué)建筑系剛剛創(chuàng)辦起來(lái)，他一時(shí)舍不得離開(kāi)。另一方面，由于朱啟鈐曾為袁世凱稱帝籌備大典，這事使他感覺(jué)很別扭，不想和朱合作”。周詒春告訴他，近些年來(lái)，朱啟鈐已經(jīng)完全脫離政界，一門(mén)心思研究中國(guó)古建筑文化。雖然有過(guò)一段曲折，但朱為人誠(chéng)懇寬厚，如果梁思成加入學(xué)社，一定能夠得到充分的空間施展才華。

梁思成被老校長(zhǎng)的誠(chéng)心所打動(dòng)，經(jīng)綜合各方面因素，終于答應(yīng)妥善處理學(xué)校事務(wù)后，回到北京，加入營(yíng)造學(xué)社。

梁思成林徽因夫婦的加入，讓學(xué)社的中國(guó)古建筑典籍與文化研究切實(shí)得到了科學(xué)深入的開(kāi)展。隨著田野調(diào)查的艱苦進(jìn)行，湮沒(méi)在深山荒野中的一系列自唐以來(lái)的古建筑得到發(fā)現(xiàn)與保護(hù)，中國(guó)建筑史的脈絡(luò)在史料與實(shí)證的相互印證下開(kāi)始得到清晰呈現(xiàn)，營(yíng)造學(xué)社逐步走到中國(guó)現(xiàn)代文化史的舞臺(tái)中央，他們的“話語(yǔ)”至今仍回響在中國(guó)古建的文化廟堂。

朱啟鈐后來(lái)在自撰年譜中帶著慶幸得意的語(yǔ)氣寫(xiě)道：“得梁思成、劉士能兩教授加入學(xué)社研究，從事論著，吾道始行。”周詒春推薦梁思成的并親自前往邀請(qǐng)，無(wú)疑是關(guān)鍵，一下激活了營(yíng)造學(xué)社。

（作者單位：中共安徽省委統(tǒng)戰(zhàn)部）